8《蒲柳人家》课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
蒲
柳
人
家
刘绍棠
蒲柳人家：用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家，这里代指普通贫苦农家。
题目介绍
大运河风光
学习目标
知识与能力目标：
1、理解、积累“隐匿、荣膺、一气呵成、妙手回春、如坐针毡、芒刺在背”等词语。
2、了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。
3、了解20世纪30年代京东北运河岸上农村的世态人情与精神风貌。
过程与方法目标：
1、欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。
2、体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩语言运用的高妙。
情感、态度与价值观目标：
感受小说人物的美好品德和高尚情操，培养学生良好的审美趣味。
学习重难点
1、诵读，体会小说高妙的语言运用。
2、把握人物性格，领会小说的艺术表现手法。
3、理解小说所具有的民族作风和民族气派。
刘绍棠（1936—1997），当代作家。成名作是短篇小说《青枝绿叶》，还发表小说《田野落霞》《西苑草》及一些论文。刘绍棠的作品收入《青枝绿叶》《山楂村的歌声》《中秋节》《蛾眉》等小说集中。
他的作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。
作者简介
烟囱（
）
梆他（
）
纤夫（
）
腌臜（
）
捯气（
）
呼哨（
）
拗不过（
）
到了儿（
）
隐匿（
）
勒令（
）
cōng
bāng
qiàn
ā
zā
dáo
shāo
niù
liǎo
nì
lè
读准字音
预习课文
整体感知
将文章分为两部分，怎样分？
原文为两节：
第一节写何满子的奶奶一丈青大娘（开头到“一点也没有写字的兴致”）；
第二节写何满子的爷爷何大学问（“何满子的爷爷，官讳已不可考”到完）。
课文主要写了哪几个人物？
何满子
一丈青大娘——何满子的奶奶
何大学问——何满子的爷爷
阅读何满子
对照课文，你觉得这张插图画得像何满子吗？
说像与不像都应说出理由。
“晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影”意在表现什么？
表现晒得很黑。
“一交立夏就光屁股”，
对此有同学说：真不文明！
你的意见是——
老师意见：真实地写出了那个时代农村小朋友的特点，极富乡土特色和生活气息。
何满子的性格：
好动顽劣，聪慧灵秀；
好学好问，伶俐可爱；
疼爱爷爷，有爱憎立场，
有男子汉气概。
阅读“一丈青大娘”
何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘。
你知道“一丈青”出自何处、有什么含义吗？
是《水浒传》中扈三娘的外号。
至于有什么含义，请看《水浒传》：
第46回　扑天雕两修生死书　宋公明一打祝家庄
第47回　一丈青单捉王矮虎　宋公明二打祝家庄
第49回　吴学究双掌连环计　宋公明三打祝家庄
何满子的奶奶为什么
号称“一丈青大娘”？
奶奶一丈青大娘个高脚大，身强体健，性格豪爽，爱打抱不平，这种女中豪杰的形象，与《水浒》中的著名女将一丈青扈三娘颇为神似。
你觉得关于一丈青大娘的哪些文字富有鲜明的个性特点？
一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。
她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的。
一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抢圆了扇过去……把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。
续：
别看一丈青大娘能镇八方，她可管不了何满子……何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。
何满子在奶奶身边长大，要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘。
奶奶八样不放心，怕让狗咬了，怕让鹰抓了，怕掉在土井子里，怕给拍花子的拐走。
