1.3 噪声 学案—2020-2021学年华东师大版八年级科学下册（含答案）

1.3 噪声
一、学习目标
1.了解噪声的含义和来源。
2.了解噪音和乐音的物理区分和环境区分。
3.了解减少噪声的三种途径。
4.了解噪声的危害。
二、知识点默写
在学习、工作和休息中那些令人愉快的、优美动听的声音称为 ；反之令人厌烦的、刺耳难听的声音称为 。
噪声的来源有许多，如 噪声（如冲床声）、 噪声（如工地打桩机发出的噪声）、 噪声（如汽车声）、 噪声（如鞭炮声）、 噪声（如雷鸣声）。
噪声给人带来的危害不容忽视，人们常把它称为“隐形杀手”。噪声的危害主要分成三类： 效应（使人烦躁）、 效应（耳聋头痛消化不良等）和物理效应（破坏生活用品和建筑物）。
减小噪声一般可以通过三个途径： 噪声源的噪声、 噪声源或设置屏障、在 减少噪声。
例题解析
1、了解生活中噪声的产生
[例题1]下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是(??? )
A.?晚上休息时关闭房间的门窗????????????????????????????????B.?公共场所不要高声喧哗
C.?街道上安装噪声监测仪???????????????????????????????????????D.?纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩
[解析]A.晚上休息时关闭房间的门窗，属于阻断噪声传播；?
B.公共场所不要高声喧哗，属于防止噪声产生；?
C.街道上安装噪声监测仪，只能测量噪声的大小，对减弱噪声没有任何帮助；?
D.纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩，属于防止噪声入耳。
[答案]B
2、生活中一些声音的变化现象
[例题2]一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂。究其原因，你认为正确的是 (? ) ?
?可能是大雪过后，行驶的车辆减少，噪声减小?????????
?可能是大雪过后，大地银装素裹，声音被反射
C.?可能是大雪蓬松且多孔，对声音有吸收作用?????????
?D.?可能是大雪过后气温较低，声音传播速度变慢
[解析]影响人们工作学习休息的声音都称为噪声。对噪声的感受因各人的感觉、习惯等而不同，因此噪声有时是一个主观的感受。一般来说人们将影响人的交谈或思考的环境声音称为噪声。一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂。原因可能是大雪蓬松且多孔，对声音有吸收作用。
[答案] C
巩固练习
一、单选题
1.下列措施中属于在声音的产生处减弱噪声的是(?? )
A.?房间的窗户安装双层玻璃
B.?公共场所请勿喧哗
C.?燃放鞭炮时用手捂住双耳
D.?剧院内墙用吸音材料装饰
2.温州市政府决定，在瓯江过江通道南岸建设空中隧道，利用全封闭屏障隔音，避免给与工程毗邻的居民小区造成噪声污染。这种减弱噪声的措施属于(??? )
A.?在声源处减弱噪声??????B.?在传播过程中减弱噪声??????C.?在人耳处减弱噪声??????D.?以上说法都不正确
3.下列控制和减弱噪音的措施中，不可行的是(??? )
A.?在公路边种植树木??????????B.?安装双层玻璃窗??????????C.?在耳内塞棉花团??????????D.?开摩托车时加大油门
4.下列关于噪声的说法正确的是? (??? ) ?
