人教版 七年级下册 4.2 血流的管道——血管 课件（21张PPT）

水管子
人体内血液流动的管道是什么？
血管
第二节 血流的管道—血管
教学目标
第二节 血流的管道—血管
知识与技能：描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
过程与方法：尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。
情感态度与价值观：形成结构与功能统一的思想，养成关爱生命的良好品质。
自主学习
请同学们阅读课本P57-59，进行自主学习并填写以下的表格。
功能
管壁特点
血流速度
动脉
静脉
毛细血管
心脏
全身
全身
心脏
管壁薄
弹性小
快
慢
与组织细胞进行物质交换
非常薄，由一层上皮细胞构成
最慢
管壁厚
弹性大
→
→
血管从粗到细，就像城市的道路一样，人体内的全部血管连接起来全长可达 公里，可绕地球 。
血管种类
动脉
静脉
毛细血管
血管的种类
11万
两周半
动脉 静脉 毛细血管
三种血管管壁的厚度、管腔的大小的比较
将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。
动脉
特点：
管壁 薄 厚
弹性 大 小
血流速度 快 慢
将血液从身体各部分送回心脏的血管。
静脉
管壁_____,弹性_____
管内血流速度_____
四肢静脉的内表面，通常具有_____,它的作用是___________。
较薄
较小
较慢
静脉瓣
防止血液倒流
静脉瓣的作用
管壁_____，只由______________构成。
管径______，只允许红细胞_____通过。
管内血流速度_____
最慢
一层扁平的上皮细胞
最小
单行
非常薄
连通于最小的动脉与静脉的血管。
毛细血管
血液与组织细胞之间的物质交换示意图
血流方向
合作乐园
一、各小组两人一组，找出对方的静脉、动脉、毛细血管。
合作乐园
二、各小组讨论问题，哪个组的速度最快？
1）观看静脉瓣的动画，请回答：静脉瓣有什么作用？
2）观看血液与组织细胞之间物质交换的图片，请回答：在毛细血管处发生了怎样的物质循环？
3）你手中有纱布、止血带和消毒药水,当遇到伤及不同血管的病人时,你怎样急救? （1）血液少量渗出是　 　　出血。
（2）缓慢流出暗红色血液是　 　出血。
（3）喷射出鲜红色血液是　 　　出血。
毛细血管
静脉
动脉
小小救护员
你手中只有大量的纱布、止血带和消毒药水，当遇到伤及不同血管的病人时，你怎样急救？
1 毛细血管出血
2 动脉出血
3 静脉出血
先对伤口消毒，再用消毒纱布包扎
将受伤静脉的远心端压住
在受伤处的近心端用手紧压或用止血带捆扎
毛细血管出血：
动脉出血：
静脉出血：
血液呈红色，血量少，一般会由于血液凝固而自然止血。 处理方法：先对伤口消毒，再用消毒纱布包扎
血液鲜红，血流猛急，呈喷射状。
急救方法：在受伤处的近心端用手紧压或用止血带捆扎
血液呈暗红，血量较缓和
处理方法：将受伤静脉的远心端压住
你学到了什么？
2.血液在血管中的流向是(　　)
A.静脉→动脉→毛细血管B.静脉→毛细血管→静脉
C.动脉→静脉→毛细血管D.动脉→毛细血管→静脉
随堂检测
1.血液和组织细胞之间进行物质交换的场所是（ ）
A、动脉 B、静脉
C、毛细血管 D、心脏
C
D
教科书P59练习1,2
作业