第4课 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立 教学设计

课 题 第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立
课标要求 了解“一五计划”；了解人民代表大会制度，知道中国特色社会主义的民主政治。
教 学 目 标 知识与能力：
了解第一个五年计划实行的必要性、基本任务，取得的主要成就；了解和掌握新中国第一部宪法的诞生、主要内容和性质，知道人民代表大会制度。 过程与方法：
能在《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》中找出“一五”
期间，我国在重工业和交通运输业方面取得的巨大成就，学习借助历史地图学习历史，获取有效信息的方法；运用材料分析第一个五年计划实施的必要性和1954年宪法的性质，初步掌握材料解析题的答题方法，提高分析、解决历史问题的能力。
情感态度价值观：
认识第一个五年计划的实施开始改变了我国工业落后的面貌；认识人民代表大会制度为社会主义民主政治建设奠定了基础，培养对国家政治制度的认同感；知道党、国家、人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦做作的不懈努力，树立爱党爱国爱人民的情感。
重 点 难 点 重点：第一个五年计划的主要成就和人民代表大会制度的确立。
难点：一五计划实行的必要性，我国民主政治的建设。
方法与媒体 自主学习，合作探究，史料研读与体验感悟。
多媒体、历史图片和史料。
过程设计
【再现历史】
教学流程 策略方法、问题及活动设计 设计意图
导入新课

展示学习目标 图片资料
课件展示2019年春晚长春一汽分会场《汽车舞台》、《飞行汽车》、《变形金刚汽车》等
操作流程：教师提问，学生思考回答。
过渡语：央视春晚吉林长春一汽分会场的舞台，汽车是一个不可或缺的元素。长春一汽生产出了我国的第一辆解放牌汽车，你知道它出现在我国的哪一个历史时期？
学生答：一五计划时期
亮出学习目标，师生共同解读，明确学习的重难点

