江苏省各市高二物理学业水平测试模拟试题分类汇编 力

江苏省各市高二物理学业水平测试模拟试题分类汇编
力
一．单项选择题
(宿迁市)1．关于摩擦力，下列说法中正确的是( )
A．只有静止的物体才受到摩擦力
B．只有运动的物体才受到摩擦力
C．物体受到摩擦力时，一定受到弹力
D．摩擦力的方向和相对运动方向垂直
(宿迁市)2．已知相互垂直的两个共点力合力为40N，其中一个力的大小为20N，则另一个力的大小是( )
A．10N B．20N C．60N D．20N
(宿迁市)3．下列物理量的单位中，属于基本单位的是( )
A．N B．kg C．m/s D．m/s2
(宿迁市)4．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是( )
A．力是物体运动的原因 B．力是维持物体运动的原因
C．力是改变物体运动状态的原因 D．力是物体获得速度的原因
(宿迁市)5．关于“探究加速度与力、质量的关系”实验，下列说法中正确的是( )
A．本实验采用的方法是控制变量法
B．探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小
C．探究加速度与力的关系时，作a–F图象应该用线段依次将各点连接起来
D．探究加速度与质量的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a–M图象
(宿迁市)6．如图所示，水平地面上质量为m的木块，受到大小为F、方向与水平方向成θ角的拉力作用，沿地面作匀加速直线运动.已知木块与地面之间的动摩擦因数为μ，则木块的加速度大小为( )
　 A．
B．
C．
D．
(盐城一中)7．关于重力，下列说法正确的是（ ）
A．物体只有在静止时才受到重力的作用
B．正常运行的人造卫星内的物体不受重力的作用
C．重力的方向总是与支持重物的支持面相互垂直
D．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，其方向总是竖直向下
(盐城一中)8．关于力，下列叙述正确的是 （ ）
A．施力物体同时一定是受力物体 B．作用力与反作用力是一对平衡力
C．一对平衡力一定是同一种性质的力 D．作用力与反作用力可以是不同性质的
(盐城一中)9．如图所示，一质量为 m 的物体沿倾角为 的斜面匀速下滑．下列说法正确的是（ ）
A．物体所受合力的方向沿斜面向下
B．斜面对物体的支持力等于物体的重力
C．物体下滑速度越大，说明物体所受摩擦力越小
D．斜面对物体的支持力和摩擦力的合力的方向竖直向上
(盐城一中)10．关于经典力学的局限性，下列说法正确的是（ ）
A．经典力学适用于宏观低速运动的物体
B．由于经典力学有局限性，所以一般力学问题都用相对论力学来解决
C．火车提速后，有关速度问题不能用经典力学来处理
D．经典力学只适用于像地球和太阳那样大的宏观物体
(盐城一中)11、在力学单位制中,选定下面哪一组物理量的单位作为基本单位 （ ）
A、速度、质量和时间 B、重力、长度和时间
C、长度、质量和时间 D、位移、质量和速度
(盐城一中)12、如图所示，一个重60N的物体置于光滑的水平面上，当用一个F=20N的力竖直向上拉物体时，物体所受的合力为（ ）
A、0N
B、40N，方向竖直向下
C、40N，方向竖直向上
D、80N，方向竖直向上
(盐城一中)13、关于摩擦力，有如下几种说法，其中错误的是：（ ）
A、摩擦力总是阻碍物体间的相对运动；
B、摩擦力与物体运动方向有时是一致的；
C、摩擦力的方向与物体运动方向总是在同一直线上；
D、摩擦力的方向总是与物体间相对运动或相对运动趋势的方向相反。
(盐城一中)14、如图所示，水平横杆BC的B端固定，C端有一定滑轮，跨在定滑轮上的绳子一端悬一 质量为m的物体，另一端固定在A点，当物体静止时，∠ACB=30°，不计定滑摩擦和绳子的质量，这时，定滑轮作用于绳子的力等于 （ ）
A、 mg B、
C、 D、
(盐城一中)15、在“互成角度的两个力合成”实验中，用A、B两只弹簧秤把皮条上的结点拉到某一位置O，这时AO、BO间夹角∠AOB＜90°，如图所示，现改变弹簧秤A的拉力方向，使α角减小，但不改变它的拉力大小，那么要使结点仍被拉到O点，就应调节弹簧秤B拉力的大小及β角，在下列调整方法中，哪些是不可行的是（ ）
A、增大B的拉力和β角
B、增大B的拉力，β角不变
C、增大B的拉力，减小β角
D、B的拉力大小不变，增大β角
(淮安市)16．互相垂直且大小分别为 6 N 和 8 N 的两个共点力的合力大小为 （ ）
A．6 N B．8 N C．10 N D．14 N
(淮安市)17．将一个大小为 8 N 的力分解成两个分力，下列各组值不可能的是 （ ）
A．1 N 和 10 N B．10 N 和 10 N
C．10 N 和 15 N D．15 N 和 20 N
(淮安市)18．如图所示，用水平外力 F 将木块压在竖直墙面上保持静止状态，下列说法正确的是（ ）
