(共63张PPT)
第7课 李清照词两首
精诵读·晨风吟咏
大预习·翻转课堂
细探究·文本研读
2．《声声慢》是如何通过各种残秋景物来渲染愁情的？
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[乍暖还寒
正伤
(上片
[酒淡风急
雁过相
愁字了
黄花满地
憔悴损
独守窗下
(下
梧桐细雨(共66张PPT)
第二单元
宋词流韵
第4课 柳永词两首
精诵读·晨风吟咏
大预习·翻转课堂
细探究·文本研读
2．贯穿《雨霖铃》全词的是什么内容？
2．“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”表现了怎样的生活情景？
3．《雨霖铃》中有两句写离别时的动作细节，最能表现诗人的离别之苦，请结合具体内容进行分析。
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为来艇时拟无草黯堂伫
希东酒把言色黯氢
肖箭堤当疏雍娟宝春是
得宽元会天接
人得嗉。曲凭藏陈风
悴得
嵴意里
离别之前一勾勒环
离别之时一描写情态
离别之后一刻画心理(共59张PPT)
第5课 苏轼词两首
精诵读·晨风吟咏
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细探究·文本研读
二、师生探究
1．“江山如画，一时多少豪杰”在上下片间起什么作用？
2．如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”的含意和作者寄寓其中的情感？
参考答案： 人生就像一场梦这样短暂，得失算得了什么，任何英雄伟业都会被时间淘洗消失，不变的只有江月。表现了苏轼从惆怅失意中解脱出来，情怀开始变得旷达洒脱。
3．《定风波》下片“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”三句写出了怎样的自然景象？有怎样的内涵？
参考答案： (1)自然景象：气候变化之快。刚才还是风雨交加，现在已是山头斜照了。料峭春风冷，山头斜照暖。
(2)内涵：自然界忽晴忽雨、变化不定；人生亦不定，祸福难晓；政治舞台上的晴雨表也是升沉不定，一如自然界的气候——变幻莫测。
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莫听
冒雨徐行<一何妨
蓑烟雨任平生
超忧
定风波
谁怕
然乐
春风
旷两
雨过天晴<一-斜照一>也无风雨也无晴
达忘
归去(共62张PPT)
第6课 辛弃疾词两首
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质今{山依旧,英雄无
佛狸祠下,神鸦社鼓
舞榭歌台,风流尽去反对苟安的愤懑之情
遇{怀吉金戈铁马,气吞万
强烈深沉的爱国之
元嘉草草,仓皇北顾老当益壮的战斗之志
望中犹记,烽火扬州路
抒情「凭谁问,能饭否
