第五单元 周周清８讲练课件——河南省2020-2021学年九年级下册语文部编版(共25张PPT)

人教版
A
2．下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)
A．睥睨　蓦然　撂挑子　收揽人心　纵横驰逞
B．怯弱　忌讳　敲竹杠　无稽之谈　铤身而出
C．算卦　景仰　太师椅　翘首以待　雕梁画栋
D．诡谲　国殇　热呼呼　囫囵吞枣　拖泥带水
C
3．古诗文默写。(8分)
(1)呼尔而与之，行道之人弗受；___________________________。(孟子《鱼我所欲也》)
(2)苏轼虽两鬓苍苍，但并不在意自己衰老，仍怀“________________，西北望，射天狼”的杀敌报国之志。
(3)《白雪歌送武判官归京》中的比喻新奇传神，成为千古传诵的咏雪名句的是：__________________________________________________。
蹴尔而与之，乞人不屑也
会挽雕弓如满月
忽如一夜春风来，千树万树梨花开
(4)“壮志难酬”常常是诗人报国无门、早生华发后的无限感慨。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，用一句“___________________”的感叹，将自己从梦境中驰骋疆场拉回了现实；范仲淹在《渔家傲·秋思》中，用“____________________________”的无奈，抒发了将士久戍边塞，熬白黑发，流尽相思泪的复杂情感。
可怜白发生
人不寐，将军白发征夫泪
4．名著阅读。(4分)
你在读完培根《谈厄运》一文后，准备写一篇观点为“厄运能磨炼人”的读后感，准备从以下人物中选择一个，结合其相关故事来印证自己的观点。
①简·爱　　②林冲　　③格列佛
示例：简·爱从小父母双亡，寄人篱下，在盖茨黑德庄园遭受了十多年的虐待——舅妈的嫌弃、表姐的蔑视和表兄的毒打。然而她没有被这一切摧毁，以顽强的意志生存了下来，最终收获了幸福和自尊。
5．(原创)阅读下面材料，按要求答题。(共4分)
中国的姓氏文化源远流长，河南则是中国姓氏的起源地。__①__是“姓”起源的原始社会母系氏族制时期，还是“氏”起源的父系氏族社会，河南__②__是人类活动的重要地区；夏、商时期是中华姓氏得以发展的时期，而这两个朝代活动的中心地带均在今河南境内。__③__：一是洛阳的洛阳桥；二是信阳市固始县；三是开封的宋都珠玑巷。随着《寻根母语到河南》的发表，海内外华人一致认同，他们姓氏的根在河南，越来越多的人到河南来寻根。
(1)依次填入第①②处空格的关联词语，最恰当的一项是( )(2分)
A．①因为　②所以　　　　B．①如果　②就
C．①无论　②都 D．①不仅　②更
(2)在第③处空格补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。(2分)
河南有三个寻根地点
C
6．(平顶山三模)阅读下面材料，按照要求答题。(共7分)
材料一　全国政协委员、民盟中央副主席程红5月25日在政协大会发言指出，我国儿童青少年体质健康主要指标连续20多年下降，33%存在不同程度健康隐患，小眼镜、小胖墩、小糖人等情况突出，每天锻炼一小时的学生不足30%，有些学生上了十多年的体育课，却没能熟练掌握一项运动技能。
材料二　“每个人是自己健康的第一责任人。”世界卫生组织发现，影响健康的因素中生物学因素占15%，环境影响占17%，行为和生活方式占60%，医疗服务仅占8%。由此可见，获得健康最简单也是最有效的方法，就是培养健康的生活方式，把健康融入生活的方方面面。
材料三　2020年4月21日习近平总书记来到陕西省安康市平利县老县镇考察调研时强调：现在孩子普遍眼镜化，这是我的隐忧。还有身体健康程度，由于体育锻炼少，有所下降。文明其精神，野蛮其体魄，我说的“野蛮其体魄”就是强身健体。
材料四　下图是2018～2030年中国儿童青少年近视防控目标图。
(1)用简洁的语言从材料四的两个图表中，归纳出三条信息。(3分)
①到2030年，儿童和小学生近视率将减少7%，初中生和高中生近视率将减少15%。　②2018年到2030年，全国儿童青少年近视率将逐年降低。　③到2030年，一般省份和高发省份的近视率将逐步降到50%以下。
(2)青少年的体质状况不仅关乎个人成长和家庭的幸福，也关乎国家的未来和民族的希望。根据材料反映的问题，请你以班长的身份写一份倡议书，向同学们发出“健康生活，强健体魄”的倡议。(注意格式，150字以内)(4分)
示例：
倡议书
青少年的体质状况不仅关乎个人成长和家庭幸福，也关乎国家未来和民族希望。为了使大家拥有健康的体魄，我发出以下倡议：
1．加强体育锻炼，每天锻炼至少1小时。
2．认真上好每节体育课，力求熟练掌握一项运动技能。
3．培养健康的生活方式，如：早睡早起、合理膳食、科学用眼等。
希望大家都能响应习近平主席号召，健康生活，强健体魄，从现在做起！
倡议人：×××
2020年×月×日
二、实用类文本阅读(共13分)
