爸爸的花儿落了[下学期]

爸 爸 的 花 儿 落 了
林海音
主备：罗丽芬 辅备：七年级语文教师
教学目标
1、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。
2、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。
3、联系实际，学生畅谈自己成长过程中父亲所做的难忘事。
教学难点：理清文章的思路。
教学重点：通过理清文章思路和对重点语段的阅读，感受文章所表现出来的至爱亲情。
教学安排：2教时
课前准备：1、学生借助工具书解决生字词，预习课文。
2、教师找碟片《城南旧事》，计划授课前给学生放映。
第一教时
教学内容：整体感知课文，理清文章思路。
教学设计
一、导入课文
（如看《城南旧事》后，学生谈谈片中的小英子这个人物，以此引出本文的教学。）
二、整体感知
有感情地朗读课文，思考以下一组问题。
1、从全文看，爸爸是一个怎样的人？
2、文章表达了作者怎样的感情？
3、怎样理解课文标题“爸爸的花儿落了”？
三、研读与赏析
1、学生思考“文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？”师引导学生列出提纲，理清结构脉络（这一部分的教学可以结合课后“研讨与练习”一的题目）。
附提纲：
时间顺序 联想事件 插叙内容
毕业典礼前 想去医院探望爸爸 忆起六年前迟到的情形
毕业典礼开始 想到爸爸的病 忆起爸爸爱花的情形
学生唱骊歌 想到很多人盼望自 忆起爸爸要她煅练，
己成长 让她汇款的经过
毕业典礼回来 看着满院零落的花儿 意识到爸爸的花儿落了，
自己已经长大了
2、学生思考：文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的？
第二教时
教学内容：继续研讨与赏析文章的重点
教学设计
一、回顾上李课的内容要点
二、研讨与赏析
重点阅读爸爸逼“我“去上学以及毕业典礼后”我“急着回家两部分，思考以下问题：
1、前一部分回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我“的成长有什么影响？
2、“我”真正感觉了自己长大了，你是从哪些地方看出来的？
3、联系全文，谈谈在爸爸的教育关爱下，“我”成长为怎样的一个人？
三、体验与反思
1、联系自己成长过程的体验，谈谈课文中有哪些情节引起你的共鸣。
2、在你的成长历程中，你的父亲有没有做过一二件令你感动，令你难忘的事？说给大家听听。
四、拓展延伸
阅读课外文章《千金一诺》和《父亲的爱》，感受父爱如山，写一句发自肺腑的赠言送给父亲。
五、作业
1、落实字词
2、作文题（选择其一）
①小作文：《世上还有爸爸好》
②缩写课文，要求保持原文的结构顺序，交代清楚时间、地点、人物、事件的起因、发展、结果，字数控制在500字以内。