(共28张PPT)
人教PEP
三年级下册
Unit
1
Welcome
back
to
school
PB
Let's
talk
Let's
sing
friend
China
Canada
she
USA
UK
he
teacher
student
pupil
Game
time
welcome
new
Watch
out
for
the
tiger!
小心老虎哦！
当你看到一个单词或短语，
请大声读出来，
当你看到一只老虎，
赶紧抱头并说“No”
Look
and
say
This
is
Amy.
What
do
you
know
about
them?
She
is
a
girl.
She
is
from
the
UK.
She
is
a
student.
运用学过的单词和句型对人物进行介绍。
Lead
in
Where
is
Amy
from?
Amy来自哪里？
Who
is
the
new
student?
They
meet
at
school.
This
is
Wu
Yifan.
He's
a
student.
This
is
...
This
is
...
Presentation
a
new
student
Words
and
expressions
一个新学生
new
friend
新朋友
This
is
+人名或称呼，
用来介绍人物。
she是人称代词，在这里代指Amy,
用作主语。
where
Words
and
expressions
哪里
特殊疑问词，
一般用来引导特殊疑问句。
问别人来自哪里？用句型where+
be+人称+from。回答用：人称+be+from+地方，be动词根据人称和数的变化而变化
Listen
and
imitate
Mr
Jones,
this
is
Amy.
She's
a
new
student.
Hi,
Amy.
Hi,
Mr
Jones.
Where
are
you
from?
I'm
from
the
UK.
She's=She
is
She
is
from
the
UK.
Where
is
Amy
from?
Who
is
the
new
student?
Amy
is
the
new
student.
Answer
the
questions
Read
quickly
by
yourself.
the
UK
China
Practice
Where
are
you
from?
I'm
from
the
UK?
What
about
you?
I'm
from
China?
Practice
1.
Read
loudly
by
yourself.
自己大声朗读。
2.
Read
with
your
group
members.分角色朗读。
Mr
Jones,
________.
She's
___________.
Hi,
_____.
Hi,
_______.
_____
are
you
____?
I'm
__________.
Listen
and
fill
this
is
Amy
a
new
student
Amy
Mr
Jones
Where
from
from
the
UK
Group
work
1.
3人一组合作朗读。
2.
分角色朗读对话。
3.情景展示表演。
Show
time
Presentation
Make
a
new
dialogue!
A:
...
This
is
...
He/She
is
a
new
student.
B:
Hi,
...
C:
Hi,
...
B:
Where
are
you
from?
C:
I'm
from
...
三人一组模仿情景，
创编新对话。
Hi,
I'm
from
______,
too.
Hi,
I'm
from
_____.
_____are
you
from?
China
Where
China
Practice
大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”。大熊猫是中国特有种，主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区。
Hi,
I'm
________.
Hi,
I'm
from
China.
_______________?
Where
are
you
from
from
Canada
Practice
Hi,
I'm
__________.
from
the
USA
Hi,
I'm
from
_____.
_____are
you
from?
China
Where
Practice
Hi,
I'm
from
______.
Australia
澳大利亚
Australia
China
Australia
翻牌游戏
全班分两组，
A组选号码翻牌，
根据翻出的牌提问，Where
are
you
from?
B组根据牌回答I'm
from
...
。
Game
time
China
UK
Shandong
Shanhai
USA
Canada
Australia
Beijing
1
2
3
4
5
6
7
8
（
）1.
Hi,
I'm
Amy.
（
）2.Who
is
he?
（
）3.Where
are
you
from?
（
）4.Nice
to
meet
you.
（
）5.
What's
your
name?
给下列句子选择正确的答句
Practice
B
E
D
C
A.
My
name
is
John.
B.
Hi,
I'm
Sarah.
C.
Nice
to
meet
you,
too.
D.
I'm
from
Xi'an.
E.
He's
Ben.
A
（
）1.
We
have
____
new
friend.
A.
two
B.
an
C.
a
（
）2.
_____
are
you
from?
A.
Where
B.
What
C.
How
（
）3.
This
is
Mike.
_____is
my
new
friend.
A.
He
B.
She
C.
You
选择正确的答案
C
A
A
Practice
summary
词汇：where,
she,
from
,student
句型：询问对方来自哪里
Where
are
you
from?
回答：
I'm
from
_______.
1.
听录音跟读let's
talk
部分对话。
2.小组成员情景表演对话。
3.
背诵talk部分给小组长听。
4.
同桌之间模仿Look
and
say
部分进行对话。
5.完成同步练习。
Homework
谢谢
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【本套同步练习包含口语练习和笔试练习两部分，
学习英语，英语口语的位置十分重要，
包括现在的很多重要考试都开始重视英语的听说能力，
大胆开口说英语，
告别哑巴英语】
Unit
1
Welcome
back
to
school
PB
Let's
talk
同步练习
笔试训练
圈出单词并把它正确抄写在四线格中。
a
s
t
u
d
e
n
t
g
o
f
r
i
e
n
d
x
u
t
l
w
n
q
C
a
n
a
d
a
y
o
C
h
i
n
a
b
a
u
v
p
h
f
t
e
a
c
h
e
r
找出不同类的单词。
（
）1.
A.
the
UK
B.
teacher
C.
Canada
（
）2.A.
she
B.
he
C.
friend
（
）3.A.
from
B.
girl
C.
boy
（
）4.A.
pupil
B.
teacher
C.
today
（
）5.
