教科版（2001）科学五年级下册4.8《极昼和极夜的解释》（课件13张ppt）

新教科版小学科学课件
2021年3月
8.极昼和极夜的解释
教科版五下《地球的运动》单元
南极和北极
极昼和极夜
极地的白天和黑夜为什么可以长达半年？
探究极昼和极夜现象
选择合适的方式来解释
1
2
3
全班交流（方法一）
1.地球仪和手电筒分别代表什么？
2.怎样才能知道北极的确发生了极昼现象？根据前几节课做过的地球和太阳运动的模拟实验，能模拟出北极的极昼现象吗？
3.北极发生极昼时，南极发生什么现象？
全班交流（方法二）
涂有不同颜色的纸板代表什么？
纸板为什么要竖直放在桌面上？
如何操作，模拟出北极发生极昼现象？此时南极是什么现象？
全班交流（方法三）
1.图中看到北极处于极昼之中，你能画出地球如何运动之后，南极处于极昼之中吗？
23°
大于23°
画一画：如果倾斜角度加大，会出现什么现象？
极昼极夜范围变大了，对地球有什么影响？
总结延伸
我们还想知道地球运动的哪些问题？
名言警句：
在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能希望达到光辉的顶点。——马克思
推荐书籍：
法布尔《昆虫记》