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5、《鲁滨逊漂流记》节选第二课时同步练习含答案
一.看拼音，写词语。
chǔ
jìng
gěng
gài
wèi
jù
jiǎn
lòu
（
）（
）
（
）
（
）
jì
mò
jiù
yuán
yě
mán
pàn
luàn
（
）（
）
（
）
（
）
二.给加点的字选择正确读音，写在横线上。
(1)A.xù
B．chù
牲畜________
畜养________
畜产________
(2)A.quān
B.juàn
羊圈________
圈养________
圈地________
(3)A.chǔ
B.chù
处境________
用处________
处理________
三.
选词填空。
安慰
慰问
(1)儿子的成功使母亲饱受磨难的心得到了些许的(
)。
(2)每年的春节，政府都会去(
)那些烈士的家属。
凄凉
凄惨
(3)这部小说主人公的命运十分(
)，令人潸然泪下。
(4)远行的游子置身于异国他乡，一种(
)之感油然而生。
四．阅读选段，回答问题。
总的来说，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，（
）其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
(1)在选段中括号里填上关联词。
(2)鲁滨逊从不幸的处境中取得的经验教训是_______________________
。
(3)画“___”的句子的意思是
_______________________________________。
五．阅读短文，回答问题。
鲁滨逊漂流记（节选）
1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨逊?克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人也九死一生。
整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。
10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤。……
从10月1日至24日，我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬下来，趁涨潮时用木排运上岸，这几天雨水很多，有时也时停时续。看来，这儿当前正是雨季。……
10月26日傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。
(1)选段中共讲了哪几件事？
______________________________________________
(2)读了本文鲁滨逊在困难中的表现，联系我们学习及生活过程中遇到的苦难，应该怎样面对？
______________________________________________
六．请向你的朋友推荐名著《鲁滨逊漂流记》，并说说推荐的理由。
______________________________________________
参考答案：
处境
梗概
畏惧
简陋
寂寞
救援
野蛮
叛乱
2．(1)B
A
A
(2)B
B
A
(3)A
B
A
3．(1)安慰
(2)慰问
(3)凄惨
(4)凄凉
4．(1)但是
（2）在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
(3)把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。
5．(1)①沉船遇难，“我”流落到荒岛；②“我”到沉船上搬运东西；③“我”寻找地方，构筑住所。
(2)理由一：《鲁滨逊漂流记》让我懂得了在遭遇困境时，我们要有坚定的信念，要有克服困难的勇气，要坚强地活下去。
理由二：这部小说中最吸引人的地方就是鲁滨逊这个人物。他敢于冒险，敢于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛，也不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来。
6.略
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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5.鲁滨逊漂流记
部编版
六年级下册
新知导入
第二课时
旧知回顾
这篇文章由几部分组成部分？
每一部分的主要内容是什么？
朗读课文并思考下面的问题：
新知导入
这篇文章由几部分组成部分？
文章由“梗概”和“节选”两部分组成。
新知讲解
每一部分的主要内容是什么？
梗概部分
写的是一位叫鲁滨逊的英国人，在一次航海中遇到大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小岛上。他战胜种种困难，历尽磨难，在岛上生活了二十八年多，最后终于获救回到英国。
新知讲解
节选片段
主要写了鲁滨逊在逆境中心理活动的变化过程，用理智战胜失望，改善生活的事。
新知讲解
梗概结构
（1）英国人鲁滨逊喜欢冒险
（2—6）鲁滨逊流落到荒岛，凭借自己的勤劳与智慧定居下来
（7—8）鲁滨逊救了野人，取名“星期五”，他们在岛上愉快地生活。
（9-10）鲁滨逊最后终于获救回到英国
新知讲解
阅读梗概的第1自然段，思考：
第1自然段介绍了鲁滨逊的哪些特点？有什么作用？
“喜欢航海和冒险”是他的爱好，“不畏惧”危险是他的性格，“希望走遍天涯海角”是他的志向。由此可见鲁滨逊是一个充满冒险精神的人。这些都为他的荒岛历险埋下了伏笔。
新知讲解
鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了哪些困难？他是怎么解决的？
没有住所
没有食物
遇到野人
遇到了叛乱
新知讲解
没有住所
他在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座可以眺望海面的简陋帐篷。
新知讲解
没有食物
他一边打猎、捕鱼，一边畜养山羊，还尝试种植从沉船上搬来的麦子。
新知讲解
遇到野人
勇敢地与野人们战斗，成功地救下了“星期五”。
新知讲解
遇到了叛乱
他平定了叛乱，救出了船长，回到了英国。
新知讲解
梗概部分讲了鲁滨逊在荒岛上的哪些事？按什么顺序写的？
流落荒岛
建房定居
养牧种植
救“星期五”
回到英国
时间顺序
新知讲解
同学们，请大家阅读课文节选部分，注意生字词的读音，明确课文的主要内容。
了解鲁滨逊在绝境中心理活动的变化，重点抓住他遇到的幸与不幸，逐条对照阅读，在对比中体会鲁滨逊勇敢坚毅、积极乐观的人生态度。
新知讲解
鲁滨逊在柱子上刻上岛时间、自制日历，说明什么？
说明鲁滨逊有着丰富的航海知识，能细心地根据自然现象推测时
间和确定自己的位置，用刀刻斫痕的方式来记录时间，并把记时间的大柱子立在自己上岸的地方，以便经过此处的船只能够发现。足以说明鲁滨逊是个充满智慧的人。
新知讲解
读一读鲁滨逊“
坏处”和“好处”的对比，有什么感想？
“
坏处”和“好处”的对比，实际上是两种心态的对比：想到坏处无奈，想到好处欣慰。鲁滨逊清醒地认识到自己的处境，理智地面对现实，能够知足安命，能够在困难的环境中找到安慰和满足，从而创造了生存的奇迹。
新知讲解
概括说说节选的片段记录了鲁滨逊哪些日常生活。
这部分主要记录了
鲁滨逊制作日历、
从船上取出物品、
打造木栅栏围墙、
在岛上寻找食物等日常生活。
新知讲解
从鲁滨逊的经历中，你觉得他是一个什么样的人？
勇敢坚毅
不畏艰险
乐观向上
勤劳智慧
有冒险精神
新知讲解
写作技巧
作者采用第一人称的叙述方法，拉近读者与小说的距离。笛福的小说叙事风格自然，不同于其他的小说和浪漫文学作家，他叙述的故事具有真实性，当读者读起来的时候，令读者无法不相信有一个真实的人正在向读者讲述发生在他身上的真实故事。
我们要
①具备乐观精神；
②善于总结思考；
③即使在最不幸的处境中也能找到希望。
鲁滨逊在荒岛却没有丧失生存的希望，你有什么启示？
主旨归纳
本课内容由“梗概”和“节选”组成。
“梗概”写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居”
“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”等情节。
“节选”写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。课文表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、机智坚强、聪明能干、顽强生存的精神品质。
作业布置
最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。
板书设计
梗概
5鲁滨逊漂流记
喜欢航海和冒险
荒岛
历险
海上遇难
建房定居
蓄养种植
救“星期五”
精彩片段
困难重重
理性思考
不畏艰险
乐观向上
获救回国
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