A．木块所受的重力与墙对木块的静摩擦力是一对平衡力
B．木块所受的重力与墙对木块的静摩擦力是一对作用力和反作用力
C．木块对墙的压力与水平外力 F 是一对平衡力
D．水平外力 F 与墙对木块的压力是一对作用力和反作用力
(淮安中学)19．关于作用力和反作用力，下列说法正确的是( )
A．作用力、反作用力作用在不同的物体上
B．地球对重物的作用力大于重物对地球的作用力
C．作用力和反作用力的大小有时相等有时不相等
D．作用力反作用力可能不同时产生、同时消失
(淮安中学)20．天花板上悬挂着一个劲度系数为k的弹簧，弹簧的下端拴一个质量为m的小球，小球处于静止状态时，弹簧的形变量等于(g为重力加速度，不计弹簧质量）( )
A．0 B．mg/k C．kmg D．m/k
(淮安中学)21．如图所示，重为G的物体受到斜向上与水平方向成30°角的恒力F的作用，物体沿水平地面做匀速直线运动。下列说法正确的是( )
A．物体对地面的压力等于物体的重力
B．物体对地面的压力小于地面对物体的支持力
C．地面对物体的支持力等于
D．地面对物体的摩擦力等于μG
(白蒲中学)22.关于摩擦力，以下说法中正确的是（ ）
A．运动的物体只可能受到滑动摩擦力 B．静止的物体有可能受到滑动摩擦力
C．滑动摩擦力的方向总是与运动方向相D．滑动摩擦力的方向不可能与运动方向一致
(南通市)23．关于重力和弹力，下列说法中正确的是（ ）
A．物体向上运动时所受的重力大于向下运动时所受的重力
B．物体所受的重力与运动状态无关
C．两物体相互接触时一定能产生弹力
D．弹力的方向平行于接触面
(南通市)24．关于滑动摩擦力，下列说法中正确的是（ ）
A．滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反
B．滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积成正比
C．滑动摩擦力的大小与物体所受的重力大小成正比
D．滑动摩擦力的大小与接触面间的压力大小成正比
(南通市)25．足球比赛中，运动员用力将球踢出，在此过程中（ ）
A．运动员先给足球作用力，足球随后给运动员反作用力
B．运动员给足球的作用力大于足球给运动员的反作用力
C．运动员给足球的作用力与足球给运动员的反作用力方向相反
D．运动员给足球的作用力与足球给运动员的反作用力是一对平衡力
(盐城市)26．握在手中的瓶子未滑落下来，这时（ ）
A．手对瓶子的压力大于瓶子所受的重力
B．手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力
C．手对瓶子的压力等于瓶子所受的重力
D．手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力
(盐城市)27．一本书放在水平桌面上，桌面对书的支持力为F1，书对桌面的压力为F2，则下列说法中正确的是( )
A．F1与F2是一对平衡力
B．F1与F2是一对相互作用力
C．F1是由于书的弹性形变而产生的
D．F2是由于桌面的弹性形变而产生的
(启动市)28、如图所示，和叠放在一起，静止在水平地面上，下列各对力中属于作用力和反作用力的是（ ）
A．所受的重力和对的支持力
B．所受的重力和对的支持力
C．对的压力和对的支持力
D．所受的重力和对的压力
(启动市)29、关于力和运动的关系，下列哪句话是正确的 （ ）
A．力是物体运动的原因 B．力是维持物体运动的原因
C．力是改变物体运动状态的原因 D．力是物体获得速度的原因
(宿迁市二)30．下列关于力的理解中正确的是（ ）
A．物体静止一定是受到了静摩擦力的作用
B．甲用力把乙推倒，说明甲对乙的力大，而乙对甲的力小
C．当物体离开地面时不再受重力作用
D．力是矢量，不但有大小，还有方向
(宿迁市二)31．一木块沿粗糙斜面上滑，此木块受力的个数为 （ ）
A，2个 B．3个 C.4个 D．5个
(宿迁市二)32．下列关于探究“力的合成的平行四边形定则”实验说法中不正确的是 ( )
A．拉力大小可以直接由弹簧秤读出
B．记录拉力方向时可以用铅笔沿细线画一条线来表示
C．实验过程中应该让弹簧秤的轴线与纸面平行
D-作力的图示时，不同的拉力标度应相同
(宿迁市二)33．下列现象中不属于应用牛顿第三定律的是 ( )
A．划船 B．发射火箭．
C．章鱼在水中的运动 D．苹果从树上掉下来
34．原来放在水平地面上的小物块受到瞬时撞击后，沿光滑斜面向上滑动（如图所示），则小物块在斜面上滑动过程中受 到几个力作用（ ）
A．1 个 B．2 个 C 3 个 D．4 个
(徐州市)35．下列关于摩擦力的说法中正确的是
A．有弹力必有摩擦力
B．有摩擦力必有弹力
C．滑动摩擦力的公式 F FN 中的压力一定等于重力
D．同一接触面上的弹力和摩擦力可能相互平行
(徐州市)36．如图所示，物块 A 放在木板上处于静止状态，现将木块 B 略向右移动一些，使倾角 减小，
则下列结论中正确的是 （ ）
