人教版（2015）信息技术 五年级下册 第12课 轻松编辑工作表 教案

第12课 轻松编辑工作表
一、教学目标
1、掌握 合并单元格、拆分单元格的基本操作方法。
2、能够根据需要适当插入、删除行或列。
3、学会复制工作表，能够对表中的数据进行排序。
二、教学重难点
重点：能够根据需要适当插入、删除行或列。
难点：学会复制工作表，能够对表中的数据进行排序。
三、教学准备
多媒体计算机、WPS表格软件、配套资源
四、教学过程
（一）导入
老师们都听说我们最近在学习了WPS电子表格，他们有几个难题想求助于大家，同学们，你们想不想帮忙？好，同学们都是乐于助人的好孩子。请大家抬头看电脑屏幕。
（二）新授
合并、居中、删除、插入
（1）出示：求助一（这位老师，他想将右侧工作表修编辑成下图所示工作表。）
（2）同学们仔细观察，要达到目的，我们必须将右侧的工作表做哪些修改，想好的同学请举手。（学生说，教师在PPT上打字，总结需要修改的五处）
（3）请同学们打开桌面上“第12课 轻松编辑工作表”文件夹下的“六年级三班期末成绩表”，老师给大家几分钟时间，你们先尝试如何解决这些问题，左右小组可以相互轻声讨论。
（4）好，同学们，你已经解决了哪些问题，谁能给大家演示一下？请同学上台边操作，边讲解。
（5）教师补充，总结。
（6）给学生1分钟时间进行修改。
2、复制、重命名工作表
（1）出示：求助二（这位老师想在同一个工作簿里建立一班、二班、三班、四班，四个工作表。）先观察，当前有几个工作表，要想变成四个，需要这样做？添加工作表。
（2）老师给大家几分钟时间，你们先尝试如何解决这个问题，左右小组可以相互轻声讨论。
（3）好，同学们，你已经解决了哪些问题，谁能给大家演示一下？请同学上台边操作，边讲解。
（4）教师补充，总结。
（5）给学生1分钟时间进行修改。
3、数据排序
（1）出示：求助三（这位老师想按书法成绩由高到低排列；书法成绩相同的，按语文成绩由高到低排列；语文成绩相同的按数学成绩由高到低排列。）
（2）老师给大家几分钟时间，你们先尝试如何解决这个问题，左右小组可以相互轻声讨论。
（3）好，同学们，你已经解决了哪些问题，谁能给大家演示一下？请同学上台边操作，边讲解。
（4）教师补充，总结。
（5）给学生1分钟时间进行修改。
（三）小结
学生小结，教师补充。
作业
将表格“家庭日常费用支出表”按要求进行编辑。师可带学生进行分析。