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5.琥珀
统编版四年级下册
语文
图片欣赏
知识链接
琥珀是松柏科植物的树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，故又被称为“树脂化石”或“松脂化石”。琥珀的形状多种多样，表面常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。2016年3月6日，中国科学家发现了迄今为止世界上最为古老的琥珀矿石，其年龄在9900万年左右。
作者简介
5.琥珀
柏吉尔
(1804-1882)，德国科学家、科普作家。作品集有《乌拉波拉故事集》
等
。《琥珀》是根据《乌拉波拉故事集》改写的。
琥珀有什么特点？
琥珀是怎么形成的？
琥珀有什么科学研究的价值？
自学要求
自由、轻声地朗读课文，要求：
1.读准字音，读不准的可以借助工具书查一查。
2.边读边划出带生字的词语，并联系上下文理解一下词语的意思。
3.把课文读正确，读流利。
5.琥珀
5.琥珀
我会读
吼
脂
nù
hǒu
zhī
shì
cān
怒
拭
餐
划
晌
辣
渗
挣
番
埋
刷
测
详
huá
là
shèn
shǎng
xiáng
fān
mái
shuā
cè
zhēng
我会读
吼
脂
怒
拭
餐
划
晌
辣
渗
挣
番
埋
刷
测
详
我会读
划
挣
huá
划船
huà
划分
zhēng
挣扎
zhèng
挣钱
我会读
扎
埋
zhá
挣扎?
zhā
扎针?
zā
包扎
mái
埋藏?
mán
埋怨
我会写
划
辣
组词：辣椒
辛辣
此处有一点
组词：划船
划水
注意这一笔是撇
我会读
琥珀
松脂
拂拭
渗出
前俯后仰
一番
澎湃
怒吼
美餐
晌午
挣扎
冲刷
推测
详细
热辣辣
我理解
竭力支撑或摆脱。
（
）
多指液体，向外流出来。
（
）
形容涛声互相撞击。
（
）
形容身体前后晃动（多指大笑时）。（
）
根据已经知道的事情来想象不知道的事情。（
）
我理解
竭力支撑或摆脱。
（
挣扎
）
多指液体，向外流出来。
（
渗出
）
形容涛声互相撞击。
（
澎湃
）
形容身体前后晃动（多指大笑时）。（前俯后仰）
根据已经知道的事情来想象不知道的事情。（推测）
读一读
想一想
快速浏览课文，想想作家向我们介绍了有关琥珀的哪些方面的内容？
琥珀的形成、发现、特点和研究价值
说一说
琥珀的形成过程
琥珀的发现过程
琥珀的特点和价值
5.琥珀
（第1-12自然段）
（第13-17自然段）
（第18自然段）
默读课文，说说文中的这块琥珀有什么特点和研究价值？
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
琥珀的研究价值
琥珀的特点
默读课文，说说文中的这块琥珀有什么特点和研究价值？
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
琥珀的研究价值
琥珀的特点
一只苍蝇和一个蜘蛛
黄色
读一读
说一说
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
琥珀的研究价值
琥珀的特点
读一读
说一说
课堂练习
一、按要求查字典。
1.“餐”用音序查字法先查大写字母
，再查音节
；用部首查字法先查部首
，再查
画。
2.“拭”用部首查字法先查部首
，再查
画，组词是
。
C
cān
食
7
扌
6
擦拭
二、照样子写词语。
前俯后仰（含反义词）
热辣辣（ABB式）
天罗地网
古往今来
左思右想
绿油油
黄澄澄
乐呵呵
课堂练习
三、写出下列词语的近义词。
推测（
）
透明（
）
详细（
）
澎湃（
）
拂拭（
）
推断
透亮
详尽
汹涌
擦拭
四、按要求写句子。
1.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。（照样子把句子写生动。）
2.一大滴松脂把两只小虫重重包裹在里面。（改为被字句）
一只只蟋蟀仰着头，在草丛中放声高唱。
两只小虫被一大滴松脂重重包裹在里面。
课堂练习
爸爸
你看
他快活地叫起来
这是什么
他爸爸接过来
仔细看了看
这是琥珀
孩子
他高兴地说
有两个小东西关在里面呢
一只苍蝇
一个蜘蛛
这是很少见的
五、给下面的段落加上合适的标点符号。
课堂练习
“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”
他爸爸接过来，仔细看了看。
“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”
五、给下面的段落加上合适的标点符号。
5.琥珀
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5.琥珀
统编版四年级下册
语文
我会读
琥珀
松脂
拂拭
渗出
前俯后仰
一番
澎湃
怒吼
美餐
晌午
挣扎
冲刷
推测
详细
热辣辣
课文梳理
形成
发现
价值
5.琥珀
第
推测发生在几万年前的故事的详细情形
知道在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了
阅读链接
如果你留心观察一些裂开的或受过损伤的松柏类或桃树、槐树的树干，会发现树干上分泌出了黄色透明的树脂，它们便是琥珀的前身。正是这些树脂经过漫长的岁月，最终形成了琥珀。
天然琥珀的形成可以简单分成三个阶段：树脂→硬树脂→琥珀。从树干分泌出来的树脂带着浓浓的香味，可以流动；树脂被砂泥等沉积物掩埋后，地下深处的高温和高压，导致树脂中的有机物挥发，树脂变成了硬树脂；在高温和高压的持续作用下，硬树脂中的有机物进一步挥发，硬树脂最终石化形成了琥珀。
——根据王文利的《琥珀物语》相关内容改写
自由轻声地读一读，说说，这段话给我们介绍了什么？
比较一下柏吉尔的《琥珀》和王文利的《琥珀物语》，发现它们有什么相同与不同的地方吗？
比一比
相同点：都介绍了琥珀的形成。