A.?噪声一定会对人产生伤害????????????????????????????????????B.?在家中，音响播放的音乐一定不是噪声
C.?控制噪声只能从声源和人耳处减弱??????????????????????D.?从环保角度来看，不符合环保的声音都是噪声
5.广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动．但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成一定影响，下列有关广场舞的说法正确的是（　　）
A.?广场舞对周边休息居民造成影响，主要是因为广场舞的音调太高
B.?广场舞对周边休息居民造成影响，主要是因为广场舞的响度太大
C.?为使双方的利益得到尊重，和谐相处，有效并合理的方法是禁止广场舞活动
D.?为使双方的利益得到尊重，和谐相处，有效并合理的方法是住宅楼的居民都戴上一个防噪声的耳罩
6.如图所示，为了使道路交通更加通畅，厦门市几条主干道架设了高架道路，高架道路的路面铺设“海绵”沥青，部分路段两侧设有高3m左右的透明板墙，铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是（? ）
A.?保护车辆行驶安全?????????B.?减小车辆噪声污染?????????C.?增加高架道路美观?????????D.?阻止车辆废气外泄
7.声音对人体，有有利的一面，也有有害的一面，噪声对人的危害极大，噪声污染决定于（?? ）
A.?声调的高低变化??????????????????B.?响度的大小??????????????????C.?音色的不同??????????????????D.?声波的杂乱无章
8.为降低噪声危害，人们应从哪个方面着手（?? ）
A.?减小发声体振动频率???????????????????????????????????????????B.?减小声音的传播速度
C.?减小发声体振动幅度???????????????????????????????????????????D.?上述三种方法同时采用
9.在图中的几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是（?? ）
A.????????????B.??????????????C.??????????????D.?
10.下列关于噪声的说法中正确的是（?? ）
A.?人们不需要的声音都是噪声????????????????????????????????B.?噪声都是由机器发出的
C.?噪声危害人的健康??????????????????????????????????????????????D.?贝多芬的交响乐不可能成为噪声
11.为使教室内的学生免受环境噪声的干扰，下列哪种方法是最合理的？（?? ）
A.?老师讲话声音大一些???????????????????????????????????????????B.?每个学生都戴一个防噪声的耳罩
C.?教室内安装噪声监测装置????????????????????????????????????D.?在教室周围植树
12.关于乐音和噪声的叙述正确的是（?? ）
A.?凡是物体振动发出的声音都是噪声
B.?乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音
C.?优美的歌声一定给人以美的享受，使人心情愉快
D.?凡是干扰他人休息、学习、生活、工作的声音，都可以看做噪声
13.中考进入考场的铃声响了，考生都自觉地走进考场，说明声音可以传递________。交警部门在考场附近路段禁止汽车鸣笛，从控制噪声的角度分析，这是从________处减弱噪声的。
14.城市的主要街道上设置有噪声监测设备(如图)，若某一时刻显示屏上显示54.5的数据，这个数据的单位是________。噪声监测仪________(选填“能”或“不能”)降低噪声。
15.如图所示是摩托车引擎后面安装的消声器的结构图。摩托车安装消声器是采用在________处减弱噪声的方法来减弱噪声的。
答案
知识点默写
乐音 噪声
工业 建筑 交通 生活 自然
心理 生理
减小 远离 人耳处
巩固练习
1.B 2.B 3.D 4.D 5.B
6.B 7.D 8.C 9.C 10.C
11.D 12.D
13.信息；声源
14.分贝；不能
15.声源
巩固练习解析
一、单选题
1. B
【解析】 A.房间的窗户安装双层玻璃，这是在传播过程中减弱噪声，故A错误；
B.公共场所请勿喧哗，这是在声源处减弱噪声，故B正确；
C.燃放鞭炮时用手捂住双耳，这是在人耳处减弱噪声，故C错误；
D.剧院内墙用吸音材料装饰，这是在传播过程中减弱噪声，故D错误。
2. B
【解析】减弱噪声的途径有：在声源处减弱、在传播途径中减弱、在人耳处减弱。
减弱噪声的途径有：在声源处减弱、在传播途径中减弱、在人耳处减弱。利用全封闭屏障隔音，是在传播过程中减弱噪声。
3. D
【解析】
A.在公路边种植树木，可以阻断噪声的传播，故A不合题意；?
B.安装双层玻璃窗，也可以阻断噪声的传播，故B不合题意；?
C.在耳内塞棉花团，可以防止噪声入耳，故C不合题意；?
