12．词四首讲练课件——河南省2020-2021学年九年级下册语文部编版(共21张PPT)

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12．词四首
1．给下列加点字注音，根据拼音写汉字。(13分)
塞下( )　　 千嶂里( )　　燕然( )
麾下( ) 鬓微霜( ) 的卢( )
人不mèi( ) 右qíng( )苍 貂qiú( )
pī lì( ) é( )眉 胸jīn( )
sài
zhàng
yān
huī
bìn
dí
寐
擎
裘
霹雳
蛾
襟
2．解释下列加点的词。(8分)
(1)老夫聊发少年狂( )
(2)千骑卷平冈( )
(3)会挽雕弓如满月( )
(4)五十弦翻塞外声( )
(5)秋容如拭( )
(6)八年风味徒思浙( )
(7)殊未屑( )
(8)因人常热( )
姑且，暂且
一人一马的合称
终将
演奏
擦
空，徒然
很，甚
激动
3．下列句子朗读停顿有误的一项是( )(2分)
A．会挽/雕弓/如满月，西北/望，射/天狼。
B．浊酒/一杯/家万里，燕然/未勒/归无计。
C．八百里分/麾下/炙，五十弦翻/塞外/声。
D．莽红尘/何处/觅知音？青衫/湿！
C
4．下列词句中没有运用典故的一项是( )(2分)
A．苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
B．为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
C．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
D．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
A
5．名句默写。(18分)
(1)范仲淹在《渔家傲·秋思》中表现边地荒凉的句子是：________________________________________抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的句子是：______________________________________
(2)苏轼在《江城子·密州出猎》中运用典故，委婉地表达出期盼重新得到朝廷重用的愿望的句子是：____________________？抒发作者想要杀敌卫国、守护边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的句子是：__________________________________________
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
持节云中，何日遣冯唐
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(3)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉落笔描写战斗场面激烈的句子是：___________________________。概括自己的最高理想，表达出爱国激情和雄心壮志的句子是：________________________________。
(4)秋瑾在《满江红》中慨叹仗义前行倍感孤独的句子是：_____________________________________。借用白居易《琵琶行》的典故，极言对前途的担忧的句子是：________________________________！
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊
了却君王天下事，赢得生前身后名
俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折
莽红尘何处觅知音？青衫湿
6．下列有关文学、文化常识说法有误的一项是( )(2分)
A.《渔家傲·秋思》的作者是南宋名臣范仲淹。“渔家傲”是词牌名，“秋思”是题目。
B．《江城子·密州出猎》的作者是苏轼，他是北宋豪放派词人的代表人物，也是“唐宋八大家”之一。
C．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是南宋词人辛弃疾所作，该词生动地描绘了一位忠勇的将军形象，表现了作者杀敌报国的雄心壮志和壮志难酬的苦闷情怀。
D．《满江红》中“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”一句运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。
A
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
1．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情？(2分)
2．从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。(2分)
思念家乡和渴望成就功业。
示例：①选景典型生动，边声嘈杂，号角呜咽，千嶂、长烟、落日、孤城，展现了边塞特异的风光。②渲染了浓厚的悲凉气氛，为下阕的抒情蓄势。
3．“羌管悠悠霜满地”一句在词中有什么作用？(2分)
4．本词运用了什么典故？有何作用？(2分)
①在内容上写夜景，是上阕“长烟落日”时间上的延续(或：写出戍边环境的恶劣，表现将士们寒夜戍边的艰辛)；②结构上引起下文“人不寐”。
借用东汉大将窦宪燕然勒石记功而还的典故，表现了将士们建功立业的壮志和决心。
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
5．词的上下阕都用了一个“射”字，情感内涵却不尽相同。前者突出表现的是作者的_______________，后者抒发的是强烈的爱国情感。(1分)
少年狂气(狂气)
6．(河南中考)词的上阕从哪些方面写出了词人出猎时的豪情“狂”态？请简要概括。(2分)
①“牵黄”“擎苍”的行为。②“锦帽貂裘”的装束。③“千骑”狂奔的场面。④自比孙权的语气。(答出任意两点，意思对即可。)
7．(河南中考)请任选一个角度赏析词中的画线句。(2分)
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
8．下阕中“持节云中，何日遣冯唐？”采用了用典的手法，表达了作者怎样的情感？(2分)
示例一：运用比喻的修辞手法，将拉满的弓比作满月，勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象。
示例二：运用“射天狼”的典故，抒发了词人杀敌卫国的豪情壮志。(任选一个角度，赏析合理即可。)
表达了作者以魏尚自许，希望能得到朝廷的信任和重用的强烈愿望。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
9．(新乡模拟)请任选一个角度，赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句。(2分)
示例一：运用比喻的修辞，把弓弦声比作霹雳，形象生动地描写出惊险激烈的战斗场面。　示例二：运用典故，引用“的卢”的典故，写出战马像的卢一样，跑得飞快，描绘出惊险激烈的战斗场面。　示例三：侧面描写，以马快弦急烘托出抗战英雄的意气风发、英勇无畏。　示例四：从视觉和听觉的角度，生动再现了紧张而激烈的战斗场面，刻画了一个冲锋陷阵、杀敌立功的英雄形象。
10．(新乡模拟)这首词表达了作者怎样的思想感情？(2分)
11．这首词，从题材上看是写军旅生活；从思想感情上看表达的是____________________________________________；从语言风格上看是__________________________________。所以，词作者在题目中称之为“壮词”，十分妥帖。(2分)
表达了词人渴望建功立业的爱国热情和报国无门、壮志难酬的悲愤之情，同时表达了对友人的激励和慰勉之情。
为国立功的雄心壮志(爱国激情、壮志难酬)
刚健(豪放、壮美、壮丽)
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
12．试简要分析“莽红尘何处觅知音？青衫湿！”中所蕴含的作者感情。(2分)
13．用简洁的语言概括出本词所表达的思想感情。(2分)
这两句引用典故，抒发了词人知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情。(或：这两句引用唐代白居易《琵琶行》中的“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”的典故，抒发了词人对自己前途的担心和忧虑。)
表达了作者对外国列强进逼，中华大地前途危殆的忧思。
14．下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是( )(2分)
A．本词作者秋瑾，自称“鉴湖女侠”，中国民主革命烈士。本词作于光绪29年，当时作者目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心寻求救国之道。
B．词人用“四面楚歌”的典故喻指国破，又反思八年婚姻的风味，家事国事，交织心中，于是徘徊在个人的伤感中不能自拔，抑郁而终。
C．“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”这一组三字短句，通过身与心的对比与反衬，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概，表现出词人的英雄精神。
D．秋瑾多以词书写情怀，她的词也多豪放语，有巾帼不让须眉的气概，可谓词品如人品。本词在风格上与苏、辛的豪放词颇为相近，可谓千载为邻。
1【解析】典故喻指八国联军攻破北京一事，词人面对国家的危难和自身处境，心情充满忧郁，却没有抑郁而终。
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