第3课 盛唐气象 同步练习题及答案

第3课　盛唐气象 同步练习题
一、中考链接
1. ( 2020鄂尔多斯)据记载,文成公主入藏时,携带的嫁妆有释迦佛像、珍宝、经典、金鞍玉辔、绸帛、种子、营造与工技著作、医学论著等。丰富的嫁妆说明唐朝( )
A.社会风气兼容并包
B.民族交融成为主流
C.经济文化的繁荣
D.开元盛世成就辉煌
2. ( 2020滨州)如图是现藏于中国国家博物馆的唐三彩骑驼乐舞俑。高大雄伟的骆驼,四肢强劲有力,驼首上扬,仰望长空。四个人俑中,两人为汉人乐俑，另两人为胡人乐俑,左侧前乐俑左手托琵琶,后乐俑双手作吹笛状,右侧前乐俑着圆领长衣,中间的胡人乐舞俑正伴随着乐曲翩翩起舞。这件乐舞俑折射出唐朝( )
A.边疆巩固
B.国力强盛
C.兼容并包
D.重文轻武
3.( 2019荆州)白居易的《登观音台望城》写道:“百千家似围棋局,十二街如种菜畦。”诗句描述的是唐朝( )
A.农业生产的发展
B.丝织工艺的精湛
C.垦田面积的扩大
D.长安商业的繁荣?
4. ( 2019重庆)唐代出现了筒车。它是用竹木制成立轮,轮的四周斜装若干小筒。筒车安置在水边,立轮随水流转动，小筒不断把水舀起,倒入田间。这说明简车是( )
A.农业耕作工具
B.便捷的交通工具
C.农业灌溉工具
D.实用的生活用具?
5. ( 2019重庆)唐代有男女同服之俗，男女同样参加骑马、打球、饮酒、舞蹈等活动。唐代的女服还曾流行由波斯(今伊朗)传入的胡服。材料直接反映出唐代( )
A.经济的繁荣
B.文学艺术的兴盛
C.政治的清明
D.社会风气的开放
二、基础训练
1. 发明和推广先进的生产工具能促进经济的发展。下图是唐朝的曲辕犁和筒车，它们分别用于（ ）

A．耕作，灌溉 B．耕作，纺织
C．运输，冶铁 D．运输，灌溉
2. 唐朝陶瓷器生产水平很高,其中有“如玉”“如冰”称誉的是 ( )
A.邢窑的白瓷 B.越窑的青瓷
C.唐三彩 D.半坡的彩陶
3. 唐朝时期,既是全国政治、经济和文化交往的中心,又是一座国际性的大都会的是 ( )
A.咸阳 B.邯郸 C.长安 D.临淄
4. 盛唐气象表现为（ ）
①经济繁荣 ②民族交往与交融 ③开放的社会风气 ④多彩的文学艺术
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
5．雄伟壮观的布达拉宫始建于公元7世纪，是吐蕃赞普松赞干布为远嫁西藏的唐朝公主而建。这位密切了唐蕃关系、受到汉藏两族人民尊敬的唐朝公主是( 　)
A．文成公主 B．蔡文姬 C．王昭君 D．金城公主
6. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”杜甫的这首诗直接反映了唐朝开元年间（　 　）
A．政治清明 B．经济繁荣 C．民族团结 D．文化昌盛
7. 唐朝在处理与周边各族的关系时,采取的主要方式不包括 ( )
A.和亲
B.断绝往来
C.册封少数民族首领
D.设置地方机构有效管辖
8. 穿越是指某人从所在时空穿越到另一时空，物理学上也称为“时间旅行”或“时空旅行”。假如你穿越时空来到盛唐时期，不可能经历的事情是（ ）
A．使用曲辕犁耕地 B．在“瓦肆”里听说书
C．用筒车灌溉 D．在长安城东市贩卖货物
9. 下列史实能够体现唐朝比较开放的社会风气的是( )
①加强对西域的管理　②一些妇女受过文学、音乐等方面的教育　③允许不同民族通婚　④外国的商人云集长安城
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.“胡商云集长安城”“汉戴胡帽,胡戴汉帽”“胡饼、胡乐、胡舞盛行”,这些现象出现在 ( 　)
A.北魏 B.西晋 C.东汉 D.唐朝
11. “唐朝时期，一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河射箭弈棋等活动。人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。”这段材料说明唐朝时（ ）
A．形成了开放积极向上兼容并包的社会风气
B．妇女享有较高的社会地位
C．妇女和男子具有平等的社会地位
D．妇女具有追求进步的精神风貌
12. 盖其出处劳佚,喜乐悲愤,好贤恶恶,一见之于诗。而又以忠君忧国、伤时念乱为本旨。读其诗,可以知其世,故当时谓之“诗史”。材料评价的诗人是( )
A.屈原 B.李白
C.杜甫 D.白居易
13.《送子天王图》的作者是 ( 　)
A．顾恺之 B．吴道子 C．张大千 D．赵孟?
三、材料解析
1. 阅读下列材料,回答问题。
材料一：唐太宗引用古人的话说:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”
材料二：唐太宗:“自古皆贵(认为……尊贵)中华,贱(轻视)夷狄,朕独爱之如一。”
——《资治通鉴》
材料三：下图是某老师所绘的《唐蕃关系示意图》。

