第十章 极地地区
学习目标
1.运用极地地区地图,了解极地地区的位置、范围及海陆状况,并学会在极地投影图上辨别方向。
2.通过阅读图片、图表及文字资料,说出极地地区自然环境的共同特点及差异。
3.了解对极地地区进行科学考察的重要性,培养科学探险的勇气。
4.了解对极地地区进行环境保护的重要性,树立可持续发展的观念和责任感。
学习过程
一、基础巩固——我自信 我能行
1.关于南极地区气候的叙述,正确的是( )
A.南极地区的气候特点是酷寒、干燥、烈风
B.南极地区比北极地区降水丰富
C.南极地区气候酷寒的主要原因是覆盖着很厚的冰层
D.每年4~10月为南极地区的暖季
2.在南极洲考察的最好季节是北半球的( )
A.夏季
B.冬季
C.秋季
D.春季
3.关于南极地区自然资源的叙述,不正确的是( )
A.南极地区的矿产资源只有煤和铁
B.南极地区周围海洋上的冰山有一万多立方千米,是可供人类利用的巨大水库
C.企鹅是南极地区的象征
D.南极地区原始自然环境是进行科学研究的天然实验室
4.在开发利用南极地区资源的过程中,下列做法可行的是( )
A.大规模开发矿产资源
B.在冰雪中掩埋废弃物
C.大量捕杀鲸鱼
D.作为科学研究与和平利用的基地
5.关于在北极地区进行科学研究和考察的叙述,错误的是( )
A.有独特的自然条件和地理位置
B.可以猎取丰富多样的动植物资源
C.探明种类繁多的矿产资源
D.遇见代表动物北极熊
6.四大洋中跨经度最广的是( )
A.北冰洋
B.大西洋
C.太平洋
D.印度洋
二、合作探究——我参与 我快乐
7.阅读图文资料,完成下列各题。
南极地区示意图
南极洲,这块银色大陆因其独特的自然条件和丰富的自然资源越来越引起人们的关注。1989年7月28日,我国的秦大河与来自美、英、法等其他5国的队员组成“国际横越南极考察队”,于1990年3月3日完成从南极半岛穿越南极点到达和平站的任务。
(1)东方站位于南极点的 (方向),属于 (国家)。科考队员到达南极点时,昆仑站比长城站的白昼时间 。?
(2)J国把目光瞄准了南极地区,并在南极地区建立了昭和站。请你写出J国的名称,并结合所学地理知识简要说明其原因。
三、收获之窗——我成功 我自豪
8.读南极地区略图,完成下列各题。
(1)在图中纬线上用箭头标明地球自转方向。
(2)图中的海洋① ,② ,③ 。?
(3)我国两个科学考察站④ ,⑤ 。?
(4)A点在B点的 方。?
9.读北极地区略图,完成下列各题。
(1)图中大洲分别是:C ;H ;D。?
(2)岛屿:G 。?
(3)大洋:F ;E ;海峡:B 。?
