花城粤教版 二年级音乐下册 第11课《歌曲《学我做》》教学设计

《学我做》教案
年级：花城版二年级下册
执教：王丽春
教学目标：
1、让学生在律动、唱游、歌唱等活动中进一步巩固节拍、音名等音乐要素。
2、.唱会歌曲《学我做》，并创编合适的律动和老师一起做唱游活动。
教学重点： 感受三拍子，准确有感情地演唱歌曲。
教学难点：创编律动和歌词
课时安排：一课时
教学过程：
师生问好
猜谜语
你笑它也笑，你哭它也哭，你问它是谁？只有你知道。
谜底：镜子
模仿游戏：
1、动作模仿
师：请你跟我这样做 （动作）
生：我就跟你这样做 （动作）
2、拍节奏模仿
XX X X 、 XX XX X 、 XX X –
3、模仿舞蹈动作
一起来舞蹈《新年好》。
抢答游戏
出示幻灯
节奏
（1）说出音符名称和时值
X （四分音符唱一拍 ）
XX （八分音符唱半拍 ）
X- （二分音符唱两拍 ）
（2）拍号 3/4
意义：以四分音符为一拍，每小节有3拍。
强弱规律：强 弱 弱
（3）按节奏读词
学我拍手，噼啪 噼啪 噼
学我唱歌，sola sofa mi
学我打鼓，咚咚 咚咚 咚
学我指挥，一 二 三
唱名
请出七个好朋友（唱名）闪亮登场
1 2 3 4 5 6 7 1
用唱名按顺序唱音阶。
指定音符唱出唱名，看谁唱得准。
（3）听音，选出正确的乐句。
谁的耳朵最灵？
1、17 6 6 I 16 5 5
2、45 43 2 I 34 5 -
3、43 45 6 I 77 1 -
三、学唱新歌《学我做》
1、出示歌谱，安静聆听歌曲范唱。
思考问题：
拍号（3/4）、歌曲情绪（愉快地）、 速度（中速）、 演唱形式（领唱、齐唱）。
2、唱唱（谱）
（1）师用钢琴弹歌曲旋律，学生看谱认真聆听
（2）师用钢琴弹歌曲旋律，学生大胆尝试唱谱，能唱多少就唱多少。
(3)学生指出难唱部分，解决难点。
（4）找出歌曲最喜欢的一句唱唱。
（5）完整视唱谱，逐步熟悉。
（6）师生对唱、男女对唱。
3、唱唱（词）
（1）轻声唱词。
（2）分角色唱歌曲。
4、演演
（1）自由创编动作
（2）两人一组进行模仿互唱。
（3）找一同学领唱领舞，全班模仿，一起舞蹈!
5、创创
引导学生创编歌词。
学我（大笑，哈哈 哈哈 哈） 、学我(扫地，沙沙 沙沙 沙)……
六、小结
这节课我们玩了游戏，在活动中，轻松学会了《学我做》这首歌曲，为歌曲创编了动作，还创编了歌词，同学们很有创意。日常生活中，还有很多事情需要学着做，比如帮妈妈做家务，扶老人过马路，好的事情我们都要学着去做。这节课，我们在欢快的音乐活动中愉快地度过，希望音乐继续给大家带来快乐！
七、宣布下课