花城粤教版八年级音乐上册第3单元《北京奥运会主题曲《我和你》》教学设计

《我和你》教学设计
学习目标：
通过提问以及图片展示了解北京奥运会的相关知识。
让学生在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间，感受奥运的人文精神。
引导学生理解《我和你》的内在感情和深层意义，并有感情的演唱歌曲。
教学重点：
学唱歌曲《我和你》。
教学难点：
理解《我和你》的内在情感和深层意义，并有感情的演唱歌曲。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
组织教学
提问学生感兴趣的运动，引入主题。
通过图片了解北京奥运会的相关知识，包括北京奥运会的举办时间，会徽，吉祥物以及比赛场馆。
（设计意图：通过提问交流，拉近师生之间的距离，吸引学生的积极参与性，营造良好的音乐课堂氛围。通过图片简单的了解奥运的知识，引起学生学习的兴趣。）
播放北京奥运会开幕式的精彩瞬间
交流
视频播放的是什么？背景音乐听过吗？知道这首歌曲的名字吗？
简单的了解一下这首歌曲。
介绍演唱歌曲的两位歌手。
（设计意图：通过观看视频，引出这节课的主题，在师生的交流中初步了解这首歌曲的创作背景以及歌曲内容，从而为下一步教学做铺垫。）
三、学习歌曲《我和你》
初听歌曲
播放北京奥运会《我和你》的音像视频，思考音乐的情绪。
朗诵歌词，感受歌词内容，了解歌曲意境。
播放音乐，学生聆听。
学习歌曲
熟悉歌曲的一二部分，用la轻声哼唱。
教师范唱，学生跟唱。
随节拍简单律动，并注意休止符的停顿。
学习歌曲的三四部分，打拍律动。
学生自主演唱，教师纠错指导
学生齐唱，注意歌曲的力度以及情绪的把握。
请学生演唱，了解学生学习的程度，进行指导。
通过指导，学生再次齐唱。
（设计意图：在师生交流和回顾奥运会开幕式主题曲，进入歌曲意境。把学生的发声练习和听赏歌曲以及朗诵歌词学唱歌曲设计为生动有趣的活动，让学生在潜移默化中学会歌曲，并在演唱中了解歌曲蕴含的激情。）
四、课堂小结
课后了解历届奥运会的主题曲演唱，从中对比一下今天学习的歌曲与其他的主题曲有什么样的不同。在歌曲中结束今天的学习。