教科版（2001）科学五年级下册2.8《设计制作一个保温杯》（课件11张ppt）

新教科版小学科学课件
2021年3月
8.设计制作一个保温杯
教科版五下《热》单元
观察冰箱上覆盖的物体，你有什么发现？
为什么要在冰箱上盖棉被呢？
怎样使杯中的水凉得慢一些？
实验器材选择：
第一组材料：木头杯子4个及配套的盖子、泡沫塑料1个、毛巾1块、相同温度的热水4杯、温度计4支、记录表1张。
第二组材料：不锈钢杯4个及配套的盖子、泡沫塑料1个、毛巾1块、相同温度的热水4杯、温度计4支、记录表1张。
第三组材料：塑料杯子4个及配套的盖子，泡沫塑料1个、毛巾1块、相同温度的热水4杯、温度计4支、记录表1张。
实验要求：
1.实验时几种保温方法同时进行，避免热水溅出烫伤皮肤；

2.不能用手触摸实验装置，以免烫伤；

3.正确认读温度计示数，和其他实验方法的过程和结果进行比较，完成观察记录单。
保温方法
起始温度℃
2分钟
4分钟
6分钟
8分钟
我们的发现
无
加盖
加盖加毛巾
加盖并用泡沫包裹
交流研讨：
把你的发现说出来！
汇报前小组内先交流，统一意见。
认真倾听，有意见及时举手补充。
物体传热能力
铁（金属）：吸热快，散热快--------水温降得快-------热的良导体
玻璃、塑料泡沫等：吸热慢，散热也慢-----水温降得慢-------热的不良导体。
为什么保温瓶水不要装得太满
开水灌太满，水和瓶塞直接接触，瓶塞导热快。应该在瓶塞下留点空气。由于空气的导热性能差，水就冷得慢。而且刚开始瓶内空气会因热膨胀大量排出，随后瓶内气温降低，使瓶内大气压强比瓶外低，瓶塞就会塞得更紧，利于保温。
名言警句：
在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能希望达到光辉的顶点。——马克思
推荐书籍：
法布尔《昆虫记》