福建省大田县11-12学年七年级上学期期中考试（语文）

（考试时间：120分钟；满分：100分）
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、语基（16分）
（一）古诗文积累（8分）
1．子曰：“温故而知新， 。”（《论语》）
2．绿树村边合， 。（孟浩然《过故人庄》）
3． ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
4． ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
5．君问归期未有期， 。 ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
6．我们有些同学，自己不愿意被别人叫绰号，却总热衷给别人起外号，对这些同学，我们应该用孔子的“ ， ”劝诫他们。
（二）阅读下面语段，完成7~9题。（8分）
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝niàng。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄yùn的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
——节选朱自清《春》
7．请将下面句子正确、工整地抄写在方格内。（2分）
卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子。
8．根据拼音写汉字或给加点字注音：（2分）
⑴酝niàng ⑵ 黄yùn ⑶ 应和 (4) 披着蓑
9．结合语境，解释下列词语。（4分）
卖弄
烘托
二、综合性学习（6分）
10．这学期学习时间已过半，你一定在老师的带领下进行了好多次语文活动吧，下面请展示一下你的活动情况。
（1）“这就是我”—--请用几句精彩的语言介绍你自己，尽量表现你的个性，让人过目不忘哦：(2分)
（2）“感受自然”—--古诗词中有不少咏“春”的诗句，请你参照示例，写出连续的两句诗句：（2分）
示例：好雨知时节，当春乃发生。
(3) “漫游语文世界” —--请你参照示例，为下面校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。 （2分）
示例：图书馆——来也轻轻，去也轻轻。
①草坪——　　　　　　　　　　　　　　　　
②洗碗池——　　　　　　　　　　　　　　　　
三、阅读（38分）
（一）文言文阅读（10分）
阅读下面文段，完成11—13题。（10分）
(甲)子曰：“学而时习之,不亦说乎 有朋自远方来,不亦乐乎 人不知而不愠,不亦君子乎 ”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
(乙)一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
11．解释下列加点字的含义。（4分）
①不亦说乎？ ②传不习乎？
③是知也 ④方出神
12．选出下列选项中“之”用法不同的一项是（ ）（2分）
A．学而时习之 B．故时有物外之趣
C．观之，兴正浓 D．鞭数十，驱之别院
13．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①学而不思则罔，思而不学则殆。
②盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
（二）名著阅读（7分）
14．《 》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集，以“爱的哲学”为主题，她认为（ ）是“爱的哲学”的根本出发点，例如：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
15．课外阅读是课内阅读的延伸，读好书更是一种享受。下面是一张好书推荐卡，请你向同学推荐名著《西游记》，与同学共享。（内容、感受的概括要精练）（5分）
好 书 推 荐 卡 时间 11月3 日
作品 《西游记》 作者 朝代
作 品主要内容
我 的读后感受
（三）现代文阅读（21分）
阅读下文，完成16-18题（6分）
①“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
　②“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗 ”
　 ③我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
　 ④“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
　 ⑤这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
　 ⑥我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
⑦我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 （节选《走一步，再走一步》）
16.文段②中父亲起鼓励作用的语句是：
起指导作用的语句是： （2分）
17.文中两次写哭泣，请说说两次哭泣的不同。（2分）
第一次： 。
第二次： 。 18.文段⑥中划线句子“巨大的成就感”指的是： 　　　　　　　　　　
　　　　 。（2分）
阅读下文，完成19—24题。（15分）
龙眼与伞 迟子建
⑴大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。
⑵我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。
⑶去年，我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。
⑷没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：“雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。”妈妈说：“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧！”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？我不要伞，你回去吧！”
⑸我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。
⑹也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！
⑺从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨，书写事态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。
⑻雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了，在她面前，却依然是个任性的孩子。
⑼母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。她说：“以后你再写东西时，我可不去惹你！”
⑽《额尔古纳河右岸》初稿完成后，我来到了青岛，做长篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我，我们坐在一起聊天。她对我说，她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极，而刘老师工作在青岛。他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活。十几年前，她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电话，说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。刘老师说，她有一种不祥的预感，觉得儿子可能已经不在了，否则，家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊“妈妈”时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情，有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水果，她没吃过，她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心，想着带给儿子……
⑾那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。
19.通读全文，用简洁的语言概括母亲的表现。（2分）
母亲“把阴晦留给自己”的具体表现是：
母亲“把晴朗留给儿女”的具体表现是：
20.第③-⑤段中“我”的心理状态经历了从“亢奋”→“ ”→“ ”的变化过程。（2分）
21.第⑧段中，“妈妈”“又抹眼泪”的原因是 。（2分）
22.第①段画线句运用的修辞手法是 ，其表达效果是
。（3分）
23.对本文主旨理解最恰当的一项是（ ）（2分）
A.体现了母亲乐观开朗的个性。 B.赞美了母亲的慈爱、宽容。
C.抒发了对母亲的思念之情。 D.体现了对母亲的愧疚之情。
24.母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田。读了本文后，你一定也有自身的感受和体会，请结合生活谈谈你的感受。（50字左右）（4分）
四、写作（40分）
25. 题目：我美丽，因为我
提示：先在横线上填写合适的词语，如：快乐、自信、乐观、坚强、乐于助人……
要求：1、将题目补充完整； 2、写实事、抒真情； 3、600字左右；4、作文中不允许出现真实姓名、地名。
参考答案
三、阅读（38分）
（一）文言文阅读（10分）
11．①说：通“悦”，愉快 ②传：老师传授的知识 ③是：这 ④方：正
12．B
13．①只读书而不肯动脑思考，就会感到迷惑，但只是去空想而不去学习,那也是有害的。②原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐两只小虫子就都被吞了下去。（“而、罔、殆，盖、尽、为”重点词都应翻译出。）
（二）名著阅读（7分）
14．《繁星》 母爱 （每空1分）
15.作者、朝代共1分，内容和读后感各2分。
（三）现代文阅读（21分）
20.不快（或懊恼）、 羞愧（2分）
21.“我”的话语让母亲想起了刚才受到的委屈，也因为“我”的道歉而欣慰感动（2分）
22.拟人（1分）生动形象地描绘出了春雪飞舞的美态（用原文“姿容灿烂”来答也可） （2分）
23.B（2分）
24.略（4分）
作文（40分）
25．参考中考作文评卷标准。
略