受疫情影响推迟的社团招新活动开始了，请阅读以下招新宣传手册，完成7～9题。
关于我们
“新蕾”戏剧社创立于2012年，是一个立足校园、传播高雅文化艺术的社团组织。戏剧社以弘扬中华传统戏曲艺术为特色，以学习创作与表演话剧、歌舞剧、戏曲小品等为主要内容。
“新蕾”戏剧社秉承我校团结合作和勇于创新的传统，以其富有特色的社团文化和影响力，多次被评为“市级优秀社团”。戏剧社现有成员70多人，是我校最大的艺术社团。
你们可以选择
演员组——
我们承诺，只要你热爱戏剧、热爱表演，我们将为你提供一个拥有无限可能的舞台。你能与导演探讨剧本，与老戏骨切磋演技，与其他演员密切配合，感受人生如戏、戏如人生。有表演经历的优先考虑哦。
灯光组和音效组——
如果你是一个技术控，想在后台控制近百盏不同效果的灯光；又或是声音控，熟悉多种乐器，能精准地控制在每个节点放出合适的音效，请千万不要错过这两个酷炫的部门。
舞美组和服装组——
如果你热爱DIY，我们最有经验的“工匠”会带着你去打造最写实写意的舞台效果。如果你心灵手巧，熟悉戏曲行当，化妆功力强，欢迎加入。演员的一切变装和造型就全靠你了！
宣传组——
表演，不是孤芳自赏，宣传非常重要。海报！宣传片！演出手册！剧照！公众号文章！等的就是能写会说的你！来这里，你可以锻炼口才，展现个人魅力！
我们的日常
我们每周都有固定的学习时间，主要了解戏剧的历史发展、表现形式等基本理论。台词训练当然必不可少。我们会进行形体训练，提高肢体表现力。我们还经常进行根据场景创编不同故事的训练。另外，还有表演训练，主要是了解表演的基础理论并练习、表演自己编排的戏剧小品。
戏剧社的训练确实非常辛苦，但我们相信，参加戏剧社，你会用行动证明：舞台上，你就是那颗最耀眼的明星。
我们的使命
作为艺术社团，我们把传承优秀传统文化艺术作为自己的神圣使命，把继承和发扬民族宝贵的精神遗产作为我们的责任和义务。我们年轻一代是祖国未来的建设者和接班人，一定要了解戏剧，热爱戏剧艺术，感受戏剧艺术的魅力，为弘扬中华民族优秀文化贡献我们的一份力量！
来吧，加入我们！我们一起努力！
7．下列说法与招新宣传内容不符合的一项是( )(3分)
A．“新蕾”戏剧社创立于2012年，是我校最大的艺术社团，富有特色，有影响力。
B．“新蕾”戏剧社现有成员70多人，爱好戏剧、有一技之长的同学都可以报名。
C．“新蕾”戏剧社每周都开展活动，学习戏剧理论，进行台词、形体等日常训练。
D．“新蕾”戏剧社创立以来，团结合作，勇于创新，已成为拥有专业水平的艺术社团。
B
8．根据手册中“你们可以选择”的内容，结合各组要求，将甲、乙、丙、丁分别推荐到最适合的一个组。(填序号)请从中任选一位，结合材料内容说明理由。(5分)
A．演员组　B．灯光组　C．音效组　D．舞美组
E．服装组　F．宣传组
【甲】生于戏剧世家，热爱戏剧，唱腔优美，有舞台经验，爱好美术，喜欢文学创作。( )
【乙】爱好文学，擅长写作，性格开朗，交际能力强，能言善辩，富有创造力。( )
A
F
【丙】钢琴十级，兴趣广泛，学过萨克斯、架子鼓、二胡、小号、跆拳道，自信自律。( )
【丁】八岁学戏，爱好美术，喜欢设计服装，擅长中国画，动手能力强，熟悉戏曲各种装扮。( )
我选________。理由：________________________________________________。
C
E
示例一：甲同学。理由：“热爱戏剧，唱腔优美，有舞台经验”，符合演员组“热爱戏剧、热爱表演”“有表演经历的优先考虑”的要求，故可推荐甲同学去演员组。示例二：乙同学。理由：“擅长写作，性格开朗，交际能力强，能言善辩，富有创造力”，符合宣传组“等的就是能写会说的你！”的要求，故可推荐乙同学去宣传组。
示例三：丙同学。理由：“钢琴十级，兴趣广泛，学过萨克斯、架子鼓、二胡、小号”，符合音效组“是声音控，熟悉多种乐器，能精准地控制在每个节点放出恰当合适的音效”的要求，故可推荐丙同学到音效组。示例四：丁同学。理由：“爱好美术，喜欢设计服装，擅长中国画，动手能力强，熟悉戏曲各种装扮”，符合服装组“心灵手巧，熟悉戏曲行当，化妆功力强”“演员的一切变装和造型就全靠你了！”的要求，故可推荐丁同学到服装组。
9．为了助力招新宣传，戏剧社让宣传组设计一幅宣传画放在“卷首语”之前，要求配图、文字、排版和宣传手册的语言风格和谐统一。这幅宣传画达到这个要求了吗？请做具体分析。(5分)
我认为这幅宣传画达到了这个要求。①“兄台请留步”“这么好的社团不去，臣妾做不到啊”，带有俏皮口吻，能激起同学们的好奇心，与宣传手册风趣的语言风格相统一。②配图采用学生熟悉的古装剧中的人物形象，显得有趣，与宣传手册风趣的语言风格相统一。
③画面右上角“戏剧社招新啦”这句话非常口语化，与宣传手册通俗的语言风格相统一。④画面右上角“戏剧社招新啦”这六个字采用艺术字体，生动活泼；左下角“报名时间”“报名地点”等信息，排列整齐。两者动静结合，形成呼应，与宣传手册风趣活泼而不失严肃的语言风格相统一。⑤整幅宣传画图文并茂，新颖活泼，符合学生的阅读习惯，贴近学生心理，与宣传手册通俗风趣的语言风格相统一。