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Unit
1
My
day
【概
述】
本课是PEP教材五年级下Unit
1
My
day本单元共6课时，本课是第4课时，
【设计理念】
在跨越式为指导，以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
【教学目标】
1.熟练掌握句型“What
do
you
do
on
the
weekend?
I
usually/often
go
shopping.
Sometimes
I
cook
dinner.”并能在实际情景中加以运用。
2.能用本课时的目标语言询问他人周末的活动安排。
3.能够听懂Let’s
try
部分的录音，并完成练习。
【教学重点和难点】
教学重点：熟练运用句型“What
do
you
do
on
the
weekend?
I
usually/often
go
shopping.
Sometimes
I
cook
dinner.”
教学难点：掌握频度副词的用法。
【教具准备】
1.课题组提供的英语资源。
2.
PPT课件。
【教学过程】
Step?1.热身（Warm
up)
Greeting
the
students。
每天英语：英语脑筋急转弯
看图猜词，并把它写出来。
（设计意图：游戏激发兴趣并复习旧知。）
Step2.新课展示（Presentation）
Lead
in：Who
is
she
?
Let’s
try听力练习
Let’s
talk
listen
and
choose
（1）.Sarah
is
shopping
today,
because
…
（2）Look
at
the
picture.
What
is
Sarah
doing?
Let's
listen
again
Read
the
conversation.
8.Read
and
fill
in
the
blanks.
9.Play
a
game:接力赛
10.现在我们以小组为单位，来一个接力赛，看哪个班的学生最棒。。。
Step3.Extending
:
1：单项选择。
2：连词成句
（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step5:
Summary:
What
did
you
learn？
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step6:
Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
【教学反思】
小学英语教学要注重培养兴趣，只有不断学到语言知识，提高语言能力，满足学生的成就感，才可能培养持久的兴趣。本课时在激发学生对学科的兴趣的过程中，不能只停留在课堂表面的“活”“乐”“玩”中。我们更要注重学科本身，从学有所得后产生的成功体验来不断增强兴趣，挖掘学生学习的动力。
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