六年级数学下册试题 一课一练 《图形与几何--图形的运动与位置》习题 -人教版（含答案）

《图形与几何--图形的运动与位置》习题
一、填空。
1.
变换图形的位置可以有（
）、（
）等方法；按比例放大或缩小图形可以改变图形的（
）而不改变它的（
）。
2.
正方形有（
）条对称轴，圆有（
）条对称轴，等边三角形有（
）条对称轴，等腰梯形有（
）条对称轴。
3.
一个物体的位置可以用数对来描述，如A（5，3）表示这个物体在第5列，第（
）行。B（1，3）表示这个物体在第（
）列，（
）行。
4.
小明看小兰是在南偏东45°的方向上，小兰看小明就是在（
）45°方向上。
5.
这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：
（1）李叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（
）现象。
（2）升国旗时，过期的升降运动是（
）现象。
（3）妈妈用拖把拖地，是（
）现象。
（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（
）现象。
6.
看图填空。
A向（
）平移了（
）；B向（
）平移了（
）格；C向（
）平移了（
）格。
7.一个直角三角形ABC的两条直角边分别是3cm和4cm，按它按2：1放大后得三角形DEF。三角形ABC与DEF的周长之比是（
），面积之比是（
）。
8.
看右图填空。
指针从“12”绕点A顺时针旋转90°到“（
）”；
指针从“6”绕点A顺时针旋转（
）°到“9”；
指针从“1”绕点A顺时针旋转（
）°到“6”；
指针从“3”绕点A顺时针旋转30°到“（
）”；
指针从“5”绕点A顺时针旋转60°到“（
）”。
二、判断题。
1.
线段是轴对称图形。
（
）
2.
把一个平行四边形木框拉成一个长方形后，周长不变，面积不变。（
）
3.
把一个图按1∶3的比例缩小后，周长会比原来缩小3倍，面积会比原来缩小6倍。
（
）
4.
如图中，小鱼向右平移了3格。
（
）
5.
一个图形放大或缩小后得到的图形与原来图形是相似图形。
（
）
三、选择题。
1.
下列各图形面积计算公式的推导过程中，没有用到平移或旋转的是（
）。
A.
三角形
B.
长方形
C.
圆
D.平行四边形
2.
少年宫为观察点，学校在北偏西30°的方向上，下图中正确的是（
）。
A
B
C
在下列图案中，属于轴对称图案的是（
）。
四、操作题。
1.
在动物园示意图上标出各个馆的位置。
（1）动物园大门位于（5，0）向北走100m到达熊
猫馆。
（2）海洋馆位于（
，
），在门的（
）
偏（
）约（
）米处。
大象馆位于点（10，3），在大门的（
）
偏（
）约（
）m处。
（4）狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等，位于
点（
，
）。
（5）鹿苑位于点（1，8），向南走200m到达猩猩馆；
科普馆与这两处距离相等，位于点（
，
）
2.画一画。
（1）小旗向左平移8格后的图形。
（2）小旗子绕O点按顺时针方向旋转90°后的图形。
（3）小旗子按2：1扩大后的图形。
3.
画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。
4.
米德在一次旅游观光中，他发现车上的导航显示：客车现在的位置是（3，1），2小时后客车所在的位置是（7，1）。
请你在图中分别标出客车两次所在的位置。
司机师傅说图中每格的距离代表30千米，请你算一算这辆客车每小时行多少千米？
如果客车从（7,1），再向北行驶1.5小时，客车所在的位置如何表示？请你算一算，并在图中标出来。
5.
卡尔坐在教室的最后一排的最后一列上，她的位置可以表示为（6,8），这个班中共有多少名学生？
答案
一、填空。
1.
平移，旋转，大小，形状。
2.
4，无数，3,1。
3.
3,1,3。
4.
北偏西
5.
（1）旋转
（2）平移
（3）平移
（4）旋转
6.
上，2；右，6；左，4。
7.
2∶1，
4∶1
8.
（1）3
（2）90
（3）180
（4）4
（5）7
二、判断题。
1.
√
2.
×
3.
×
4.
×
5.√
三、选择题。
1.
B
2.
C
3.
B
四、操作题。
1.
（1）如图；（2）8
，9，北，东，400；
（3）北，东，250
（4）7,5
（5）3,6
2.
3.
4.
（1）如图
（2）（7－3）×30÷2＝60（千米）
答：这辆客车每小时行60千米。
（3）60×1.5÷30＋1＝4
所以客车现在的位置是（7,4）
5.
6×8＝48（名）
答：这个班中共有48名学生。