河南省2020-2021学年七年级下册语文 6．老山界 讲练课件 (共26张PPT)

人教版
6．老山界
wǔ
chù
yè
huáng
输
缀
督
攀
gǔ
gū
jué
jiào
jiáo
酣畅
陈醋
3．选择恰当的关联词语填入相应的横线上。(5分)
之所以……是因为……　　既……又……
只有……才……　　　　　不仅……而且……
(1) 深度挖掘黄河文化的精神内涵，__能深刻领悟黄河文化的博大精深。
(2)我们成长起来的下一代___会做琴，___懂琴的艺术，
那就____拥有了定价权，____有希望做出确山县自己的品牌。
只有
才
既
又
不仅
而且
(3)垃圾分类是全民参与的大事，____要求每个环节都不能掉链子，
____要求每个群体都能“唱大戏”。
(4)一些运营商_______下架4G套餐，大力推广5G套餐，
_______5G是一片新的市场，运营商都想在5G市场争夺用户。
不仅
而且
之所以
是因为
4．(原创)在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。(4分)
草地昼夜温差非常大，__①__，白天阳光普照，但是一会儿乌云来了就是一阵冰雹，狂风暴雨，让人找不着东南西北。红军在草地的七天中，整整五天是露营。你想，他们走了一整天，晚上又高原缺氧又低温又饥饿，露营的时候，突然来一场狂风暴雨，冰雹打在身上，暴雨打在身上，__②__。
①_________________
②_________________
气候变化无常
简直是痛苦不堪
阅读课文“就在这里睡觉？怎么行呢？
……为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？”回答问题。
5．请简要概括选文中前三段的主要内容。(2分)
写红军战士夜里在山路露宿的情景。(意思对即可)
6．选文第一段中连用四个疑问句，在表达上有什么作用？(2分)
连用四个疑问句具体表现红军战士露宿山路的担忧心理。(意思对即可)
7．选文第三段中分别从视觉和听觉来写景，各有什么作用？
请简要说明。(4分)
从视觉来写景，突出了山高；
从听觉来写景，通过几个比喻句突出山里环境幽静。(意思对即可)
8．选段中除了写红军睡觉难、行路难，从哪里还可以看出当时的处境难？(3分)
从“机关枪声很密”“远远地还听见敌人飞机的叹息”可以看出敌人在追剿红军。
【解析】B.峭壁(qiào)；C.奇观(guān)；D.欺侮(wǔ)。
A
2．下列词语书写无误的一项是( )(2分)
A．督促　　景致　　显身手　　刺入肌股
B．慰问　　缴租　　记念碑　　不可捉摸
C．悬崖　　点缀　　宿营地　　苛捐杂税
D．黑幕　　茶缸　　机关枪　　憨然入梦
【解析】A.股—骨；B.记—纪；D.憨—酣。
C
3．综合性学习。(共6分)
回望历史，为了中华民族的伟大复兴，多少仁人志士共赴国难，浴血坚持，留下了气壮山河的英雄事迹、传唱不衰的壮丽诗篇和英勇无畏的革命精神。为了缅怀革命英雄，弘扬革命精神，某中学拟开展有关“革命文化”的系列活动，请你完成下列相关任务。
(1)【拟写标语】为了更好地宣传本次活动，学生会决定向全校师生征集有关“革命文化”的标语，请你拟写一条标语。(要求：内容明确，至少使用一种修辞手法，不超过25字)(2分)
示例一：走进革命文化，传承红色基因。
示例二：铭记革命历史，重温红色经典，争当时代先锋。
(2)【艺术展览】为了教导同学们循着先辈的足迹，砥砺前行，艺术社举办了“红色艺术作品”展览活动。这次活动展出了“延安红色文化旅游”徽标，该徽标主体用红色的宝塔山和题字等要素构成。请你解读这一徽标的整体寓意。(2分)
这一徽标的主体构成要素象征了延安的红色精神绵远流长，激励着人们为和平奋勇前行。
(3)为了更好地弘扬革命精神，学校派你去邀请一位曾经参加过长征的老红军来学校做报告，你准备怎么说？(2分)
老爷爷，您好！我是××中学的学生代表。我们学校将开展有关“革命文化”的活动，同学们想邀请您去学校给我们做一次专题报告，您看可以吗？
