花城粤教版八年级音乐上册第6单元《管弦乐曲《步伐之歌》》教学设计

科
目
音乐
课
题
步伐之歌
执教者
执教时间
课
型
欣赏课
执教班级
学习目标
1.通过欣赏中外进行曲，了解进行曲的特点，根据情绪学会给进行曲分段，认识不同题材内容的进行曲。
2.通过即兴创编活动，培养创造性思维。
3.在欣赏中树立民族自豪感，增强民族自信心。
教学重点
欣赏中外进行曲，了解进行曲主要特点
难
点
1.根据情绪学会给进行曲分段。
2.即兴创编，编配打击乐。
教法学法
情境教学法、谈话法、讨论法、练习法
教具学具
多媒体
教
学
过
程
一、导入
提问：（1)音乐课上用什么方式来统一行进步法？（音乐）
(2)欣赏音乐，哪种音乐风格比较适合来统一步伐？（进行曲）
（3)这首进行曲的曲名是什么？（拉德斯基进行曲）
二、认知
1.欣赏《拉德斯基进行曲》，初步认知进行曲的特点。
提问：
（1）你认为进行曲由哪些最鲜明的特点？（节奏、速度、情绪、结构。）
(2）请你们根据情绪的变化给乐曲分段。（乐曲分为三个部分A+B+A。）
2.简介作者。
3.分析作品。
提问：第一，二部分分别表现了什么形象？（第一部分表现了拉德斯基骑在马上驰骋的威武形象。
第二部分表现了他骑马漫步，检阅部队的形象。）
三、深入
1.欣赏《中国人民解放军军歌》《运动员进行曲》《义勇军进行曲》《中国共产主义青年团团歌》对比分析进行曲特点。
（1）作品欣赏。提问：这四首进行曲的节拍有什么共同点？
（2）讨论交流。（都是偶数拍子。）
2.跟唱谱例，请你选出谱例中反复出现的节奏。
提问：
（1）这三组分别是什么节奏？（切分音节奏、符点音符节奏、三连音节奏）
（2）这三种节奏在三段乐曲中起什么作用？（在平稳中追求动力，可以给人一种激昂向上的情绪
3.引导归纳
提问:总结进行曲在节拍，节奏，速度，情绪，结构上有哪些特点？(分组讨论）
（1）多为偶数拍子，节奏鲜明有力，符点音符节奏较多。
（2）速度平稳，常用于队列行进中，在情绪上有推动型和号召力。
（3）结构整齐，常为三段体结构（A+B+A），中段较抒情，以取得前后的对比。
四、运用创编
用打击乐器等为乐曲即兴创编。
五、知识扩展
不同题材内容的进行曲可用于不同的场合。
欣赏另外几首不同风格进行曲，请说出乐曲的名字，适合哪种场合?
阅兵仪式——检阅进行曲
结婚仪式——婚礼进行曲
迎接嘉宾——欢迎进行曲
六，总结、巩固
每当我国的运动健儿在世界各种运动会获得冠军，在神圣的颁奖仪式上，看着那象征国家民族的五星红旗冉冉升起，听着那鼓舞士气的《义勇军进行曲》响彻云霄，我们每个人心中都充满了胜利的喜悦，骄傲和自豪。每一位中华儿女都应该永远记住：祖国的利益高于一切。
教学后记：
注：空格内字体为宋体，小4号，不加粗，单倍行距。用A4纸双面打印。表格下载：邮箱_13377629789@/??????/_科组文件夹。