第8课《学弈》同步练习（含答案）

同步练习
基础知识
1.给下列加点的字注音
弈秋（
）
诲（
）
鸿鹄（
）
缴（
）
俱学（
）
弗（
）
矣（
）
曰（
2.解释加点字的意思
弈秋，通国之善弈者也
使弈秋诲二人弈
思援弓缴而射之
虽与之俱学
非然也
其一人专心致志
一人虽听之
为是其智弗若与
一心以为有鸿鹄将至
惟弈秋之为听
3.翻译句子
弈秋，通国之善弈者也。.
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志
一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？
非然也。
4.文学常识填空
《学弈》选自《孟子》
。孟子，名
，邹人。
时期著名的
，儒家学派代表人物之一。后世将孔子和孟子合称为
，《孟子》一书是记录
，共七篇。
5.句子节奏划分不正确的一项是（
）
A.使\弈秋诲二人\弈
B.惟\弈秋之为听
C.思援弓缴\而射之
D.虽\与之\俱学
6.加点的词语解释不正确的一项是（
）
A.通国之善弈者也
通:全
B.使弈秋诲二人弈
使：让
C.惟弈秋之为听
惟：只
D.非然也
然：然而
二.内容理解
1.两个人是怎么学习的？你能用不同的成语来概括两个人的学习情况吗？
2.两个人的学习结果如何呢？
3.文章第二句分号有什么作用？
4.“为是其智弗若与?曰;非然也。”这句话在文中起什么作用？
5.学弈的两个人，谁有可能成为一流的高手？
6.本文说明了一个什么道理？
7读了这篇课文，你有什么启示？
8.你还知道哪些孟子的至理名言？
三.阅读训练
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽
听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？
吾曰：非然也。
1.解释加点的词语。
思援弓缴而射之
惟弈秋之为听
2.翻译句子
虽与之俱学，弗若之矣。
3.前一个学弈的人有哪些品质值得你学习？
4.划分句子节奏。
答案
同步练习
一基础知识
1.给下列加点的字注音
弈秋（yì?）
诲（huì）
鸿鹄（hú）
缴（zhuó）
俱学（jù）
弗（fú）
矣（yǐ）
曰（yuē）
2.解释加点字的意思
弈秋，通国之善弈者也
通国：全国。善：善于，擅长。
使弈秋诲二人弈
诲：教导。
思援弓缴而射之
缴：箭。
虽与之俱学
俱：一起。
非然也
然：这样。
其一人专心致志
其：其中。
一人虽听之
之：弈秋的教导。
为是其智弗若与
为：因为。与：句末语气词，表示疑问。
一心以为有鸿鹄将至
将至：将要到来。
惟弈秋之为听
惟：只。
3.翻译句子
翻译：弈秋是全国最会下棋的人。
翻译：让他教两个人下棋，其中一人一心一意只听弈秋的教导
翻译：可心里却想着有天鹅飞来，拿弓箭去射它。
翻译：即使两个人在一起学习，成绩却不如第一个人。
翻译：难道他的智力不如另一个人吗?
翻译：不是这样的。
4.文学常识填空
轲
战国
思想
孔孟
孟子言行的著作
5.A
6.
D
学弈（下围棋）
二.内容理解
1.其中一个人专心致志，只听弈秋的教导，另一个人虽然也听讲，心中却想着天上的鸿鹄。
成语：专心致志
三心二意
2.后一个人不如前一个人学得好。
3.在文中用了分号，把两种不同的学习态度并列起来。
4.这句话总结全文，是这篇课文的结语，对文中讲的事情做了结论而未论证。
5.前一个人最有可能成为一流高手。因为他有良好的学习条件，又有专心致志的学习态度。
6.阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。
7学习要一心一意，否则，就不会取得好的结果。
8.老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼。
天时不如地利，地利不如人和。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
阅读训练
1.解释加点的词语。
思援弓缴而射之
支援：拉。
惟弈秋之为听
之：的
2.翻译句子
即使两个人在一起学习，成绩却不如第一个人。
3.听老师的话，专心致志，不三心二意
4.为是其智\弗若与