2020-2021学年教科物理八年级下册第7章第2节力的描述18张

运动快慢和方向同时变化
运动快慢发生变化
运动方向发生变化
运动状态发生改变
复习回顾：
什么叫力？
力的作用有什么特点？
力可以产生哪些作用效果？
7-2 力的描述
实验探究
力的作用效果与力的哪些因素有关?
力的大小
力的方向
力的作用点
力的大小；
力的方向；
力的作用点
一、力的三要素
1 .力的三要素：
2.力的三要素都能够影响力的作用效果。
力的符号：F
　
国际单位制中力的单位：
牛顿
简称：牛，单位符号：N
　　这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的．我国也用牛顿作为力的单位．
二、力的单位：
艾萨克·牛顿（Isaac Newton 1642.12.25——1727.3.20.）
英国物理学家、数学家、天文学家和自然哲学家。
他在1687年发表的《自然哲学的数学原理》里提出的万有引力定律以及他的牛顿运动定律，是经典力学的基石。牛顿还和莱布尼茨各自独立地发明了微积分。
你托住两个鸡蛋所用的力，大约就是1N．
　　成年男子右手的拉力大约是700N，女子大约是390N，一般人右手的最大握力大约是560N，左手的大约是430N．
估计力的大小
一些常见的力的大小
一些常见的力
力的大小（N）
蚂蚁的拉力
约0.001N
托住两个鸡蛋所用力
约1N
成年男子右手的拉力
约700N
马的拉力
约3×103N
大型拖拉机的牵引力
约3×104 ～4×104N
内燃机车的牵引力
约2×105 ～3×105N
每个力作用的效果都同时受三要素的影响，那么,如何才能把一个力的三要素既完整又形象地表示出来呢？
用一根带箭头、有标度的线段表示力的三要素。
线段的长度表示力的大小；
箭头的方向表示力的方向；
线段的起点（或终点）表示力的作用点
三、力的表示方法
1、力的图示：
例1：沿水平方向用30N的力向右拉小车，画出小车受拉力的图示。
10N
F=30N
三、力的表示方法
1、力的图示
（注：力的大小必须是标度的整数倍）
变式训练：如图所示，用与水平方向成30°角向右斜向上，大小40N的力拉小车，画出小车受拉力的图示。
10N
F=40N
30°
例2：（１）木箱受到水平向右的1000N拉力，画出力的示意图.
F=1000N
三、力的表示方法
2、力的示意图
（不需要画标度）
（2)用竖直向上200N的拉力提一袋粮食,画出拉力的示意图.
F=200N
（１）确定受力物体。
（２）力的作用点要画在受力物体上
（ 3 ）沿力的方向画线段并标上箭头。
( 4 ) 标出力的符号及大小。
“力的示意图”的作法：
如图所示：小孩用一个100N的力沿与水平方向成30°的角拉木箱，请你画出拉力F的示意图。
30°
F=100N
F
F
请画出物体对桌面的压力
请画出桌面对物体的支持力
画出该同学对地面的400N的压力的图示.
100N
F=400N
画出该同学受到地面支持力的示意图.
一物体静止在斜面上，如图所示，画出物体对斜面的压力的示意图。
一物体静止在斜面上，如图所示，物体受到的斜面的支持力为8N，请在图中作出支持力的示意图。