(共21张PPT)
Let’s
act
牛津深圳版
一年级下
Module
2
My
favourite
things
Unit
5
Food
I
like
Let’s
sing
看视频，唱歌曲。
Look
and
say
看图片，说单词。
ice
cream
jelly
sweet
biscuit
Look
and
say
看图片，说单词。
sweets
biscuits
Look
and
fill
看图片，补充句子。
ice
cream
jelly
sweets
biscuits
I
like
______
very
much.
Look,
ask
and
answer
看图片，使用句型，自问自答。
--
Do
you
like
______?
--
Yes
/
No.
ice
cream
jelly
sweets
biscuits
Look
and
answer
看图片，回答问题。
1、Who
is
she?（她是谁？）
She
is
______.
Alice
2、Who
is
she?（她是谁？）
She
is
______.
Kitty
Look
and
answer
看图片，回答问题。
1、Who
is
he?（他是谁？）
He
is
________.
Danny
2、Who
is
he?（他是谁？）
He
is
_______.
Eddie
Look
and
answer
看图片，回答问题。
5、What
are
these?
（这些是什么？）
They’re
________.
biscuits
Look
and
answer
看图片，回答问题。
6、Whose
are
the
biscuits?
（饼干是谁的？）
They’re
________
biscuits.
Danny’s
Read
and
choose
看图片，朗读课文，选择正确答案。
1、Alice
has
_____
biscuit.
A.
one
B.
three
2、
Kitty
has
_____
biscuit.
A.
one
B.
three
A
A
Read
and
choose
看图片，朗读课文，选择正确答案。
3、Eddie
has
_____
biscuit.
A.
one
B.
three
4、
Danny
has
_____
biscuits.
A.
one
B.
three
A
B
Watch
and
repeat
看视频，跟读课文内容。
Let’s
read
打开课本P21-22，全班同学共同朗读课文内容。
(1)
--
Do
you
like
biscuits?
--
Yes.
(2)
–
One
for
you
and
one
for
me.
(3)
–
One
for
you
and
one
for
me.
(4)
–
One
for
you
and
one
for
me.
(5)
–
Oh,
Danny.
--
Sorry.
I
like
biscuits
very
much.
Let’s
act
四人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
(1)
--
Do
you
like
biscuits?
--
Yes.
(2)
–
One
for
you
and
one
for
me.
(3)
–
One
for
you
and
one
for
me.
(4)
–
One
for
you
and
one
for
me.
(5)
–
Oh,
Danny.
--
Sorry.
I
like
biscuits
very
much.
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想问“你喜欢饼干吗？”，你应该问_______
A.
Do
you
like
sweets?
B.
Do
you
like
biscuits?
2.
你想说“一块给你。”，你应该说
_______
A.
One
for
you.
B.
One
for
me.
3.你想说“我喜欢饼干。”，你应该说
_______
A.
I
like
sweets.
B.
I
like
biscuits.
B
A
B
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P21-22的内容，学习了新的句型：
Do
you
like
…?
你喜欢……吗？
Yes.
是的。
One
for
you
and
one
for
me.
一块给你，一块给我。
Sorry.
I
like
...
very
much.
抱歉。我非常喜欢……
Make
a
summary
1、听录音，跟读课本P21-22
Let’s
act
的内容；
2、练习背诵课本P21-22
Let’s
act
的内容，背给组长听；
3、四人一组，尝试表演课本P21-22
Let’s
act
的内容；
4、预习P24，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语一年级下册
Module
2
My
favourite
things
Unit
5
Food
I
like
Let’s
act导学案
模块
Module
2
My
favourite
things
单元
Unit
5
Food
I
like
年级
1
学习目标
一、语言技能1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。2、能够四人一组，互换角色，尝试表演课文内容。二、语言知识1、能够了解英语中“确认对方是否喜欢某物”的语言表达形式。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
学习重难点
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。2、能够四人一组，互换角色，尝试表演课文内容。（难点）
学法指导
跟读模仿
小组合作
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P21-22
Let’s
act的课文内容。（5遍）2、观察图片，猜测课本P21-22
Let’s
act的句子的含义。
【课堂探究】
1、Let’s
sing看视频，唱歌曲。2、Look
and
say看图片，说单词。3、Look
and
fill看图片，补充句子。4、Look,
ask
and
answer看图片，使用句型，自问自答。5、Look
and
answer看图片，回答问题。6、Read
and
choose看图片，朗读课文，选择正确答案。7、Watch
and
repeat看视频，跟读课文内容。8、Let’s
read打开课本P21-22，全班同学共同朗读课文内容。9、Let’s
act四人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确答案，学生答题完毕，师生共同核对答案。
【当堂检测】
一、选出不同类的一项。（
）1．A．yesB．biscuitsC．sweets（
）2．A．youB．meC．like（
）3．A．oneB．sorryC．three二、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。Do
you
like
ice
cream?Do
you
like
sweets?（
）（
）Do
you
like
jelly?Do
you
like
biscuits?（
）（
）三、读句子，选中文，填字母编号。（
）1．Do
you
like
biscuits?A．对不起。（
）2．Yes.B．一块给你，一块给我。（
）3．One
for
you
and
one
for
me.C．我非常喜欢饼干。（
）4．Sorry.D．是的。（
）5．I
like
biscuits
very
much.E．你喜欢饼干吗？参考答案：
一、选出不同类的一项。1-3．A
C
B二、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。√××√三、读句子，选中文，填字母编号。1-5．E
D
B
A
C
课后反思
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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牛津深圳版小学英语一年级下册
Module
2
My
favourite
things
Unit
5
Food
I
like
Let’s
act
教学设计（P21-22）
课题
Unit
5
Food
I
like
Let’s
act
单元
第五单元
学科
英语
年级
一年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
2、能够四人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
二、语言知识
1、能够了解英语中“确认对方是否喜欢某物”的语言表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
2、能够四人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
难点
1、能够四人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
sing
教师播放课件，呈现任务要求和课本P23的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲。
学生看视频，唱歌曲。
（1）初步复习单词：ice
cream；（2）在美妙的歌曲中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
单词：ice
cream,
jelly,
sweet,
biscuit,
sweets,
biscuits。
Look
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，补充句子。
学生看图片，补充句子。
巩固词汇和句型。
Look,
ask
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、句型、图片和单词，要求学生看图片，使用句型，自问自答。
学生看图片，使用句型，自问自答。
巩固句型：--
Do
you
like
___?
Look
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、课本图片和问题，要求学生看图片，回答问题。
学生看图片，回答问题。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、课本图片和选择题，要求学生看图片，朗读课文，选择正确答案。
学生看图片，朗读课文，选择正确答案。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P21-22
Let’s
act的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。
学生看视频，跟读课文内容。
跟读，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P21-22
Let’s
act的内容，要求学生打开课本P21-22，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P21-22，全班同学共同朗读课文内容。
锻炼认读句子的能力。
Let’s
act
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P21-22
Let’s
act的内容，要求学生四人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
学生四人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
能够四人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现三道练习题，要求学生朗读题目，选择正确答案，学生答题完毕，师生共同核对答案。
学生朗读题目，选择正确答案，学生答题完毕，师生共同核对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
5
Food
I
like
Let’s
act
P21-22
--
Do
you
like
biscuits?
--
Yes.
--
One
for
you
and
one
for
me.
--
Oh,
Danny.
--
Sorry.
I
like
biscuits
very
much.
21世纪教育网
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