人美版八年级美术下册（北京）《5.色彩的调和》教学设计

七年级 下册 美术 教案
第五课

课
题
色彩的调和
教
学
目
标
1、通过欣赏,感受色彩调和给人带来的和谐、平静、温馨的感觉;会使用至少两种调和色彩的方法。
2、培养学生自主探究意识,激发他们对色彩的兴趣,充分感受色彩的艺术魅力以及色彩与生活的紧密联系。
重
点
难
点
重点:运用两种以上的色彩调和方法,使画面和谐、沉稳。
难点:创造性地使用色彩调和方法,完成一幅自己喜欢的色彩丰富又和谐的画。
教学
模式
先学后教 当堂训练
教学
用具
一体机
课时
安排
1课时
教学过程：
活动1【导入】一：图片导入
欣赏图片,感受色彩带给我们的美感。
活动2【讲授】二：讲授新课
?1:色彩的调和:两种或两种以上色彩进行合理搭配,产生统一和谐的色彩效果,称为色彩的调和。
?2:色彩调和的分类有哪些?
(1)同色相调和 ? ? ?(2)不同色相调和
?3:同色相调和?
?由不同明度和纯度的同种颜色搭配在一起的调和
(1)试从图片中分析同色相调和的方法
(2)总结:同色相调和的方法,可采用明度、纯度、冷暖变化的关系来实现和谐统一。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?21世纪教育网版权所有
?4:不同色相调和
?(1):指将不相同色调的不同颜色相互搭配,形成的一种配色关系
( 2):分析作品《池塘》找出各自特点,总结出调和方法。 ?
?5:学生思考:两幅图分别用了哪种色相调和?
?6:色相调和在生活中的应用。
在具体运用色彩调和时,首先仔细思考作品的主色调是什么。然后根据主色调与作品所应有的效果,考虑采用哪种色彩调和关系,确定最终色彩方案,再进行实际创作。
活动3【练习】三：课堂练习
??运用色彩调和的方法,根据所给模板进行同色相调和与不同色相调和的练习
活动4【活动】四：作品展示、学生互评。
?1: 学生展示自己的色彩创作作品
?2:?师生评价
活动5【活动】五：教师总结
色彩调和能使美术作品产生迷人的色彩效果,并有效的的增强作品的感染力,它是我们进行美术创作的好帮手,相信大家在将来还能用色彩的调和创作出更多精彩的作品。21教育网
活动6【活动】板书
色彩的调和
? ? ? ? ? ? 同色相调和 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 不同色相调和
? ? ? ? ? (明度、纯度) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (同一色统一)
教学反思：
备课组长常规检查签字： 日期：2017年2月9日
教务处常规检查：