D.开摩托车时加大油门，不但不能减弱噪声，还会增大噪声，故D符合题意。
4. D
【解析】
A.凡影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪声。A不符合题意。
B.在家中，音响播放的音乐是为了营造轻松愉快的氛围，所以一定不是噪声。B不符合题意。
C.控制噪声只能从声源（调节音量）和人耳处（带耳塞）减弱。C不符合题意。
D.从环境保护的角度来看，凡影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪声。D符合题意。
5. B
【解析】
AB、广场舞对周边休息居民造成影响，主要是因为广场舞的响度太大，而不是音调太高，故A错误、B正确；
C、禁止广场舞活动可解决噪声问题，但人们健身的权利却没有得到应有的尊重，有效但并不合理，故C错误；
D、如果住宅楼的居民都戴上一个防噪声的耳罩显然是不现实的，这也会给居民的生活带来不便，有效但并不合理，故D错误。
6. B
【解析】此类试题属于环保类试题，主要从环境保护角度考虑对噪声的防止。防止噪声危害应从声源、传递途径和接收者三个方面来考虑。控制和消除噪声源，这是防止噪声危害的根本措施；应根据具体情况采取不同的解决方式“海绵”沥青可减轻道路的振动，减少噪声，道路两侧的透明板墙可使汽车产生的噪声在道路之间来回反射，减轻对周围居民的噪声污染。故选B。
7. D
【解析】我们通常所说的噪声污染主要指由于发声体做无规则振动发出的，声波杂乱无章的噪声．而音调的高低、响度的大小和音色的好坏不是判断噪声的标准．从物理学的角度，我们把物体无规则振动发出的声音称为噪声，从环保的角度，凡是影响人们正常工作、休息的声音都是噪声。
8. C
【解析】减小发声体振动的频率，可以减小发声体的音调，不能改变噪声的大小，选项A错误；减小声音的传播速度，不能改变噪声的大小，选项B错误；减小发声体振动幅度，可以减小声音的响度，从而在声源处减弱噪声，选项C正确；为降低噪声危害，只能采用C方法，选项D错误；故选C。
9. C
【解析】A图的标志是禁止自行车行驶，是为了安全；B图是挂在桥上的限重标志，是为了桥的安全；C图是禁止鸣笛的标志，是为了减少噪声的污染；D图表示的是此地距鹤壁还有35km，是指示路程的；
10. C
【解析】凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音．以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声．人们不需要的声音并不是都是噪声，选项A错误；从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动时发出的声音．所以噪声并不都是由机器发出的，选项B错误；无论从哪个角度噪声都会影响人的健康，选项C正确；贝多芬的交响乐如果妨碍人们正常休息、学习和工作，也会成为噪声，选项D错误；
11. D
【解析】老师讲话声音大并不会降低噪声对学生的上课的干扰，选项A不符合题意；学生戴耳罩虽然可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不是合理的办法，选项B不符合题意；安装噪声监测器只会测出噪声的分贝，但不能减弱噪声，选项C不符合题意；在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，选项D符合题意；
12. D
【解析】凡是物体振动发出的声音不都是噪声．例如唱家发出的声音也是乐音，机器发出的声音是噪声，选项A错误；乐音悠扬、悦耳，听到感觉非常舒服，噪声听起来不舒服，同时会损害人的健康，乐音不一定是乐器发出的声音；噪声不一定是机器发出的声音．要看从那角度判断，选项B错误；从环境保护的角度看，优美的歌声不一定给人以美的享受，使人心情愉快，选项C错误；从环保的角度来看，凡是干扰他人休息、学习、生活、工作的声音，都可以看做噪声，选项D正确；
13. 信息；声源
【解析】（1）声的利用的两个方面：①声音可以传递信息；②声音可以传递能量；
（2）减弱噪声的三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。
14. 分贝；不能
【解析】根据噪声大小的单位和噪声检测仪的用途分析解答。
（1）城市的主要街道上设置有噪声监测设备(如图)，若某一时刻显示屏上显示54.5的数据，这个数据的单位是分贝（dB）；
（2）噪声检测仪用于测量噪声强度的大小，而对噪声的大小没有任何影响，因此不能降低噪声。
15. 声源
【解析】减弱噪声的方法：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱，据此分析解答。
摩托车的排气筒就是噪声产生的根源，因此在此处安装消声器是采用在声源处减弱噪声的方法来减弱噪声的。