五年级数学下册课件-4.1 分数的意-人教版(共17张PPT)

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课题：分数的意义
人教版五年级下册
第四单元
难点名称：理解单位“1”
4÷2=2（个）
平均分
把4个苹果平均分2个人，每人分得多少个？
分
苹
果
1个苹果平均分给2个人，每人分得多少呢?
1
—
2
1
÷
2
=
分
数
的
意
义
我们一起看看生活中的分数。
实际生活中测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数结果，这时常用分数来表示。
1
2
1
2
把一块饼平均分成2份，
每份是它的二分之一。
1
4
把一张正方形纸平均分成4份,每份是它的四分之一，3份是它的四分之三。
1
5
4
5
把一条线段平均分成5份,每份是它的五分之一，4份是它的五分之四。
一个物体
一种图形
一个计量单位
看做一个整体
单位“1”
每根是这把香蕉的
每份是这盘面包的
一把香蕉和一盘面包也看作一个整体
把4个苹果看作一个整
体，平均分成4份，1个
苹果就是这个整体的
。
1
4
把6只熊猫玩具看作一个整体,
平均分成3份,每份的两只熊猫
是这个整体的
。
1
3
2.
把全班30个学生平均分成6组,一个组的人数
是全班人数的
,两个组的人数是全
班人数的
。
(
)
(
)
(
)
(
)
６
１
２
６
把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数表示
。
一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。
一个物体
一种图形
一个计量单位
许多物体组成
的一个整体
“1”
“1”
“1”
“1”
“1”
单位：“1”
指出分数中的单位“1”
。
2
1
5
2
8
3
4÷2=2（个）
把4个苹果平均分2个人，每人分得多少个？
每人分得的苹果是这些苹果的几分之几？