教科版（2017秋）科学三年级下册：3-7《地球——水的星球》（课件14ppt）

新教科版小学科学课件
2021年3月
7.地球—水的星球
教科版三下《太阳、地球和月球》单元
一、聚焦：初步观察地球仪
地球表面有什么独特的地方吗？
二、探索：地球——水的星球
找一找地球上的水域有哪些？
中国地图
北美洲地图
陆地和海洋面积谁大谁小？你有办法比较吗？
陆地
海洋
陆地
海洋
思考：
1.怎样数不容易遗漏格数？
2.遇到半格、小半格、大半格怎么办？
陆地
海洋
记录单2： 比较陆地和海洋的面积
比较方法：
1.用横着数或竖着数的方式进行，超过半格记一格，不到半格不计，
以打“√”的形式将陆地的格数全部勾出来，再统计。
2.统计剩余的海洋格数，海洋格数=总格数-陆地格数。
陆地面积所占的格子数： 格，海洋面积所占的格子数： 格，它们相差 格。
我的结论： 。
陆地格数
海洋格数
相差格数
组数
第1组
第2组
第3组
第4组
第5组
第6组
第7组
第8组
你认为地球上有丰富的液态水会带来哪些好处？
三、研讨: 地球和太阳、月球相比较，有什么相同和不同之处？
太阳
月球
恒星
发光
红 黑子 白天
不会变 很远
温度高 很大
卫星
反射光
夜晚 灰色
会变 近
洞 坑 环形山
球体
东升西落
四、拓展
四、拓展
科学家在探索太空时，把星球上有没有水的存在当作是一项非常重要的研究，因为有水就有生命存在的可能。
水对于我们人类这么重要，你觉得我们平时应该怎么做？
名言警句：
在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能希望达到光辉的顶点。——马克思
推荐书籍：
法布尔《昆虫记》