图片情境，激趣导入。
明确目标，
有的放矢。
【感知历史】
教学内容 策略方法、问题及活动设计 设计意图
预习检测
1.一五计划：
起止时间：1953-1957
基本任务：
主要成就：
历史意义
2.人民代表大会制度的确立：
召开时间：
会议名称：
宪法制定：
宪法性质; 1.教师展示自主学习问题
2.小组合作探究自主学习的问题，教师巡视并指导。
4.教师重难点解析：
一五计划的基本任务是集中主要力量发展重工业；
一五计划的主要成就可以概括为一桥二铁三公四厂
人民代表大会制度的确立第一部社会注意类型的宪法，人民代表大会制度是我国的根本政治制度：
对学生的预习情况及时反馈，扫清基础知识障碍。培养学生自主预习的习惯。为本课重难点知识的学习打下基础。
【探究历史】
教学内容 策略方法、问题及活动设计 设计意图
史料研读、感悟体验
1.探讨一五计划优先发展重工业的原因
①我国重工业基础薄弱。
②国防建设的需要。
③向苏联学习。
2.探寻一五计划主要成就。
图片展
①鞍山钢铁公司无缝钢管厂②第一辆国产汽车（长春第一汽车制造厂）③第一架国产飞机（沈阳飞机制造厂）④武汉长江大桥⑤川藏、新藏、青藏公路等。
一五计划成就示意图
课本P20，在图上标出相应的一五计划成就。 教学策略：精读史料——找寻关键词、关键语句，理解材料的出处和可靠性，理解材料所要表达的观点。研究精读史料之间的关系。
探究一：：“一五计划”制定的背景
材料解析：
材料1.《中国与印度、美国钢和电产量的比较》 比较内容
材料2.毛泽东：现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。
问题：1.两则材料反映了建国初我国经济发展的什么状况？
2.为扭转这一局面，我国政府采取了什么措施？
总结：一五计划编制前夕，我国的经济发展水平
探究二:第一个五年计划的基本任务
材料解析：
材料1：“经过抗美援朝战争, 我们的国防力量强大起来了。可是, 我们还不能制造一架飞机、一辆坦克、一门高级的炮。在运输上, 我们自己还不能制造一辆汽车…….…….既然我们还不能
制造一辆坦克、一架飞机、一门高级大炮和一辆汽车, 那我们的国防力量怎么能算强大呢?我们要自己生产这些东西, 就要搞重工业! ——周恩来
材料2：由于采取优先发展重工业的方针, 苏联只用了十多年的时间......从一个落后的农业国变成了一个强大的社会主义工业国。”苏联过去所走的路, 正是我们今天要学习的榜样！我国实现国家的社会主义工业化 正是依据苏联经验从建立重工业开始。” ——1954 年3 月人民日报社论
问题：依据材料分析“一五”计划期间集中力量发展中工业的原因。
（学生：……）
过渡：图片展示，苏联这个社会主义国家的老大哥，确实够意思，援建我们156个项目，帮助中国奠定了工业基础，以这156个项目为中心，一五计划我们先后施工1万多个项目，取得了非常大的成就。
探究三：一五计划的成就
活动设计:参观一五计划成就展厅
1. 图片展区：
（1）请将“一五”计划的主要成就一一对应在地图中的相应位置上（课本P20《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》） （2）一五”计划的实施使我国许多领域实现了零的突破......
2.数据图1:1957年各项产品产量较之1952年大幅度增长，尤其是钢和原油产量比52年增长2-3倍。
数据图2：重工业领域，一五计划期间，工业生产年增长速度远远超过了主要资本主义发达国家。
总结过渡：我们刚看到的无论是具体的数据资料还是图片资料，都证实了一个结论：我国在一五计划期间取得的成就是非常大的。“一五”计划取得的成就远远超过了旧中国一百年的工业发展。这些成就你记住了吗？
探究四：一五计划的意义（易错点提示）
看到一五计划取得的巨大成就，一同学惊呼“太厉害了！一五计划让中国彻底改变了落后的工业面貌，实现了社会主义工业化。”
你赞同这一说法吗？（不赞同，开始……起步）
实现工业化任重道远，不可能一蹴而就。你们知道我国现在进行的是第几个五年规划吗？（十三五规划的第三年）。
总结：近几年我国在各个领域都取得了举世瞩目的成就，目前中国是世界第一工业大国，但距离工业化强国还有很大距离，这也是我们继续要努力奋斗的目标。未来这个重任可能就要由你们来挑了。
过渡：以上我们了解了建国初期在经济建设上的成就，同一时期我国在民主政治建设上也是成绩斐然
探究五：新中国的民主政治建设
人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，但是我国有近14亿人口，不可能人人都直接参与国家事务的管理，那怎么办呢？
一．人民代表大会制度的确立
1.“ 两会”知识知多少
2.五一假期与两会
总结过渡：人民选出的代表通过人民代表大会把人民的心声，人民的愿望，人民的问题反映给党中央。虽然我们不能人人都直接参与国家事务的管理，但是国家为我们开通了行使当家做主的权力的途径（人民代大会是人民参与国家管理，实现当家作主的权力的根本途径），并将其制度化，来保障我们当家做主的权力（人民代大会制度为我国的民主政治建设奠定了基础。）。
二．《中华人民共和国宪法》的颁布
出示材料，引导学生分析《宪法》的内容及性质
材料一：我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路；中华人民共和国的一切权利属于人民，人民行使权利的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
--《中华人民共和国宪法》（1954年）
材料二;全国共有1.5亿人参与宪法草案讨论。据统计，在全民讨论中共提出了118万条修改和补充意见。根据这些意见，宪法起草委员会对草案再次进行了修改。
结论：
（1）《宪法》从法律上规定了我国的社会主义方向，是一部社会主义类型的宪法
（2）以根本大法的形式确定了人民代表大会制度。它是我国的根本政治制度
（3）宪法的性质：是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
（教师引导：为什么要这么多人来讨论呢？说明了什么？学生：说明了我国政府尊重人民的意愿，代表人民的利益，体现了民主。） 史料的研读通常采用问题引导的方式，达成研读目标。
1.激发兴趣，提高学生的参与意识；
2.图文并茂，突出重点，加深记忆，帮助学生更扎实地掌握第一个五年计划期间取得的主要成就。
3.培养史料实证的历史核心素养。
通过两个探究问题，延伸本节课内容。培养对国家政治制度的认同感；知道党、国家、人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦做作的不懈努力，树立爱党爱国爱人民的情感。
课堂小结
三年经济得恢复，现代工业要起步，穷白面貌要改变，一五计划展宏图。
鞍山轧钢开红花，解放汽车跑中华，喷气飞机翔蓝天，长江大桥武汉架，
川藏公路到屋脊，沈阳机床成绩大，工业落后始改变，齐心步入工业化。
民主政治着手抓，54年9月制《宪法》，两个坚持定方向，人民政权治国家
歌谣记忆法，有利于学生理解本课内容。
板 书
设
计
工业落后
政治协商制度
一五计划 新中国的民主政治建设
人民代表大会制度
工业化起步
布置作业
1.背诵本课知识点
2.完成学案上习题
教学 反思 本课知识容量较大，在教学中着重抓住重点，理清教学主线，在讲述一五计划的制定时，为提高学生的识图、分析材料的能力，有效地利用了教材中的插图，起到了不错的效果。在讲解人民代表大会制度的确立时感到有些吃力，学生难以理解“社会主义”、“人民民主专政”等概念，还需改进。
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