人教版小学四年级数学下册《第4章 小数的意义和性质 1.3 小数点移动引起小数大小的变化规律》同步测试题（有答案）
文档属性
| 名称 | 人教版小学四年级数学下册《第4章 小数的意义和性质 1.3 小数点移动引起小数大小的变化规律》同步测试题（有答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 61.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-02 07:32:37 | ||
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文档简介
人教版小学四年级数学下册《第4章
小数的意义和性质
1.3
小数点移动引起小数大小的变化规律》同步测试题
一．选择题（共8小题）
1．2.76扩大到100倍得到的结果是（ ）
A．27.6
B．276
C．0.276
D．0.0276
2．在数a（a不等于0）的后面添上百分号，这个数就（ ）
A．扩大100倍
B．缩小100倍
C．不变
D．无法确定
3．把一个小数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，这个小数（ ）
A．扩大到原来的2倍
B．缩小到原来的2倍
C．缩小到原来的
D．扩大到原来的100倍
4．一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位后是25.61，这个小数原来是（ ）
A．2.561
B．0.2561
C．256.1
D．2561
5．把10.32缩小到原数的，则数字“3”在（ ）上．
A．个位
B．十分位
C．百分位
6．0.05的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个数（ ）
A．扩大到原数0.05的10倍
B．是原数0.05的
C．是原数0.05的
D．扩大到原数0.05的100倍
7．把6缩小到它的后，再把小数点向右移动三位，结果是6的（ ）倍．
A．10
B．100
C．1000
D．10000
8．一个数缩小到原来的后，又扩大到此时的100倍是8.96，这个数原来是（ ）
A．8.96
B．89.6
C．0.896
D．896
二．填空题（共6小题）
9．把35.67缩小到原来的是
；把12.9扩大到原来的100倍是
．
10．（1）把1.75的小数点向左移动一位是
；
（2）把0.06扩大到它的
倍是60．
11．0.09扩大到原数的
倍是9，76缩小到原数的
是0.076．
12．把0.5的小数点向左移动一位是
；
把10.3扩大到原来的
倍是1030．
13．把0.8扩大到原来的100倍是
，32.4缩小到原来的是
．
14．把0.53的小数点先向右移动两位，再缩小到后来这个数的，结果是
，相当于把原数
到原来的
．
三．判断题（共5小题）
15．一个数先扩大到它的1000倍，再把小数点向左移动两位，得到5.06，这个数原来是0.0506．
（判断对错）
16．把0.856扩大到原来的100倍后再缩小到原来的是8.56．
（判断对错）
17．把83.19的小数点去掉，原数就扩大100倍．
（判断对错）
18．一个数扩大1000倍，只要在这个数末尾添上3个0．
（判断对错）
19．在5.4的末尾添上两个“0”，这个数就扩大到原来的100倍．
．（判断对错）
四．应用题（共4小题）
20．300名学生乘4辆汽车去孔繁森纪念馆祭扫，前3辆车各坐78名同学，第4辆车要坐多少名同学？
21．甲、乙两数之和是61.6，把甲数的小数点向左移动一位就和乙数相等．甲数和乙数分别是多少？
22．某数的小数点向右移动一位，比原数大了135，原来的数是多少？
23．甲数比乙数多10，乙数的小数点向左移动两位后是0.48．甲数是多少？
五．解答题（共3小题）
24．把一个小数的小数点向左移动一位后，得到的数比原来小了28.809，这个小数原来是多少？
25．甲、乙两数的差是207，甲数的小数点向右移动一位就与乙数相等，甲数与乙数各是多少？
26．小华在计算3.69除以一个数时，由于商的小数点向右多点了一位，结果得24.6，这道试题的除数是多少？
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．解：2.76扩大到100倍得到的结果是276；
故选：B．
2．解：根据百分数的意义及表示方法可知，在数a（a不等于0）后面添上百分号，这个数就缩小100倍．
故选：B．
3．解：把一个小数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，这个小数扩大到原来的100倍；
故选：D．
4．解：一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位后是25.61，即原数缩小了10倍后是25.61，则这个小数原来是256.1；
故选：C．
5．解：把10.32缩小到原数的，则数字“3”在百分位上．
故选：C．
6．解：0.05的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，一共向左移动1位，相当于缩小到原数的．
故选：C．
