15小虾 课件 (共23张 )

猜一猜
驼背老公公，
胡须翘松松。
爬到锅台中，
全身红彤彤。
谜底:小虾
竹节虾
基围虾
皮皮虾
对虾
虾的品种可真不少，作者笔下的虾是什么样子呢？让我们一起去文中找找答案吧！
15 小虾
隙
缸
鱼缸
缝隙
我会认
gāng
xì
末
掀
掀开
周末
xiān
mò
搏
钳
钳子
搏击
qián
bó
腹
较
比较
腹部
jiào
fù
稍
稍微
shāo
逐
追逐
zhú
空
kòng
kōng
空间
多音字
空隙
似
sì
shì
似的
似乎
背
bèi
bēi
背着
背后
长
zhǎng
cháng
长度
长大
乐
lè
yuè
音乐
乐趣
【落】辨读：luò（落后）lào（落枕）
运用：①虚心使人进步，骄傲使人落（ luò ）后。
②爸爸的脖子睡落（ lào ）枕了。
近义词
反义词
空隙——
通体——
自在——
独自——
立即——
搏斗——
缝隙
全体
悠闲
单独
喧闹
平缓
忧伤
词语对对碰
立刻
安静——
激烈——
快乐——
喜欢——
自在——
厌恶
拘束
斗争
词语解释
空隙：
舞动：
中间空着的地方；尚未占用的时间、空旷间隙、相似的情况或状态再现的时间间隔。。
挥舞；摇动。
搏斗：
徒手或用刀、棒等激烈地对打；奋力斗争。
闲游：
悠闲地游玩。
虾,一种生活在水中的节肢动物，属节肢动物甲壳类，种类很多，包括河虾、青虾、草虾、龙虾、明虾等。有近两千个品种，大都生活在江湖中，都有胡须钩鼻，背弓呈节状，尾部有硬鳞，脚多，善于跳跃。大小平均4-8厘米，体型大者称为大虾。虾具有很高的营养价值，并可用于药。
初读课文
有感情地朗读课文，说说作者养虾的过程。
课文朗读
院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
把从“空隙里漏下的阳光”比作“大大小小的圆镜”，形象地写出了养虾的环境状况。
比喻
我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？
反问句
交代了养虾的条件和原因。
我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大块下，捉了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
用“——”画出描写小虾的句子。
朗读第三自然段，说说小虾在缸里的生活是怎样的?
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
中心句
从“荡来荡去”“互相追逐”“紧贴住墙壁”等词语可以看出小虾的闲适自在。
要是你用小竹枝去动动那正在正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
三个叠词构成排比，把小虾受干扰时的神态写得十分生动。
如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
从这句话可以看出小虾的什么特点?
可以看出小虾有好搏斗、勇于搏斗的特点。
我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。
小虾这么可爱，作者喜欢吗？你是从哪看出来的？
给小虾创造一个良好的生活环境，也说明“我”真的喜爱这些小虾。
有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。
说明了“我”的观察很仔细。
有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下就会聚起许多小小的虾。
写小虾喜爱藏在落叶下面，照应前文“我们”从石头下捉到小虾。
板书设计
小虾
打算养小虾
捉小虾
关心小虾
逗小虾
表达了对小虾的无限喜爱和对生活的热爱
中心思想
本文通过写“我”计划养小虾、亲自去捉小虾、逗小虾、关心小虾的过程，表现了“我”对小虾的喜爱，也表达了“我”对生活的无限热爱之情。
作业
1.自己画一画小虾。
2.写一种你喜欢的动物。