四年级下册数学课件 观察物体 第2课时 观察物体（2）人教版(共23张PPT)

(共23张PPT)
四年级数学下册（RJ）教学课件
第二单元
观察物体（二）
第2课时
观察物体（2）
目录
01
情景导学
02
探索与发现
03
学以致用
04
知识小结
情景导学
1
情景导学
从上面、左面、前面看这些图形，分别能看到什么图形？
问题：你发现什么了？
探索与发现
2
探索与发现
从上面看这3个物体，图形相同吗？
从上面看，图形相同。
探索与发现
从左面和前面看呢？
从左面看，图形也相同。
从前面看，图形不相同。
探索与发现
问题：这3个物体，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图形不同？说一说你思考的过程。
1.摆一摆，看一看。
探索与发现
2.摆出的还有可能是什么图形呢？自己摆一摆。
探索与发现
探索与发现
3.由一些小正方体搭成的物体，从正面看到的图形是
，从左面看到的图形是
，这些小正方体搭成的物体是什么样的？请你动手摆一摆。
学以致用
3
01
学以致用
（课本P15练习三）
02
学以致用
把一个正方形和长方形摆成右面的样子。下面的图形分别是从什么位置看到的？请你连一连。
03
学以致用
摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。
04
学以致用
04
学以致用
（1）这3个物体，从左面看到的图形相同。
（2）从前面、上面看到的图形不同。
05
学以致用
看一看，说一说。
1、2、4、6
（3）这几个物体从上面看有图形相同的吗？
2、3、5
1、4、6
没有
（1）从前面看到的图形是
的有哪几个？
看到的形状是
的有哪几个？
（2）从左面看到的图形是
的有哪几个？
06
学以致用
下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，
请把它摆出来。
问题：你是怎么摆的？说一说你思考的过程。
从前面看
从上面看
从左面看
07※
学以致用
左图是由至少（
）个
正方体搭成的。
20
知识小结
4
知识小结
从同一角度观察不同形状的立体图形，得到的平面图形可能是相同的，也可能是不同的。
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