7．解把6缩小到它的，只要把6的小数点向左移动1位，再把小数点向右移动三位，其实就相当于是把6的小数点向右移动了2位，结果是600．
600÷6＝100，结果是原数的100倍．
故选：B．
8．解：一个数缩小到原来的后，又扩大到此时的100倍，是8.96，那么原数是0.896．
故选：C．
二．填空题（共6小题）
9．解：把35.67缩小到原来的是
3.567；把12.9扩大到原来的100倍是
1290．
故答案为：3.567，1290．
10．解：（1）把1.75的小数点向左移动一位是0.175；
（2）把0.06扩大到它的1000倍是60．
故答案为：0.175，1000．
11．解：0.09扩大到原数的
100倍是9，76缩小到原数的是0.076．
故答案为：100，．
12．解：把0.5的小数点向左移动一位是0.05；
把10.3扩大到原来的100倍是1030．
故答案为：0.05，100．
13．解：把0.8扩大到原来的100倍是
80，32.4缩小到原来的是3.24．
故答案为：80，3.24．
14．解：把0.53的小数点先向右移动两位，再缩小到后来这个数的，结果是
5.3，相当于把原数
扩大到原来的
10倍．
故答案为：5.3，扩大，10倍．
三．判断题（共5小题）
15．解：5.06÷（1000÷100）
＝5.06÷10
＝0.506
这个数原来是0.506，所以本题说法错误；
故答案为：×．
16．解：把0.856扩大到原来的100倍后再缩小到原来的是8.56，所以本题说法正确；
故答案为：√．
17．解：把83.19的小数点去掉，是8319，小数点相当于向右移动了两位，原数就扩大100倍；
故答案为：√．
18．解：根据小数的性质可知：
在小数的末尾添上0或者是去掉0，小数的大小不变，所以当小数扩大1000倍时，在末尾添上3个0还等于原数，相当于大小没变．
故答案为：×．
19．解：根据小数的性质可知：5.4＝5.400，所以在5.4的后面添上两个0，这个数就扩大到原来的100倍，说法错误；
故答案为：×．
四．应用题（共4小题）
20．解：300﹣78×3
＝300﹣234
＝66（名）
答：第4辆车要坐66名同学．
21．解：乙数：61.6÷（10+1）
＝61.6÷11
＝5.6
甲数：5.6×10＝56；
答：甲数是56，乙数是5.6．
22．解：135÷（10﹣1）
＝135÷9
＝15
答：原来这个数是15．
23．解：0.48×100+10
＝48+10
＝58
答：甲数是58．
五．解答题（共3小题）
24．解：根据题意可得：原来的数是得到的数的10倍；
由差倍公式可得：
得到的数是：28.809÷（10﹣1）
＝28.809÷9
＝3.201
原来的数是：3.201×10＝32.01
答：这个小数原来是32.01．
25．解：设甲数为x，乙数为10x，
10x﹣x＝207
9x＝207
x＝23
23×10＝230
答：甲数是23，乙数是230．
26．解：3.69÷2.46＝1.5；
答：这道试题的除数是1.5．
小数的意义和性质
1.3
小数点移动引起小数大小的变化规律》同步测试题
一．选择题（共8小题）
1．2.76扩大到100倍得到的结果是（ ）
A．27.6
B．276
C．0.276
D．0.0276
2．在数a（a不等于0）的后面添上百分号，这个数就（ ）
A．扩大100倍
B．缩小100倍
C．不变
D．无法确定
3．把一个小数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，这个小数（ ）
A．扩大到原来的2倍
B．缩小到原来的2倍
C．缩小到原来的
D．扩大到原来的100倍
4．一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位后是25.61，这个小数原来是（ ）
A．2.561
B．0.2561
C．256.1
D．2561
5．把10.32缩小到原数的，则数字“3”在（ ）上．
A．个位
B．十分位
C．百分位
6．0.05的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个数（ ）
A．扩大到原数0.05的10倍
B．是原数0.05的
C．是原数0.05的
D．扩大到原数0.05的100倍
7．把6缩小到它的后，再把小数点向右移动三位，结果是6的（ ）倍．
A．10
B．100
C．1000
D．10000
8．一个数缩小到原来的后，又扩大到此时的100倍是8.96，这个数原来是（ ）
A．8.96
B．89.6
C．0.896
D．896
二．填空题（共6小题）
9．把35.67缩小到原来的是
；把12.9扩大到原来的100倍是
．
10．（1）把1.75的小数点向左移动一位是
；
（2）把0.06扩大到它的
倍是60．
11．0.09扩大到原数的
倍是9，76缩小到原数的
是0.076．
12．把0.5的小数点向左移动一位是
；
把10.3扩大到原来的
倍是1030．
13．把0.8扩大到原来的100倍是
，32.4缩小到原来的是
．
14．把0.53的小数点先向右移动两位，再缩小到后来这个数的，结果是
，相当于把原数
到原来的
．
三．判断题（共5小题）
15．一个数先扩大到它的1000倍，再把小数点向左移动两位，得到5.06，这个数原来是0.0506．
