11.军神 课件 （ 共33张 ）

(共33张PPT)
11
军神
部编版五年级下册
语文
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，读后想一想、说一说课文的主要内容。
重庆
诊所
绷带
qìnɡ
zhěn
bēnɡ
施行
麻醉剂
一声不吭
shī
jì
kēnɡ
吭
kēnɡ
闷不吭声
hánɡ
引吭高歌
重庆
诊所
绷带
qìnɡ
zhěn
bēnɡ
施行
麻醉剂
一声不吭
shī
jì
kēnɡ
慈祥
由衷
堪称
cí
xiánɡ
zhōnɡ
kān
慈
祥
施行
麻醉剂
一声不吭
慈祥
由衷
堪称
重庆
诊所
绷带
事情就发生在重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里。右眼缠着绷带的刘伯承前往求医，手术中他拒绝施行麻醉剂，忍受疼痛一声不吭；手术结束后，慈祥的沃克医生由衷地称他为“军神”。
主要内容:
请同学们自由朗读课文的第1～15自然段，读读想想，圈圈画画，你从中体会到了什么？
“你叫什么名字？”
“刘大川。”
“年龄？”
“24岁。”
“什么病？”
“土匪打伤了眼睛。”
“你是干什么的？”
“邮局职员。”
☆刘伯承隐瞒真实信息
背景资料
1915年袁世凯称帝，引起全国人民的反对；12月25日，护国运动爆发。1916年3月中旬，为支持云南护国军在川南战斗，24岁的刘伯承率领四川护国军第四支队，攻克丰都城，他为了救一位战士而身受重伤。
当时经常发生混战，护国军将士会遭到迫害，刘伯承在不知道沃克医生是敌是友的情况下，只能隐瞒真实姓名和身份。
“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”
“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”
思考：
沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的？
“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”
病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”
“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”
“你是军人！”
“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”
沃克医生发现了刘伯承是军人后，他的态度也随之发生了变化，请同学们再默读课文1-15自然段，圈画出关键词句。
7
他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。
……冷冷地问……
1
他头也不抬，冷冷地问：“……”
11
沃克医生的目光柔和下来，……
12
沃克医生的眉毛扬了起来，……生气地说：“……”
14
沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃……
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
分角色朗读1-15自然段，注意读出人物说话的语气。
思考：
后来沃克医生又为什么称刘伯承为“军神”？请同学们默读课文16～23自然段，圈画做批注。
病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你疼不过可以哼叫。”
沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
面对困难，刘伯承从容镇定，他有着超凡的毅力和钢铁般的意志，他的这种表现不是一般军人能做得到的。
沃克医生肃然起敬：“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。
思考：
本文的主要人物是“军神”刘伯承，可全文为什么要用这么多笔墨来写沃克医生的态度、心理变化呢？
写作方法：
巧用侧面衬托，突出人物品格。
刘伯承文武双全，戎马一生。他领导晋冀鲁豫野战军，用小米加步枪，战胜了全美械装备的国民党军队，同邓小平率部队行军千里跃进大别山。他与华东野战军合作，参与指挥百万雄师下江南，之后，他主动请缨，解放西南地区。他创办的中国人民解放军军事学院是中国最高军事学府，被誉为“将军的摇篮”。他为祖国的解放和建设事业，献出了毕生的心血，立下不朽的功勋。他堪称中国的“军神”。
拓展链接：
英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军魂。
七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。
赞军神
作业：
1.选择正确的读音：
诊所（zhěn
zhěnɡ）
绷带（bēnɡ
bēn）
吭声（kēn
kēnɡ
）
?
2.看拼音写词语
cí
xiánɡ
zhǎn
xīn
yóu
zhōnɡ
má
zuì
jì
（
）
（
）
（
）
（
）
3.练讲故事：试着以沃克医生的口吻讲讲这个故事，记得要说清楚他的所见所感，尤其是他的心理活动。（小提示：可以适当保留原文中的内容哦！）
课题
内容
《军神》
《丰碑》
我的发现
人
物
相同之处：
不同之处：
事
件
写作方法
课题含义
其他
我的阅读收获：
4.对比阅读《丰碑》《军神》，完成自主阅读任务单。