材料四：外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同(为)一家。天下百姓,普皆安乐。
——《旧唐书?吐蕃传》
（1）材料一中，唐太宗这句话主要阐述了什么关系？他为处理这一关系采取了什么措施？
（2）材料二中的“中华”“夷狄”分别指的是什么？它表明了唐太宗实行的是怎样的民族政策？
（3）材料三表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？吐蕃是我国哪个少数民族的祖先？　
（4）材料四中，唐与吐蕃“和同(为)一家”有何重要意义？
2. 阅读材料，回答问题。
材料一：开元年间以来，朝廷太常乐尚胡曲，贵人御馔尽供胡食，士女皆竟衣胡服。
﹣﹣摘自《旧唐书?舆服志》
材料二：女性与男性一起参与对弈、拔河、击球、打猎、斗鸡、抛球、看戏，乞巧、斗花草、观竞渡（龙舟比赛），与文人墨客唱和，与文人墨客赋诗唱和，游春时甚至以红裙挂为“裙幄”，席地而坐赏花宴饮。公孙大娘的剑器，雄健绝伦，一舞动四方；王大娘的頂竿，技术高超，其妙入神，令人叹为观止，她们和男性共同创造了盛唐文明。
﹣﹣李城《盛唐社会风貌》
材料三：通过西域传来的印度、中亚、西亚文明和通过海上丝绸之路传来的南亚文明，对唐代中国产生重大影吻。在唐三彩及唐诗中，骏马、骆驼和胡人，成为具有代表性的唐代文化符号。两玄奘西行则自觉承担了沟通往来、传播文化的使命。
﹣﹣摘编自袁行霈《中华文明史》
材料四：唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官。京城和各大城市居住着很多域外来的使节和留学生，有不少人与当地人通婚。
﹣﹣改编自朱汉国主编《历史》
（1）根据以上四则材料，请分别概括材料中所反映的历史现象。
（2）根据所反映的历史现象体现了唐朝什么样的社会风貌？
（3）结合所学知识，分析唐朝形成这样的社会风貌的原因有哪些？
参考答案
一、中考链接
CCDCD
二、基础训练
1-5 ABCDA 6-10 BBBDD 11-13 ACB
三、材料解析
1．（1）君和人民的关系；
措施：在经济上减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
（2）中华：汉族，夷狄：少数民族；政策：开明的民族政策
（3）和亲、会盟；藏族
（4）促进了吐蕃社会和经济的发展，增强了汉藏两族间的友好关系。
2．（1）材料一看到唐朝时期音乐、饮食、服饰融合了胡人的风格；材料二看出妇女常在公开场合抛头露面；材料三看出唐朝主动吸收外来文化并传播唐文化；少数民族和外国人在唐朝做官，外国人在唐朝定居。
（2）反映了唐朝民族交融、兼收并蓄、社会风气开放的盛唐社会风貌。
（3）①政治稳定，制度先进，人民生活安定；②经济发达，国力强盛；③统治者开明的民族政策和开放的对外政策。