27漏 课件 (共37张 )

“漏”是什么？它为什么能吓跑老虎和贼？让我们一起读一读这个有趣的故事吧！
27 漏
婆
外婆
我会认
pó
脊
屋脊
jǐ
颠
颠倒
diān
旋
旋风
xuàn
纵
纵然
zòng
哩
管他哩
li
胖
抱
喂
漏
狼
漏洞
喂饭
胖子
狼狗
怀抱
我会写
bào
驴
毛驴
贼
乌贼
lǘ
láng
wèi
架
书架
lòu
jià
pàng
zéi
莫
莫怪
mò
胶
胶水
jiāo
粘
粘连
zhān
偏
偏差
piān
厉
厉害
lì
得
dé
de
拿得动
多音字
得到
旋
xuàn
xuán
旋转
旋风
粘
nián
zhān
粘连
姓粘
［着］辨读：zhe（看着）zháo（着急）
运用：我看着（zhe）妈妈很着（zháo）急的样子。
近义词
反义词
忽然——
害怕——
发抖——
翻山越岭——
突然
恐惧
颤抖
四处奔波
惜命
安定
词语对对碰
拼命——
惊恐——
安安稳稳——
流离失所
词语解释
莫非：
顺势：
翻山越岭：
倒栽葱：
顺着某种情势，顺应形势。
表示反问语气，相当于“难道”。
指栽跟斗时头先着地，即栽得很重。
翻过重重山岭，形容野外生活或旅途的艰辛。
晕头转向：
形容头脑昏乱，迷失方向。
初读课文
“漏”是什么？它为什么能吓跑老虎和贼呢？让我们一起走进课文，读一读这个有趣得故事吧！
课文朗读
自由朗读课文第1～2自然段，说说这个故事里都有谁？
从前，有一户人家：一个老公公，一个老婆婆，还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。
山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。
本句点明了一个贼和一只老虎在打小胖驴的主意。
有感情地朗读课文第3～12自然段，说说老虎和贼认为“漏”是什么？
一天晚上，下着蒙蒙小雨。老虎来了，贼也来了。老虎用爪在墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖，不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。老虎钻进驴圈，贼也正想往下跳。忽然，老公公和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。
当老虎和贼准备偷小胖驴的时候，屋子里的老公公和老婆婆的说话声把他们吓得不敢说话，他们怕被老公公和老婆婆发现。
老公公说：“好像有什么声音在响？”
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
从老婆婆的话中，我们可以知道什么？
从老婆婆的话中，我们可以知道“漏”的可怕以及老婆婆对于“漏”的恐惧。
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
贼和老虎都没有见过“漏”，从“莫非”一词可以看出来。
莫非
莫非
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
这是贼和老虎都听到“漏”以后的行为表现，从“浑身发抖”“腿脚发软”可以看出他们很害怕。
贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。
这两段中为什么贼和老虎都那么害怕彼此？
因为老虎和贼都把彼此当成了“漏”，认为“漏”是个令人害怕的怪物，所以他们心里才会如此恐惧。
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。
这句话运用了什么修辞手法？体现了什么？
这句话运用了夸张的修辞手法，形象地写出老虎将贼当成“漏”之后的行为，生动地体现了老虎对于“漏”的恐惧以及想摆脱“漏”的急切心情。
跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”
这句话运用了什么修辞手法？体现了什么？
这句话运用了比喻的修辞手法，将贼比喻成粘胶，形象地体现出贼害怕被老虎摔下去的恐惧心理考点。
贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”
这两段中老虎和贼想到的摆脱“漏”的办法是什么？
老虎和贼想到的共同办法都是利用树来摆脱“漏”。
到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”
这句话中用了什么描写手法？体现了什么？
这句话用了心理描写的手法，体现了老虎和贼在摆脱了所谓的“漏”之后的轻松心情。
默读课文第13～18自然段，老虎和贼被“漏”吓跑了吗？
雨越下越大。
这句话运用了什么描写手法？有什么作用？
这句话运用了环境描写的手法，烘托气氛，为下文老虎和贼发生的事情做铺垫。
老虎被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去吃驴，就转身往回走。
贼被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去偷驴，就下树准备往回走。
老虎和贼都没有偷到驴，一场雨让他们清醒了许多，再加上他们不甘心，所以打算继续回去偷驴。
为什么老虎和贼继续回去偷驴？
老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正在下树，抬头看见走来一个黑乎乎的东西，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。
?为什么贼要继续往树上爬？
贼看见老虎过来了，以为是“漏”来找他，吓得直往树上爬，却又嫌离地太近，希望爬得更高从而摆脱“漏”。
老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。
?为什么老虎会滚下山坡？
被雨淋湿的山坡又湿又滑，还因为害怕“漏”，老虎腿一软，不小心就滚下山坡了。
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。
?为什么老虎和贼会昏倒？
因为老虎和贼都以为对方是“漏”，心里十分恐惧，所以才会被吓昏。
齐读课文最后两个自然段，想一想老婆婆说：“管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”中的“漏”指的是什么？
天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。
本句为什么要描写小胖驴吃干草的情景？
本句描写小胖驴吃干草的情景，与老虎和贼被吓昏的状况形成对比，突出老虎和贼的狼狈模样，讽刺了老虎和贼对于未知事物的恐惧和手足无措。
老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨了！
老公公和老婆婆口中所说的“漏”是屋顶漏雨。
学了本课，你有什么感想？
一个不存在的“漏”将贼和老虎吓得慌慌张张，失了方寸，可见事前做好准备，遇事沉稳冷静是多么重要。我们要学会遇事沉着，思虑周全，这样才能事半功倍。
再读课文
板书设计
漏
老虎和贼被“漏”吓跑
老虎和贼把对方当成“漏”
利用树暂时摆脱对方
老虎和贼再次行动时又被吓晕
揭示“漏”的身份
做贼心虚
中心思想
本文作者以诙谐而又幽默的笔触，描写了一只老虎和一个贼在不明白“漏”是谁的情况下发生的一系列啼笑皆非的事情，塑造了老虎和贼“做贼心虚”的形象，告诉我们不能做坏事的道理。
作业
选择喜欢的部分，和同学一起分角色朗读一下吧！
课后习题解答
默读课文。说说故事中的哪些内容你觉得最有意思。
默读全文，梳理故事的发展过程，重点抓住描写老虎和贼心理和动作描写的语句，体会老虎和贼对“漏”的害怕。在理解故事的基础上体会故事中有趣的内容。
选择喜欢的部分，和同学分角色朗读，体会故事的趣味。
[教师指导］本故事描写了贼想偷小胖驴和老虎想吃小胖驴，却把对方认作“漏”从而吓得逃跑，最后吓昏的故事。本文重点描写了贼和老虎担忧、害怕的心理，在分角色朗读时，要先揣摩他们的心理，然后再选择合适的语速和语气。比如在朗读“终于甩掉‘漏’了！”一句时，速度稍慢，语调要低，要读出如释重负的语气；在朗读“‘漏’哇——”一句时，语调要高，要读出惊恐的语气。
借助下面的示意图和文字提示，按照地点变化的顺序，复述这个故事。
老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。
虎驮着贼，贼骑着虎。
虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。
贼和虎以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。
老公公老婆婆再说“漏”。
［教师指导］复述时，先把故事的主要内容记清楚，然后再抓住每一部分贼和老虎的心理和动作描写进行细说。