北师大版七年级生物学下册 第8章 人体的营养
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第2节 食物的消化和营养物质的吸收
第2节 食物的消化和营养物质的吸收——教学目标
教学目标:
⒈能描述消化系统的组成和种种消化酶的作用。
⒉通过探究唾液对淀粉的消化作用,说明口腔中的消化过程。
⒊能够概述食物的消化和营养物质的吸收过程。
⒋能说明小肠与吸收功能相适应的特点。
⒌通过唾液对淀粉的消化作用的活动,学习探究实验的研究方法。
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第2节 食物的消化和营养物质的吸收——重点难点
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教学重点:
⒈描述人体消化系统的组成;探究唾液对淀粉的消化作用。
⒉概述食物中消化和营养物质的吸收过程;解释小肠与吸收功能相适应特点。
教学难点:
⒈举例说出消化系统与其消化功能相适应的结构特点。
⒉认识酶在消化过程的重要作用。
⒊描述食物在口腔、胃、小肠内的主要变化。
⒋描述小肠结构特点,解释为什么小肠是吸收的主要器官。
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⒈消化系统的结构与功能
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消化管和消化腺组成消化系统。
⒈消化系统的结构与功能——口腔、咽、食管、唾液腺
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口腔中牙齿将食物磨碎,舌头搅动食物;咽部吞咽食物;食管负责传送食物。唾液腺分泌唾液,能湿润食物,其中含有唾液淀粉酶,能分解淀粉。
口腔
咽
食管
唾液腺
⒈消化系统的结构与功能——胃、胃腺、肝脏、胰腺
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肝脏
胃
胰腺
胃腺
胃具有储存和搅拌食物的功能;胃腺分泌胃液,胃液含有胃蛋白酶,能分解蛋白质。肝脏分泌胆汁储存于胆囊中,胆汁能乳化脂肪。胰腺分泌胰液,能调节血糖水平,胰液含有多种消化酶,能分解蛋白质、淀粉、脂肪。
大肠
肛门
小肠
肠腺
⒈消化系统的结构与功能——小肠、肠腺、大肠、肛门
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小肠是消化和吸收营养物质的主要场所,小肠内壁有许多肠腺,能分泌肠液。大肠能够吸收水和维生素,储存消化废物。肛门是粪便排出体外的门户。
⒉食物的消化过程及条件
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⒉食物的消化过程及条件——淀粉、蛋白质、脂肪的消化
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淀粉
唾液淀粉酶
麦芽糖
葡萄糖
胰液和肠
液中的酶
蛋白质
胃蛋白酶
多肽
氨基酸
胰液和肠
液中的酶
脂肪
胆汁
脂肪微粒
甘油 + 脂肪酸
胰液和肠
液中的酶
口腔
胃
小肠
⒉食物的消化过程及条件——小肠适于消化的结构特点
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小肠适于消化的特点
⑴长:
⑵面积大:
⑶多:
总长度达5~6米;
有邹襞、小肠绒毛和微绒毛,表面积增大;
含有的消化液多,有肠液、胰液和胆汁。
⒉食物的消化过程及条件——探究唾液对淀粉的消化作用
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【实验方案】
⑴取两支试管,分别加入2mL浆糊,再向A试管中加入2mL清水(实验组),向B试管中加入2mL唾液(对照组);
⑵将A、B两支试管放在37℃的水中(模拟人的体温);
⑶10分钟后,再往两支试管中分别滴加2滴碘液。
【提出问题】唾液对淀粉有消化作用吗?
【作出假设】唾液对淀粉有消化作用。
【实验现象】 A试管液体变蓝色,B试管液体不变蓝。
【实验结论】唾液对淀粉有消化作用。
⒊营养的吸收及主要场所
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食物经过消化,大分子物质变成小分子物质,其中蛋白质变成氨基酸,多糖分解为单糖,脂肪分解成脂肪酸、甘油等,维生素与矿物质在消化过程中从食物的细胞中释放出来。这些营养素通过消化道壁进入血液循环的过程称为“吸收”。具有吸收营养物质功能的器官有:胃、小肠和大肠。
胃能吸收部分水和酒精
大肠能吸收水、无机盐和部分维生素
小肠能吸收绝大部分营养物质,是主要的吸收部位。
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食物要经过一系列物理和化学变化,才能被人体吸收利用。
⒈消化和吸收是由消化系统完成的,消化系统包括消化道和消化腺。
⑴消化道具有容纳、磨碎、搅拌和运输食物的功能。
⑵消化腺分泌消化液,大部分消化液中含有消化酶。
⑶小肠是消化食物和吸收养分的主要部位。
⒉食物的营养成分在消化道内分解成可吸收的小分子。
⒊食物中的水、无机盐、维生素,以及食物经过消化后形成的小分子物质(如葡萄糖、氨基酸等)通过消化道上皮细胞进入血液。
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1.下列对于下图的叙述中,哪项是错误的( )
A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B.②能消化蛋白质
C.③分泌的消化液含有多种消化酶
D.④是消化食物和吸收营养物质的主要器官
A
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2.在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验,结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化,蛋白质却已被初步消化,那么该部位应是( )
A.口腔
B.食道
C.胃
D.小肠
C
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3.人体消化和吸收的主要场所在( )
A.口 腔
B.胃
C.小肠
D.大肠
C
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4.下列物质在口腔内就能分解成小分子化合物的是( )
A.蛋白质
B.淀粉
C.脂肪
D.纤维素
B
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5.淀粉、脂肪和蛋白质在人体消化道内被消化液消化的先后顺序正确的是( )
A.淀粉、脂肪、蛋白质
B.淀粉、蛋白质、脂肪
C.脂肪、淀粉、蛋白质
D.蛋白质、淀粉、脂肪
B
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6.与小肠吸收营养物质无关的结构特点是( )
A.小肠长约5~6米
B.小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛
C.小肠壁内有肠腺,分泌肠液
D.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
C
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