2020-2021学年人教版地理八年级下册第五章 中国的地理差异 课件（36张PPT）

你能够说出这些区域存在哪些差异吗？



第五章 中国的地理差异
中国的地理差异
学习目标 1
阅读课本P2结合中国地势三级阶梯、年降水量和1月平均气温分布图，能够说出随着纬度、距海远近的不同，气温和降水的变化规律；
学习目标 2
找出秦岭——淮河一线，明确我国在自然环境的差异的基础上，人类活动所呈现的差异性特点。
学习目标 1
阅读课本P2结合中国地势三级阶梯、年降水量和1月平均气温分布图，说出随着纬度、距海远近的不同，地势、气温和降水的变化规律；
学习目标 2
找出秦岭——淮河一线，明确我国在自然环境的差异的基础上，人类活动所呈现的差异性特点。
学习目标 3
通过阅读P5-6，结合图5.5，掌握中国四大区域的位置及划分原则。
读图：1.找出三级阶梯的界线，800毫米、400毫米等降水量线，0℃平均气温线。
2.说说我国地势、气温、降水的分布规律。
西高东低，呈阶梯状分布
第一阶梯
第三阶梯
第二阶梯
自南往北，纬度渐高、气温渐低
东南
西北
自东南往西北，距海越远，降水越少
在自然环境差异的基础上，人类活动也呈现明显差异。
1.农业分布特点： 。
2.人口、城市、交通线有 的分布特点。
3.经济发展水平东部 、西部 。
西牧东耕、南稻北麦
东密西疏
高
低
读广州人和哈尔滨人的对话，想一想，这种作息时间差异是什么原因造成的呢？
达成学习目标 1
秦岭和淮河的位置
秦岭-淮河以北地区
秦岭-淮河以南地区
1月平均气温
（高于0℃或低于0℃）
年降水量
主要地形
河流冬季结冰（有无）
农田类型
主要粮食作物
低于0℃
高于0℃
800㎜以下
800㎜以上
平原、高原
有
无
旱地
水田
小麦
平原、丘陵、高原
水稻
理解秦岭—淮河一线的地理意义
我国干湿地区的划分
我国温度带的划分
半湿润区
湿润区
暖温带
亚热带
2
3
北方、南方的植被类型有什么不同？
为什么？
北方：落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林
南方：常绿阔叶林
南方地区气温高，北方地区气温低。
3
北方、南方的河流流量有什么不同？
为什么？
北方：河流流量小
南方：河流流量大
南方地区降水丰沛，北方地区降水较少。
3
归纳
共同的影响因素：
气温：南方气温高，1月均高于0℃；北方气温低，1月均低于0℃。
降水：南方降水丰沛，年降水量多于800毫米；北方降水较少，年降水量少于800毫米。
达成学习目标 2




依据不同标准，可以把我国划分成不同类型的地理区域。
举例说出我国有哪些类型的区域？
行政区划


气候类型区的划分依据？
根据气候特征


干湿地区的划分依据？
根据干湿程度


温度带的划分依据？
根据气温差异


地理位置
自然地理特点
人文地理特点
四大地理区域


思考
划分界线A、B、C的主导因素是什么？
C
A
B


1.观察图5.5中的界线A，并与图5.1中的等降水量线相比较：
（1）界线A大致与哪条等降水量线的分布最接近？
（2）确定界线A考虑主导因素是什么？
A
1 600mm
800mm
400mm
200mm
400mm
降水因素
点击图片可看大图


C
A
B
返回


1 600mm
800mm
400mm
200mm
返回


2.观察图5.5中的界线B，并与图5.1中的等降水量线、1月等温线相比较相比较：
（1）界线B大致与1月哪条等温线的分布最接近？
（2）界线B大致与哪条等降水量线的分布最接近？
1 600mm
800mm
400mm
200mm
点击图片可看大图
0°C
800mm



我国1月平均气温分布图
返回


1 600mm
800mm
400mm
200mm
返回


2.观察图5.5中的界线B，并与图5.1中的等降水量线、1月等温线相比较：
（3）确定界线B考虑主导因素是什么？
（4）界线B与秦岭—淮河一线是否接近？
B
接近
气候（气温、降水）


3.观察图5.5中的界线C，并与图5.1中的三级阶梯分界线相比较：
（1）界线C大致与哪级地势阶梯的边界线基本吻合？
（2）确定界线C考虑主导因素是什么？
C
图5.1 我国的三级阶梯
第一、二阶梯的分界线
地形 地势


归纳
达成学习目标 3
地区
地区
地区
地区
山脉
河流
等降水量线
山脉
山脉
山脉
西北
北方
南方
青藏
400mm
秦岭
淮河
昆仑
祁连
横断




人类活动差异
地理差异显著
自然环境差异
秦岭—淮河一线南北的地理差异
气温：自南往北，气温渐低
降水：自东南往西北，降水逐渐减少
地势：西高东低，呈阶梯状分布
人口、城市交通线
经济发展水平
农业活动
生活习俗和文化传统
自然景观方面
人文景观方面




四大地理区域划分
四大地理区域
区域划分
北方地区
西北地区
南方地区
青藏地区
秦岭—淮河为界
400mm等降水量线（北段）
第一、二级阶梯分界线
1.[目标1]哈尔滨的学生寒假时间长，而武汉的学生暑假时间长，原因是( )
A．尊重当地的气候特点 B．两地的风俗习惯不同
C．教育主管部门的行政命令 D．使用的教材授课时间长短不同
2.[目标1]俗话说“一方水土养一方人”，下列叙述符合我国不同地区人类活动特征的是( )
A．从农业方面看，具有南麦北稻的特征
B．我国人口分布东部稠密，西部稀疏
C．我国经济发展水平北部高，南部低
D．我国东部地区交通线稀疏，西部地区密集
A
B




3.[目标2] 下列关于秦岭一淮河一线南北两侧自然差异的叙述，正确的是( )
A．秦岭一淮河一线以北河流冬季不结冰，夏季水量大
B．秦岭一淮河一线以北河流冬季不结冰，夏季水量不大
C．秦岭一淮河一线以南河流冬季不结冰，夏季水量大
D．秦岭一淮河一线以南河流冬季结冰，夏季水量大
4.[目标2]下列图片反映的自然环境和人类活动主要出现在秦岭一淮河一线以南地区的是( )

A．①② B．②③ C．③④ D．①④
C
B
3.[目标3]下列地理区域，属于行政区的是( )
①北京市 ②长江三角洲 ③珠江三角洲 ④香港 ⑤重庆 ⑥环渤海工业带
A.①③④⑥ B.①④⑤ Ｃ．②④⑤ D.①④⑤④
4.[目标3] 在我国四大地理区域划分中，西北和北方地区的分界线是（ ）
A．为暖温带和亚热带的分界线
B．大致与一月0℃等温线吻合
C．大致与400mm年等降水量线接近
D．北方地区和南方地区的分界线
B
C




5.[目标3]与①、④两大地理区域的分界线，大致吻合的是( )
A．干旱区和湿润区分界线
B．季风区与非季风区分界线
C．外流区与内流区分界线
D．亚热带与暖温带分界线
6．[目标3]图中①和②两个区域
划分的主要依据是( )
A．气候因素 B．地形因素
C．行政因素 D．经济因素
D
A