A.
new
B.
where
C.
what
选择题.
( )
1.
I
_____a
boy
and
you
___
a
girl
.
am,
is
B.
am,
are
C.
is,
are
( )2.
This
is
Zhang
Peng.
____
is
a
pupil.
A.She
B.
He
C.
I
( )3.
____are
you
from?
Where
B.
What
C.
How
( )4.
I’m
from
_____.
usa
B.
the
Canada
C.
China
( )5.
He
is
a
new
_____.
A.student
B.
students
C.
teachers
情景选择。
( )1.
你想问对方是哪里人，
你会说：
Where
are
you
from?
B.
I’m
from
the
UK.
( )2.
班里来了个新同学，
你们会对他说：
Thank
you.
B.
Welcome.
( )3.
你想介绍John给别人认识,
你会怎么说：
Hi,
I’m
John.
B.
This
is
John.
( )4.
你想告诉别人你来自中国，
你会说：
I’m
from
China.
B.
Where
is
China?
按要求完成句子。
are,
from,
where,
you,
（?）连词成句
________________________________
a,
new,
is,student,
he,
（.）连词成句
________________________________
这是我的新朋友。（翻译句子）
This
is
____________________
我来自加拿大。（翻译句子）
I’m
__________________
选择合适的句子，将对话补充完整,。
Welcome.
B.
Where
are
you
from?
C.
Nice
to
meet
you,
too.
D.
Good
afternoon.
May:
Good
afternoon,
Jack.
Jack:
1.______，May.
Mike,
this
is
my
friend
May.
May,
this
is
my
brother,
Mike.
Mike:
Nice
to
meet
you,
May.
May:
2.______
Mike:
3.______
May:
I
am
from
China.
Mike:
4.______
May:
Thank
you.
口语训练
根据课文，
补全对话。
模仿talk部分，
参考所给句型进行介绍。
A:
...
This
is
...
He/She
is
a
new
student.B:
Hi,
...C:
Hi,
...B:
Where
are
you
from?C:
I'm
from
...
参考答案
书写略
1.
2.
3.
4.
BCACA
BBACA
ABBA
Where
are
you
from?
He
is
a
new
student.
my
new
friend
from
Canada
DCBA
口语略
口语略
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
人教PEP英语三年级Unit
1
Welcome
back
to
school
PA
Let's
talk课时教案
课题
PA
Let’s
talk
单元
Unit
1
学科
英语
年级
三下
学习目标
能熟读talk部分对话并能进行情景表演。2.
能够并能正确运用句型
I'm
from...What
about
you?介绍自己来自哪里？并询问对方。3.
能够通过游戏和课堂练习等等巩固句型和单词
重点
能熟读talk部分对话并能进行情景表演。
难点
能够并能正确运用句型
I'm
from...What
about
you?介绍自己来自哪里？并询问对方。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Let’s
chant：
boys
and
girls
song
Listen
and
sing
由听唱活动引入学习话题。
Presentation
and
practice
Game
time：烟花绽放：你能快速说出他们的英文吗？Look
and
say：呈现人物并说说来自哪里。Lead-in：呈现图片，They
have
two
new
friends.
提出问题Who
are
they?Where
are
they
from?他们来自哪里
Presentation:
播放动画，
了解课文大意，
熟悉课文。Words
and
expressions：讲解课文中的重难点单词boy，
girl，
new，
friend，
today，
welcome等的讲解。通过图片，书写，
单复数，对比，
短语，
例句等帮助学生理解。Listen
and
imitate：
呈现课文文本，
音频跟读，
注意模仿语音语调。Language
point：I'm
from
the
UK.Answer
the
questions：
提出问题并回答问题。Practice：1.
Read
loudly
by
yourself.
2.
Read
with
your
group
members.分角色朗读自己大声朗读Listen
and
fill：呈现课文部分文本，
听音频跟读并补全文本。Show
time：再次播放talk部分动画，
学生跟读，
并模仿语音语调。1.
5人一组合作朗读。2.
分角色朗读对话。3.情景展示表演Presentation：Make
a
new
dialogue!
模仿进行对话创编。Look
and
say：
播放动画，
模仿跟读，
Presentation：呈现部分对话文本，
听音频，补全对话，
讲解what
about
you?该句型是寒暄时用作承接上下文的转折语，
就上面的问题想得到对方的看法或答案时用的。
意思是：你呢？.Pair
work:
1.
Role
play,
进行自我介绍。2.
2人一组进行对话创编。（有表情、语气、动作表演对话。Game
time:翻一翻，
说一说.Practice：
给下列句子选择正确的翻译Practice：
选择正确的答案Let’s
sing:
在旋律中巩固单词和句型。
由歌曲导入话题话题导入呈现新知游戏动画跟读Watch
and
learnPracticeDo
a
survey小组活动游戏
复习已学知识，
导入话题学习新知图片，
音视频，
例句展示，
帮助学习新知游戏提高学习兴趣语言点学习，
帮助巩固句型情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容在游戏中巩固句型和短语
Summary
and
Homework
summary词汇：boy,
girl,
new,
friend,
today,
welcome句型：Hi,
I'm
________.I'm
from
_______.What
about
you?Homework1.
听录音跟读let's
talk
部分对话。
2.小组成员情景表演对话。3.
背诵talk部分给小组长听。4.
同桌之间模仿Look
and
say
部分进行对话。5.完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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