参考答案
一、1.A 2.B 3.A 4.D 5.B 6.A
二、7.(1)北方 俄罗斯 长
(2)日本。南极地区自然环境特殊,是科学考察的宝地;南极地区矿产资源丰富,日本矿产资源贫乏;日本经济发达,资源需求量大;日本科学技术先进,具有开发南极地区矿产资源的技术条件。
三、8.(1)略(自西向东顺时针方向) (2)太平洋 大西洋 印度洋 (3)长城站 中山站 (4)西北
9.(1)亚洲 欧洲 北美洲 (2)格陵兰岛 (3)大西洋 太平洋 白令海峡第十章 极地地区
学习目标
1.了解极地地区的地理位置及范围,并且能够说出由此造成的特殊的自然环境特征。
2.理解在极地地区开展科学考察和环境保护的重要性。
3.学会在极地地区以极点为中心在地图上辨别方向。
4.能够根据极地的气温图比较南、北极地区的自然环境差异。
学习过程
一、模块学习
1.资料袋:
资料一:南极地区图。(右图)
资料二:南极地区气温曲线和降水量柱状图。
资料三:
南极地区风速:
年平均风速为17~18米/秒,
最大风速可达100米/秒。
资料四:
南极地区地形:
大陆大部分地方覆盖着很厚的冰层,平均厚度2
000多米,比其他几个大陆中平均海拔最高的亚洲还要高得多,是地球上海拔最高的大陆。
小组讨论:
根据以上的资料,探讨南极地区考察必备的物资并说出你的依据。
2.根据所给资料,完成表格。
南极地区
北极地区
二、归纳小结
根据本节课学习的知识,完成表格。
南极地区
北极地区
地理位置
范围
纬度
经度
海陆
自然环境
气温
降水
风速
资源
随堂检测
一、选择题
1.南极地区的气候成因有( )
A.纬度低,阳光斜射,接受的太阳光热少
B.低气压控制,降水稀少,风力强
C.海拔高,冰雪大陆,反射率高,更加寒冷
D.终年处于极夜,无阳光照射
2.去南极洲进行科学考察的最佳时间是( )
A.3~5月
B.6~8月
C.9~11月
D.11月至次年3月
3.被称为“白色荒漠”的地区是( )
A.北极地区
B.南极地区
C.撒哈拉大沙漠
D.塔克拉玛干沙漠
4.下列说法正确的是( )
A.北极地区和南极地区都是终年寒冷的地区
B.北极地区和南极地区都是地球上的“风库”
C.南极地区比北极地区寒冷,但降水量比北极地区大
D.南极地区由于降水量大,才形成了巨厚的冰层
二、综合题
5.读南极地区图,完成下列各题。
(1)写出图中字母所代表的地理事物的名称。
A 洋,B 洋,C 洋,D洲,E洲。?
(2)我国建立的南极科学考察站:
F ,G 。?
(3)在图上画出地球的自转方向。
6.读北极地区图,完成下列各题。
(1)将代表以下海洋的序号填入图中:
①大西洋 ②太平洋 ③北冰洋
(2)将代表以下国家和地区的序号填入图中:
④加拿大 ⑤俄罗斯 ⑥格陵兰(丹)
(3)将代表以下大洲的序号填入图中:
⑦亚洲 ⑧北美洲
(4)写出下列字母代表的地理事物名称。
A 海峡,B 岛,C 半岛。?
7.拓展延伸:只要全力以赴,结果并不重要。
日本一直声称它捕鲸是为了科学研究,但环境保护组织认为,进行科学研究并不需要每年如此大规模地捕鲸,更何况现代科研手段并不需要通过捕鲸来进行科学研究。两极地区都有大量的生物资源,但都不同程度地遭到滥捕和滥杀,使两极地区的鲸鱼资源已陷入危机。你认为应该怎样对待两极地区的资源呢?
参考答案
模块学习:
带保暖衣物和用于防风、防火的物资。理由:南极地区气温低,降水少,极其干燥。
归纳小结:
南极地区
北极地区
范围
南极洲大部分及周围海洋
北冰洋大部分、沿岸陆地岛屿
纬度
66.5°S以南
66.5°N以北
经度
360°
360°
海陆
三大洋环抱
亚、欧、北美
气温
“冰雪高原”——严寒
终年冰封,寒冷
降水
“白色沙漠”——干燥
降水量高于南极地区
风速
“风库”——烈风
风速远不及南极
资源
代表动物
淡水资源
矿产资源
企鹅
冰川
煤 石油 铁
北极熊
冰川
石油
一、选择题
1.C 2.D 3.B 4.A
二、综合题
5.(1)大西 印度 太平 南美 非
(2)长城 中山
(3)略(自西向东顺时针方向)
6.(1)(2)(3)见图
(4)白令 格陵兰 斯堪的纳维亚
7.拓展延伸:略
