第十八章 数据的收集与整理 复习课 教案

中小学教育资源及组卷应用平台
课
题：
数据的收集与整理
课型:__复习
课时:___
____
主备人：
_
_
审核人：
_
授课时间:_____年__月___日
学情分析
学生对统计的基本知识有了初步的掌握，但需进一步体会各知识间的联系以便提高应用能力。
设计理念
本节课为复习课；教师采用一问一答式，促使学生积极思考，回忆知识，然后在掌握知识概念的基础上，通过例题逐步体会如何把知识应用到实际问
教学目标
1．梳理本章的知识结构，形成知识网络图，逐步掌握收集数据的方法，整理数据，用统计表、统计图表示数据的一般方法；2．知道抽样调查是了解总体情况的一种重要数学方法；3．掌握总体、个体、样本、样本容量的概念，分清要考察的对象；4．会运用抽样的方法选取样本，并使样本具有代表性；5．会对抽样调查得到的数据进行整理，能选用合适的图表表示数据的分布
学习重点
1．归纳本章的知识结构图，使学生所学知识前后联系形成网络。2．选择合适的方法整理、表示数据。
学习难点
对抽样调查得到的数据进行整理与表示
教学准备
导学卡
教学过程
三个阶段
学习内容
教师行为
期望学生行为
我的做法
自主学习阶段
一、创设情境，引入新课；某校七年级共有500名学生，市团委准备调查他们对“低碳”知识的了解程度.
（1）在确定调查方式时，市团委设计了以下三种方案：
方案一：调查七年级部分女生；
方案二：调查七年级部分男生；
方案三：到七年级每个班去随机调查一定数量的学生.
?请问其中最具代表性的一个方案是???????.
（2）市团委采用了最具代表性的一个方案，并用收集到的数据绘制出两幅不完整的统计图（如图所示）.请你根据图中信息，将其补充完整；
（3）请你估计该校七年级约有多少名学生比较了解“低碳”知识.
教师巡回指导
阅读思考,联系生活实际，独立完成练习。
合作交流阶段
二、探究新知对某文明小区400户家庭拥有电视机数量情况进行抽样调查，得扇形统计图，根据图中提供的信息回答下列问题：（1）有一台彩电的家庭有多少户？（2）有两台彩电的家庭有多少户？（3）有三台彩电的家庭所在扇形的圆心角是多少度？
1题：找B类学生各一名口答2题：找A类学生各一名回答
学生小组之间一起探究，完成下列各题。
巩固达标阶段
1.下面调查中，适合采用普查的事件是（
）
A．对全国中学生心理健康现状的调查
B．对我市食品合格情况的调查
C．对中央电视台《焦点访谈》收视率的调查
D．对你所在班级的同学身高情况的调查
2.
图１是某班学生最喜欢的球类活动人数统计图，则下列说法不正确的是（
）
A．该班喜欢乒乓球的学生最多
B．该班喜欢排球和篮球的学生一样多
C．该班喜欢足球的人数是喜欢排球人数的1.25倍
D．该班喜欢其他球类活动的人数为5人
3.在计算机上，为了让使用者清楚、直观地看出磁盘“已用空间”与
“可用空间”占“整个磁盘空间”的百分比，使用的统计图是（
）
A．条形统计图
B．折线统计图
C．扇形统计图
D．以上三个都可以
４．为了了解第30届奥运会中我国运动员在各个比赛项目中获得奖牌的数量，应该绘制（
）
A．条形统计图
B．扇形统计图
C．折线统计图
D．频数分布直方图
5．晓晓某月有零花钱100元，其支出情况如图２所示，那么下列说法不正确
的是（
）
A．该学生的捐助款为60元
B．捐助款所对应的圆心角为240°
C．捐助款是购书款的2倍
D．其他消费占10%
6．以下关于抽样调查的说法错误的是（
）
A．抽样调查的优点是调查的范围小，节省时间、人力、物力
B．抽样调查的结果一般不如普查得到的结果精确
C．大样本一定能保证调查结果准确
D．抽样调查时被调查的对象不能太少
师巡回指导
联系所学知识独立完成检测题。
板书设计
小结复习一、知识
三、小结二、实例
课后反思
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)