（判断对错）
16．把0.856扩大到原来的100倍后再缩小到原来的是8.56．
（判断对错）
17．把83.19的小数点去掉，原数就扩大100倍．
（判断对错）
18．一个数扩大1000倍，只要在这个数末尾添上3个0．
（判断对错）
19．在5.4的末尾添上两个“0”，这个数就扩大到原来的100倍．
．（判断对错）
四．应用题（共4小题）
20．300名学生乘4辆汽车去孔繁森纪念馆祭扫，前3辆车各坐78名同学，第4辆车要坐多少名同学？
21．甲、乙两数之和是61.6，把甲数的小数点向左移动一位就和乙数相等．甲数和乙数分别是多少？
22．某数的小数点向右移动一位，比原数大了135，原来的数是多少？
23．甲数比乙数多10，乙数的小数点向左移动两位后是0.48．甲数是多少？
五．解答题（共3小题）
24．把一个小数的小数点向左移动一位后，得到的数比原来小了28.809，这个小数原来是多少？
25．甲、乙两数的差是207，甲数的小数点向右移动一位就与乙数相等，甲数与乙数各是多少？
26．小华在计算3.69除以一个数时，由于商的小数点向右多点了一位，结果得24.6，这道试题的除数是多少？
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．解：2.76扩大到100倍得到的结果是276；
故选：B．
2．解：根据百分数的意义及表示方法可知，在数a（a不等于0）后面添上百分号，这个数就缩小100倍．
故选：B．
3．解：把一个小数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，这个小数扩大到原来的100倍；
故选：D．
4．解：一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位后是25.61，即原数缩小了10倍后是25.61，则这个小数原来是256.1；
故选：C．
5．解：把10.32缩小到原数的，则数字“3”在百分位上．
故选：C．
6．解：0.05的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，一共向左移动1位，相当于缩小到原数的．
故选：C．
7．解把6缩小到它的，只要把6的小数点向左移动1位，再把小数点向右移动三位，其实就相当于是把6的小数点向右移动了2位，结果是600．
600÷6＝100，结果是原数的100倍．
故选：B．
8．解：一个数缩小到原来的后，又扩大到此时的100倍，是8.96，那么原数是0.896．
故选：C．
二．填空题（共6小题）
9．解：把35.67缩小到原来的是
3.567；把12.9扩大到原来的100倍是
1290．
故答案为：3.567，1290．
10．解：（1）把1.75的小数点向左移动一位是0.175；
（2）把0.06扩大到它的1000倍是60．
故答案为：0.175，1000．
11．解：0.09扩大到原数的
100倍是9，76缩小到原数的是0.076．
故答案为：100，．
12．解：把0.5的小数点向左移动一位是0.05；
把10.3扩大到原来的100倍是1030．
故答案为：0.05，100．
13．解：把0.8扩大到原来的100倍是
80，32.4缩小到原来的是3.24．
故答案为：80，3.24．
14．解：把0.53的小数点先向右移动两位，再缩小到后来这个数的，结果是
5.3，相当于把原数
扩大到原来的
10倍．
故答案为：5.3，扩大，10倍．
三．判断题（共5小题）
15．解：5.06÷（1000÷100）
＝5.06÷10
＝0.506
这个数原来是0.506，所以本题说法错误；
故答案为：×．
16．解：把0.856扩大到原来的100倍后再缩小到原来的是8.56，所以本题说法正确；
故答案为：√．
17．解：把83.19的小数点去掉，是8319，小数点相当于向右移动了两位，原数就扩大100倍；
故答案为：√．
18．解：根据小数的性质可知：
在小数的末尾添上0或者是去掉0，小数的大小不变，所以当小数扩大1000倍时，在末尾添上3个0还等于原数，相当于大小没变．
故答案为：×．
19．解：根据小数的性质可知：5.4＝5.400，所以在5.4的后面添上两个0，这个数就扩大到原来的100倍，说法错误；
故答案为：×．
四．应用题（共4小题）
20．解：300﹣78×3
＝300﹣234
＝66（名）
答：第4辆车要坐66名同学．
21．解：乙数：61.6÷（10+1）
＝61.6÷11
＝5.6
甲数：5.6×10＝56；
答：甲数是56，乙数是5.6．
22．解：135÷（10﹣1）
＝135÷9
＝15
答：原来这个数是15．
23．解：0.48×100+10
＝48+10
＝58
答：甲数是58．
五．解答题（共3小题）
24．解：根据题意可得：原来的数是得到的数的10倍；
由差倍公式可得：
得到的数是：28.809÷（10﹣1）
＝28.809÷9
＝3.201
原来的数是：3.201×10＝32.01
答：这个小数原来是32.01．
25．解：设甲数为x，乙数为10x，
10x﹣x＝207
9x＝207
x＝23
23×10＝230
答：甲数是23，乙数是230．
26．解：3.69÷2.46＝1.5；
答：这道试题的除数是1.5．