四年级上册数学教案-6.2 条形统计图西师大版

教学课题
第1课时：条形统计图
教学课时
1课时
课型
新授
教学目标
认识简单的条形统计图，会完成统计表。
能从统计表中提出简单的数学问题。
教学重难点
1、完成统计表，能从统计表中提出并回答简单的问题
2、感受统计的作用和价值
教学准备
多媒体课件
教
学
流
程
初备
复备
一、课前准备。
我们上一单元都学了哪些知识？（抽生说一说）
二、创设情境，
1、同学们今天我们要学习什么内容？（出示主题图）
2、展示课前调查的信息
3、把调查的结果制作成统计表。
4、老师带领学生一起制作成统计表。
三、新课
一、教学例1
怎样才能直观地看出6月份空气状况，大家有没有好的方法？
出示例1条形统计图
（1）小组讨论，条形统计图有什么特点？
（2）介绍横轴和纵轴
（3）单位长度各表示多少？
（4）谁来说说条形统计图有什么特点？
（5）观察，分析6月份空气状况。
二、教学例2
1、出示例2某班学生的身高记录表
2、小组为单位讨论，怎样才能清楚看出全班男同学的身高分布情况？
分组设计统计表，并填写内容。
制作条形统计图
小组合作完成，展评
组织回答统计图的问题。
四、拓展课堂活动
练习设计
巩固练习
根据统计图回答下面问题。
四年级同学参加兴趣小组情况统计图
一共调查了（??? ）名同学，参加（?? ）小组的人数最多，(??? )小组的人数最少，相差（????? ）人，参加（???? ）小组的是（????? ）小组人数的2倍。
板书设计
统计表和统计图
教后反思
教学课题
第2课时条形统计图
教学课时
1课时
课型
新授
教学目标
1、进一步认识条形统计图，能用条形统计图直观、形象地表示数据。
2、经历由1格表示1个单位到1格表示多个单位的过程，并能对统计数据进行分析。
教学重难点
能用条形统计图直观、形象地表示数据，并能对统计数据进行分析。
教学准备
课件
教
学
流
程
初备
复备
一、复习
请大家回忆下条形统计图里1格表示几个单位？
二、合作学习 探究新知
1、教学例3
出示：从统计表中你获得了哪些信息？
你能根据统计表中的信息制作成统计图吗？小组讨论。
合作完成，汇总
2、教学例4
从统计表中你获得了哪些信息？
师;如何制作成条形统计图？
横轴和纵轴各表示什么？
（2）用1格表示多少千克合适？
小组讨论，抽生回答
展示学生绘制的统计图
观察，你有什么发现?
三、总结。
今天学习的条形统计图与前面学习的条形统计图有什么不同。
，四、课堂练习
77页课堂活动
五、作业
练习十六第3—6题
练习设计
【巩固练习】根据统计图填空。
统计图中，1格表示（??? ）票，得票最多的城市是（????? ），与得票最少的城市相差（????? ）票，共有（????? ）名代表投票。
板书设计
条形统计图
例3 例4
教后反思