(共17张PPT)
四年级数学下册(RJ)教学课件
第五单元
三
角
形
第2课时
三角形三条边的关系
目录
01
情景导学
02
探索与发现
03
学以致用
04
知识小结
情景导学
1
情景导学
小明从家到学校有几条路线?
共有3条路线。
情景导学
这是什么原因呢?
3条路线中哪条最短呢?
中间的路线最短。
探索与发现
2
两点间所有连线中线段最短,这条线段的长度叫做两点间的距离。
探索与发现
探索与发现
剪出下面4组纸条(单位:cm)
(1)6、7、8。
(2)4、5、9。
(3)3、6、10。
(4)8、11、11。
每组纸条都能摆出三角形吗?
我们来做个实验。
探索与发现
4
5
9
3
6
10
8
11
11
6
7
8
(1)
(2)
(3)
(4)
6
7
8
4
5
9
√
×
探索与发现
3
6
10
8
11
11
(1)
(2)
(3)
(4)
6
7
8
4
5
9
3
6
10
8
11
11
√
×
×
√
三角形任意两边的和大于第三边。
学以致用
3
01
学以致用
(1)两点间线段长度小于曲线长度。
(2)三角形中两边的和大于第三边。
用今天学过的知识说一说
为什么中间的路线最短。
学以致用
02
判断下面哪三条线段可以组成一个三角形。(单位:厘米)
(1)4
3
5
(2)2
6
7
(3)4
4
9
(4)3
9
8
√
√
√
学以致用
03
有两根树干,一根长12米,另一根长8米,要做一个三角形屋架。请你想一想,第三根树干可能有多长?
第三根树干的长度
4
<
<
20
12米
8米
知识小结
4
知识小结
两点间所有连线中线段最短,这条线段的长度叫做两点间的距离(注意是线段的长度,不是连接两点的线段)。
三角形的任意两边的和大于第三边。
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