等到天黑回家去，奶奶抄起顶门杠子……叫了声：“小祖宗儿！”回到屋里给孙子做好吃的去了。
……
反复读一读
读出其中滋味
一丈青大娘性格：
泼辣大胆　刚直不阿
性格豪爽
口苦心甜　
热情正直　淳厚朴实
阅读“何大学问”
为什么叫“何大学问”
在这个小村，数他走的地方多，见的世面广；……他这个人非常富有想象力，编起故事来，有技有叶，有文有武，生动曲折，惊险红火。于是，人们一半是戏谑，一半是尊敬，就给他送了个何大学问的外号。
xuè
yīng
tān
过去，他好听书，也会说书；在荣膺这个尊称之后，当真看起书来。
路遇文庙，他都要下马，作个大揖，上一股高香。
小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬蒿荆棘之中，成为鸟兽栖聚之地；他这一作揖，一烧香，只吓得麻雀满天飞叫，野兔望影而逃。
何大学问的相貌——
何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。
何大学问的经历——
年轻的时候，当过义和团；
给地主家当赶车把式；
改了行，给牲口贩子赶马。
何大学问的性格——
他又好喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友敢两肋插刀。
不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老、弱、病、残，伸手就掏荷包……
好戴高帽儿，讲排场，摆阔气。
侠胆义肝，仗义疏财，
慷慨豁达，好说大话，
喜戴高帽子，爱讲排场，摆阔气
主要人物：
何满子
奶奶一丈青大娘
爷爷何大学问
赞颂了淳厚朴实的劳动人民热诚正直的感情，以及肝胆相照、扶危济困、赤诚相见的美好品格和高尚情操。
秒句寻踪
１.日本鬼子把咱们中国大卸八块啦！
２.日本帝国主义侵占我们东三省了！
你认为这两种说法哪个更好？
前者生动形象，富有民间口语与俗语特点，充满乡土气息，也符合何大学问的身份；
课文中还有哪些富于民间口语与俗语特点的句子？
何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。
这样的句子有什么特点？
继承了中国传统说唱艺术的特点，讲究压韵和对偶，多用四字句，用词造句文白相兼，读来抑扬顿挫，很有节奏感。
文中还有这样的句子吗？
仔细品味下面几段文字，体会这篇小说的语言特色（如词语和句式的选用、修辞方法和语言风格等），再从课文中找出类似的语段加以体会。
1．一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。
这段话中的动词用得非常生动传神，“抡圆了”“扇过去”充分写出了奶奶一丈青大娘的怒气和力气，纤夫“转了三转”“拧了三圈儿”“栽倒”“捯气”“呻吟”，则写出了奶奶一丈青大娘这一巴掌的威力，读来令人如闻其声，如见其人。
2．何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。
这段话以活灵活现的民间口语与俗语，说何满子在奶奶一丈青大娘心目中的地位，突现了一位爱孙如命的奶奶的形象，用词活泼简洁，凝练而富有动感，充满乡土气息。
3．何满子的爷爷，官讳已不可考。但是，如果提起他的外号，北运河两岸，古北口内外，在卖力气走江湖的人们中间，那可真是叫得山响。
这段话中，“官讳”等是书面语，“叫得山响”等是民间口语，二者的有机结合给小说增添了幽默诙谐色彩。
?正是丰富深厚的民族传统和浓郁的水乡风情，孕育了刘绍棠高度独创的乡土文学。透过小说的渲染，我们洞察人物，更能观照那曾经鲜活演绎着的社会生活，无论是古代，还是现在，乃至将来，生活的底色都是鲜亮的，文艺也是如此。只要我们用心去品读。?
课堂小结
1、给下面加横线的字注音。
烟囱（
）
纤夫（
）
拗不过（
）
隐匿（
）
戏谑（
）
蓬蒿（
）
作揖（
）
礼聘（
）
剜肉（
）
断壁残垣（
）
cōng
qiàn
niù
xuè
nì
hāo
yī
wān
pìn
yuán
课堂练习
2、《蒲柳人家》是我国?????
（时代）作家
　　???
的中篇小说代表作。“蒲柳人家”在作品中代指??????????????
。
当代
刘绍堂
贫苦人家
智多星????????
3、写出下列绰号代表的人物。
一丈青　　????????
扈三娘
黑旋风???????
?
李逵
及时雨?????
??
　
宋江
吴用
豹子头?????
??
　
林冲
行者?????
??
　
武松