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牛津深圳版小学英语二年级下册
Module
2
My
favourite
things
Unit
4
Things
I
like
doing
Let’s
act导学案
模块
Module
2
My
favourite
things
单元
Unit
4
Things
I
like
doing
年级
2
学习目标
一、语言技能1、能够通过观察图片、朗读课文等方式,获取关键信息,读懂课文内容。2、能够四人一组,尝试表演课文内容。二、语言知识1、能够了解英语中“询问与回复是否喜欢做某事”的语言形式。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中,注意倾听,积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中,能初步注意到中外语言文化的异同。
学习重难点
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式,获取关键信息,读懂课文内容。2、能够四人一组,尝试表演课文内容。(难点)
学法指导
跟读模仿
小组合作
表演法
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音,跟读课本P18的课文内容。(5遍)2、观察图片,猜测课本P18的句子的含义。
【课堂探究】
1、Let’s
chant看视频,唱歌谣。2、Look
and
fill看图片,补充句子。3、Look
and
say看图片,说单词。4、Look,
fill
and
learn看图片,补充句子,学习动词的
ing
形式。5、Look
and
answer观察课本图片,回答问题。6、Read
and
fill看图片,朗读课文,补充句子。7、Watch
and
repeat视频,跟读课文内容。8、Let’s
read打开课本P18,全班同学共同朗读课文内容。9、Let’s
act四人一组,互换角色,尝试表演课文内容。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目,选择正确的答案,选择完毕,师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、看图片,读句子,判断对错,用“√”或“×”表示。I
like
hopping.I
like
flying.I
like
swimming.(
)(
)(
)二、读句子,翻译中文,填字母编号。(
)1.Do
you
like
flying?A.我也喜欢飞。(
)2.I
like
hopping.B.你喜欢飞翔吗?(
)3.I
like
swimming.C.我喜欢单脚跳。(
)4.I
like
flying
too.D.我喜欢游泳。三、读句子,选择答语,填字母编号。(
)1.Do
you
like
flying?A.Let’s
fly
together.(
)2.I
like
flying
too.B.No.
I
like
swimming.(
)3.I
like
hopping
too.C.Let’s
swim
together.(
)4.I
like
swimming
too.D.Let’s
hop
together.参考答案:
一、看图片,读句子,判断对错,用“√”或“×”表示。×√×二、读句子,翻译中文,填字母编号。1-4.B
C
D
A三、读句子,选择答语,填字母编号。1-4.B
A
D
C
课后反思
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精品试卷·第
2
页
(共
2
页)
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牛津深圳版小学英语二年级下册
Module
2
My
favourite
things
Unit
4
Things
I
like
doing
Let’s
act教学设计(P18)
课题
Unit
4
Things
I
like
doing
Let’s
act
单元
第四单元
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式,获取关键信息,读懂课文内容。
2、能够四人一组,尝试表演课文内容。
二、语言知识
1、能够了解英语中“询问与回复是否喜欢做某事”的语言形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中,注意倾听,积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中,能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式,获取关键信息,读懂课文内容。