不同点：王文利的《琥珀物语》是纯粹的说明文，语言简洁，讲述清楚明白，但缺少感染力。柏吉尔的《琥珀》是用讲故事的方式来介绍琥珀的形成过程，文字浅显易懂，读起来生动有趣。
5.琥珀
科学小品文，也称知识小品文或文艺性说明文，一般短小精悍、通俗易懂，是用文学散文的笔调介绍科学知识的一种新型文体。它往往运用比喻、拟人等修辞手法，通过谈话、讲故事等表现形式将科学内容生动、形象地表达出来，深入浅出地说明事理。
走进课文，看看作者是如何通过生动形象的表达，严密准确的推测来介绍琥珀的形成的。
学习目标
读一读
想一想
自由朗读课文第一段（第1-12自然段），边读边思考：琥珀的形成分几个阶段？又是怎么形成的？
5.琥珀
||
（一）
说一说
这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。
大概、估计。
琥珀形成的第一阶段——松脂球阶段（第1-9自然段）
琥珀形成的第二阶段——化石阶段（第10-12自然段）
说一说
再读课文，找找文中的关键语句，用自己的话说说这块琥珀形成的过程。
5.琥珀
||
（一）
|
说一说
再读课文，找找文中的关键语句，用自己的话说说这块琥珀形成的过程。
琥珀的形成经历了两个阶段：一是老松树滴下的的松脂包住了苍蝇和蜘蛛，松脂继续滴下来，盖住了原来的，积成了一个松脂球；二是海水淹没了森林，松脂球淹没在泥沙下面，经过几千年的时间，松脂球变成了化石。
我理解
推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
想一想
说一说
文中说：“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。”仔细想一想，要形成这样一块琥珀，有哪些必不可少的条件？
1.要有一只苍蝇和一个蜘蛛
2.要有松树和热辣辣的太阳
3.一大滴松脂正好把两只小虫包住
4.要经过漫长的地壳运动
读一读
想一想
结合这几个必备条件，边读课文边思考：作者是如何通过生动形象的表达，严密准确的推测来介绍琥珀的形成的？
1.要有一只苍蝇和一个蜘蛛
2.要有松树和热辣辣的太阳
3.一大滴松脂正好把两只小虫包住
4.要经过漫长的地壳运动
必备条件1：要有一只苍蝇和一个蜘蛛
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。
忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
写出了小苍蝇的快乐劲儿
写出了小蜘蛛的小心翼翼
拟人
必备条件2：要有松树和热辣辣的太阳
一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
我理解
松脂：针叶树的树干上流出的黄色、透明的胶状液体，是制造松香和松节油的原料。
必备条件2：要有松树和热辣辣的太阳
一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
必备条件3：一大滴松脂正好把两只小虫包住
蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
生动地写出了一大滴松脂正好把两只小虫包住是非常偶然的事情。
写出了老松树的不忍心但又无可奈何。
必备条件3：一大滴松脂正好把两只小虫包住
成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫子被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。
必备条件4：要经过漫长的地壳运动
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
时间漫长
陆沉水漫
松树腐烂
泥沙掩埋
1.要有一只苍蝇和一个蜘蛛
2.要有松树和热辣辣的太阳
3.一大滴松脂正好把两只小虫包住
4.要经过漫长的地壳运动
形成琥珀的四个必备条件
生动形象的表达
严密准确的推测
作者为什么又要介绍发现琥珀这一部分呢？
琥珀的发现
海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里的一块硬东西，就把它挖了出来。
“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”
他爸爸接过来，仔细看了看。
“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”
我的收获
一.要学着在阅读时提出不懂的问题，并试着去解决。
二.明白“推测”就是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
三.知道了科学小品文一般会通过生动形象的表达和严密准确的推测来说明一个科学知识。
课堂练习
形成
价值
5.琥珀
第
推测发生在几万年前的故事的详细情形
1.
用“∥”给课文分段，并仔细阅读，根据提示梳理文章内容。
发现
知道在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了
松脂把苍蝇和蜘蛛一齐重重包裹在里头，形成松脂球。
海水淹没了森林，松脂球淹没在泥沙下面，经过几千年的时间，松脂球变成了化石。
课堂练习
2.科学家推测了琥珀形成的过程，请根据文章内容填表。
科学家的推测
推测的依据
故事发生在约莫几万年以前
由松脂球变成化石需要这么长时间
琥珀是松树脂的化石，要形成松脂球，树上必须渗出松脂
海在很远的地方翻腾怒吼
在那块透明的琥珀里有两个小东西，一只苍蝇，一只蜘蛛。
两只小虫前俯后仰地挣扎了一番
推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
一个夏日，太阳暖暖地照着。
那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
父子俩在海滩上发现了琥珀
蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环
5.琥珀
谢谢聆听
