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Unit
1
My
day
【概
述】
本课是PEP教材五年级下Unit
1
My
day本单元共6课时，本课是第2课时，
【设计理念】
在跨越式为指导，以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
【教学目标】
1.能听懂Let’s
try部分的内容,并勾选出正确的图片。
2.听、读Let’s
talk部分，运用核心句子“When
do
you
finish
class
in
the
morning?”
“We
finish
class
at
1
o’clock.”来谈论时间。
【教学重点和难点】
教学重点：掌握句型“When
do
you
finish
class
in
the
morning?”并能做出正确回答。
教学难点：能灵活运用“When
do
you
usually
eat
dinner…？”“Usually
at…o’clock.”问答作息时间。
【教具准备】
1.课题组提供的英语资源。
2.
PPT课件。
【教学过程】
Step?1.热身（Warm
up)
Greeting
the
students。
每天谜语：英语脑筋急转弯。
Let’s
review
A:
When
do
you
do
morning
exercises?
B:
I
usually
do
morning
exercises
at
…
（设计意图：复习旧知同时进入新课。）
Step2.新课展示（Presentation）
Lead
in
Zhang
Peng
has
a
new
friend.
His
name
is
Pedro.
Where
are
they
now?
Let’s
try听力练习。
Where
are
Zhang
Peng
and
Pedro?
Listen
and
tick.
1.What
does
Pedro
do
in
Spain
at
about
2
o’clock?
2.What
does
Zhang
Peng
do
at
2
o’clock
now?
Let’s
talk学习。
Listen
and
choose
Read
it
again
and
fill
in
the
blank.
1.
We
finish
class
at____
At
2:30.
Classes
start
at_____
(4)Listen
and
repeat.
(5)
对话解析
(6)
Pair
work:角色扮演
(7)
Challenge
挑战赛
(8)Listen
again
and
match.
(9)Let’s
act
(10)Role-play
(11)Brain
storm
Step3.Extending
:
1：单项选择。
2：情景交际小能手。
（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step5:
Summary:
What
did
you
learn？
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step6:
Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
【教学反思】
本课时分为Let’s
try和Let’s
talk两部分，主要是让学生初步感知本单元的重点知识点。Let’s
try部分训练了学生的听力。通过Let’s
talk部分的学习，使学生初步掌握了使用频度副词问答作息时间和周末活动的句型，并掌握了表达日常活动的动词短语。
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