2、能够四人一组,尝试表演课文内容。
难点
1、能够四人一组,尝试表演课文内容。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
chant
教师播放课件,呈现任务要求和课本P19的歌谣视频,点击播放视频,要求学生看视频,唱歌谣。
学生看视频,唱歌谣。
(1)通过唱歌谣,复习句型。(2)在动感的歌谣中,愉快地开始本节课。
Look
and
fill
教师播放课件,呈现任务要求、句型、图片和单词,要求学生看图片,补充句子。
学生看图片,补充句子。
复习句型:I
like
_____.
Look
and
say
教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生看图片,说单词。
学生看图片,说单词。
复习单词:swim,
fly,
hop。
Look,
fill
and
learn
教师播放课件,呈现任务要求、图片和句型,要求学生看图片,补充句子,学习动词的
ing
形式。
学生看图片,补充句子,学习动词的
ing
形式。
初步学习本课的三个动词的
ing
形式。
Look
and
answer
教师播放课件,呈现任务要求、课本P18
Let’s
act的图片和问题,要求学生观察课本图片,回答问题。
学生观察课本图片,回答问题。
能够通过观察图片、朗读课文等方式,获取关键信息,读懂课文内容。
Read
and
fill
教师播放课件,呈现任务要求、课本P18
Let’s
act的图片和句式,要求学生看图片,朗读课文,补充句子。
学生看图片,朗读课文,补充句子。
能够通过观察图片、朗读课文等方式,获取关键信息,读懂课文内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件,呈现任务要求和课本P18
Let’s
act的动画视频,点击播放视频,要求学生看视频,跟读课文内容。
学生看视频,跟读课文内容。
跟读句子,锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件,呈现任务要求、课本P18
Let’s
act的图片和句子,要求学生打开课本P18,全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P18,全班同学共同朗读课文内容。
认读句子,锻炼认读能力。
Let’s
act
教师播放课件,呈现任务要求、课本P18
Let’s
act的图片和句子,要求学生四人一组,互换角色,尝试表演课文内容。
学生四人一组,互换角色,尝试表演课文内容。
能够四人一组,尝试表演课文内容。
Time
for
exercise
教师播放课件,呈现任务要求和练习题,要求学生朗读题目,选择正确的答案,选择完毕,师生共同校对答案。
学生朗读题目,选择正确的答案,选择完毕,师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件,提出问题“What
have
we
learned
today?”,要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容,举手回答。
小结本节课的核心内容,系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件,呈现任务。
学生登记任务,按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
4
Things
I
like
doing
Let’s
act
P18
--
Do
you
like
flying?
--
Yes.
/
No.
--
I
like
______.
flying
hopping
swimming
--
I
like
flying
too.
–
Let’s
fly
together.
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
(共
2
页)
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Let’s
act
牛津深圳版
二年级下
Unit
4
Things
I
like
doing
Module
2
My
favourite
things
Let’s
chant
看视频,唱歌谣。
Look
and
fill
看图片,补充句子。
I
like
_______.
dancing
writing
running
Look
and
say
看图片,说动词。
swim
fly
hop
Look,
fill
and
learn
看图片,补充句子,学习动词的
ing
形式。
I
can
_____.
I
like
__________.
swim
swimming
swim
swimming
Look,
fill
and
learn
看图片,补充句子,学习动词的
ing
形式。
I
can
_____.
I
like
_______.
fly
flying
fly
flying
Look,
fill
and
learn
看图片,补充句子,学习动词的
ing
形式。
I
can
_____.
I
like
_________.
hop
hopping
hop
hopping
Look
and
answer
观察课本图片,回答问题。
1、What’s
this?(这是什么?)
It’s
a
________.
bird
2、What’s
this?(这是什么?)
It’s
a
________.
rabbit
Look
and
answer
观察课本图片,回答问题。
3、What’s
this?(这是什么?)
It’s
a
________.
fish
4、What’s
this?(这是什么?)
It’s
a
________.
bee
Read
and
fill
看图片,朗读课文,补充句子。
1、bird:
I
like
________.
2、rabbit:
I
like
________.
3、fish
:
I
like
___________.
4、bee:
I
like
______.
flying
hopping
swimming
flying
Watch
and
repeat
看视频,跟读课文内容。
Let’s
read
打开课本P18,全班同学共同朗读课文内容。
(1)
--
Do
you
like
flying?
--
No.
I
like
hopping.
(2)
--
Do
you
like
flying?
--
No.
I
like
swimming.
(3)
--
Do
you
like
flying?
--
Yes,
I
like
flying.
(4)
--
I
like
flying
too.
--
Let’s
fly
together.
Let’s
act
四人一组,互换角色,尝试表演课文内容。
(1)
--
Do
you
like
flying?
--
No.
I
like
hopping.
(2)
--
Do
you
like
flying?
--
No.
I
like
swimming.
(3)
--
Do
you
like
flying?
--
Yes,
I
like
flying.
(4)
--
I
like
flying
too.
--
Let’s
fly
together.
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想问“你喜欢飞翔吗?”,你应该问_______
A.
Do
you
like
hopping?
B.
Do
you
like
flying?
2.
你想说“我喜欢游泳。”,你应该说
_______
A.
I
like
swimming.
B.
I
like
skating.
3.你想说“我喜欢单脚跳。”,你应该说
_______
A.
I
like
running.
B.
I
like
hopping.
B
A
B
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P18的内容:
Do
you
like
flying?
你喜欢飞翔吗?
No.
不。
I
like
hopping.
我喜欢单脚跳。
I
like
swimming.
我喜欢游泳。
Yes.
是的。
Make
a
summary
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P18的内容:
I
like
flying
too.
我也喜欢飞翔。
Let’s
fly
together.
我们一起飞吧。
2、尝试表演了课本P18的内容。
Make
a
summary
1、听录音,跟读课本P18的内容;
2、朗读课本P18的内容给组长听;
3、四人一组,尝试表演课本P18的内容;
4、朗读课本P60
Unit
4的单词给组长听;
5、预习P20,完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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