A．物块 A 对木板的正压力减小
B．物块 A 所受的摩擦力减小
C．物块 A 可能加速下滑
D．木板对 A 的作用力减小
(扬州市一)37．如图所示的四个图中，M、N两方形木块处于静止状态，它们相互之间一定没有弹力作用的是
(扬州市一)38．在力的合成中，合力与分力的大小关系是（ ）
A．合力一定大于每一个分力
B．合力一定至少大于其中一个分力
C．合力可能比两个分力都小，也可能比两个分力都大
D．合力一定随两个分力夹角的增大而增大
(扬州市一)39．利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系，下列说法中正确的是（ ）
A．保持小车所受拉力不变，只改变小车的质量，就可以探究加速度与力、质量的关系
B．保持小车质量不变，只改变小车的拉力，就可以探究加速度与力、质量之间的关系
C．先保持小车所受拉力不变，研究加速度与力的关系；再保持小车质量不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系
D．先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持小车受力不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系
(扬州市一)40．图中的四幅图展示了某同学做引体向上运动前的四种抓杠姿势，其中手臂受力最小的是 （ ）
A B C D
二．填空题
(淮安中学)1．质量为2kg的物体置于水平粗糙地面上，用20N的水平拉力使它从静止开始运动，第4s末物体的速度达到24m/s，此时撤去拉力。求：
撤去拉力后物体能继续滑行的距离_________
(宿迁市二)2.图示是“探究质量一定的物体加速度与作用力的关系”实验装置．研究对象是放在长 木板上的小车，小车的质量为肘，长木板水平放置，小车前端拴着细轻绳，跨过定滑轮，
下面吊着砂桶，当砂和桶总质量一 ▲ （填“等于”、“远大于”或“远小于”）小车质量时，可认为细绳对小车的作用力等于砂和桶的总重力mg.用改变砂子质量的办
法来改变对小车的作用力n用打点计时器测出小车的加速度口，得出若干组F和口的数据，画出仃︿，图线（如图）．分析这一图线，直线明显没有通过原点，这不符合牛顿第二定律
的口和F的正比关系，
将木板无滑轮端稍微会经过坐标原点．
这是因为 ▲ ；▲ ，口～F图线就
a
三．计算或论述题
(南通市)1．如图所示，质量m=2kg的木块置于光滑水平面上，在大小F=8N、方向与水平面成θ=60°夹角斜向上的拉力作用下，从静止开始沿水平面做匀加速直线运动．求：
（1）木块所受的合力大小；
（2）木块加速度的大小；
（3）在t =3s时间内木块位移的大小．
(启动市)2、一个物体置于光滑的水平面上，受到6N水平拉力作用从静止出发，经2s，速度增加到24m/s。（g取10m/s2）求：
①物体的质量是多大？
②若改用同样大小的力竖直向上提升这个物体，它的加速度多大？
③物体在这个竖直向上的力的作用下速度由零增大到4m/s的过程中，物体上升的高度多大？
（扬州市二）3．汽车在牵引力作用下在水平路面上做匀加速运动，已知汽车速度在10s内从5m/s增加到15m/s，汽车的质量为m=2×103kg，汽车与路面间的动摩擦因数恒为0.2，g取10 m/s2，试求：
（1）汽车的加速度是多大？
（2）汽车所受的牵引力是多大？
（3）汽车在上述过程中的位移是多大？
参考答案
一．单项选择题
1. C 2. D 3. B 4. C 5. A 6. D
7. D 8. A 9. D 10. A 11. C 12. A
13. C 14. A 15. D 16. C 17. A 18. A
19. A 20. B 21. C 22. B 23. B 24. D
25. C 26. D 27. B 28. C 29. C 30. D
31. B 32. B 33. D 34 B 35 B 36 B
37. D 38. C 39. D 40. B
二．填空题
1、72m
2．远小于 未平衡摩擦力 垫高
三．计算或论述题
1． 1）木块所受的合力 F合=Fcosθ （1分）
代入数据得 F合=4N （1分）
（2）设木块的加速度为a，由牛顿第二定律可知
（1分）
代入数据得 a＝2m/s2 （1分）
（3）木块的位移 （1分）
代入数据得 x＝9m
2、①加速度 (1分)
由牛顿第二定律得：质量 (2分)
②由牛顿第二定律得： (2分)
代入数据得： (1分)
③由运动学公式 (1分)
代入数据得：x=4m (1分)
3．解：（1）（m/s2） ……………………………………（2分）
（2）f=μmg=0.2×2×103×10=4×103（N） ……………………………………（2分）
因 F-f=ma ，故 F=f+ma=6×103（N） ……………………………………（2分）
（3）因 故 （m）…（2分）
F
A
B
C
30°
A
F
30°
θ
F
第26题图