夜过党岭山
①1936年2月，我在红九军当文书，虽然只有16岁，但已参加红军三年多了，经历过很多生死考验，但第三次过草地前翻越“万年雪山”党岭山，使我至今难以忘怀。
②党岭山位于现在四川甘孜藏族自治州境内，主峰海拔5_400多米，积雪终年不化，气候变化无常，时而狂风漫卷，时而暴雨倾注。当地群众说：爬上党岭山，如进鬼门关；若无大圣胆，难以再生还。先头部队白天翻越党岭山时，因狂风暴雪袭击，损失比较大，所以我们决定夜间行军。
③这天，我们来到党岭山山脚下，只见山势悬崖叠峭，冰封雪锁，给人一种神秘诡异的感觉。黄昏时分，部队出发了。我们连行进在大部队中间，连长在前头带队，我跟着指导员断后。队伍借着残月微光，踩着前面蹚出的冰雪路，一个紧跟一个，踏着蜿蜒崎岖的雪路向上摸索前进。开始行军时大家情绪还十分活跃，又说又笑，行军速度较快，掉队的也少。越往上爬，积雪越厚，天气越冷，空气也越稀薄，人的体力消耗越大。有个和我年龄相仿的小战士，一瘸一拐，一步一喘，慢慢掉下队来，停在路旁。指导员赶忙上前去对他说，来，我搀着你走，停下来就会冻死的！随即，从这位小战士身上摘下长枪，背在自己肩上，扶着他继续前进。
④夜越来越深，风越刮越紧，雪越下越大，战士们个个都变成了雪人，整个队形好似一条银蛇，在雪山上缓缓移动。又有一个战士掉队了，指导员上前拍拍他的肩膀说，咬咬牙，再努把力，坚持就是胜利。说着，又要帮这位战士背枪。指导员身上已经扛着两支长枪了，不能把他累垮啊。我抢上前去，把枪拿过来，背在自己身上。枪虽不重，但当时我年小体弱，而且又累又饿，多背一杆枪，顿时感到眼冒金星，每迈一步都像要用出全身的力气。这时，突然听到指导员说：小李，抓住马尾巴。话音未落，马尾巴就递到我手里，我紧紧抓住马尾巴，踩着马蹄印，踉踉跄跄走了一段，人借马力，才缓过劲来。
⑤越往上爬，山势越陡，道路越滑，好多战士的双脚都冻得失去了知觉，甚至走一步跌一跤。有的战士摔进了深谷，有的战士滑入了雪坑，还有的战士硬挺挺冻死在路旁。接近山顶时，战士小张突然摔倒在雪地里，不省人事，指导员急忙把他抱在怀中，伸手一摸，浑身冰凉，赶快拿了床棉被盖在他身上。
⑥一会儿小张苏醒过来，看着指导员和战友们焦急的脸庞，气息微弱地说：“指导员，你们走吧，别让我连累了队伍。”指导员紧紧抱着小张的脸，哽咽地说：“别说傻话，我们就是抬也要把你抬下山。”大家互相搀扶着艰难地站立起来，又迈开了前进的脚步。就这样，我们战胜了严寒、饥饿和死亡威胁，翻过了风雪弥漫的党岭山。
(作者：李布德。)
4．红军在翻越党岭山过程中遇到的困难有哪些？(3分)　
气候恶劣，白天行军遭遇狂风暴雪袭击；党岭山海拔高，越往上越冷，
空气越稀薄，山陡路滑，到处是死亡的威胁；饥饿、疲惫。
5．阅读选文，按要求回答问题。(4分)
(1)第②段中画线句属于什么描写？有什么作用？
环境描写。表现了党岭山气候环境的恶劣，突出翻越党岭山之困难，从侧面烘托出红军战士大无畏的革命精神。
(2)从修辞的角度赏析第④段中画线的句子。
运用排比的修辞手法，强调突出了党岭山恶劣的气候环境，从侧面烘托出红军战士行军的艰难；运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了红军战士行军的艰苦和翻越党岭山时行军的缓慢；从而彰显了红军战士不怕艰难险阻的英雄主义精神。
6．选文中的指导员是一个怎样的人？(3分)
指导员是一个关心战士、舍己为人的红军干部形象。
7．结合《老山界》和本文内容，说说红军能够胜利翻越老山界和党岭山的原因有哪些。(3分)
红军不怕困难，勇敢，有坚定的革命信念；团结友爱，互帮互助。
8．请你用心观察夏天的夜景，借鉴本文的写景手法，运用比喻或衬托的手法写一段文字。(100字左右)(5分)
示例：宁静的夜晚，一闪一闪的小星星，像一个个小棋子撒在黑色的棋盘上，又像是无数萤火虫飞上了深黑色的天空。有的极亮，有的不太亮。这时候郁郁葱葱的柳枝上，飞来几只可爱的小鸟，叽叽地叫，好像在唱着动听的歌。一阵风吹来，树儿、草儿、花儿都在摇摆，好像在闪烁的星光下翩翩起舞。