(共23张PPT)
Do
a
survey
Let’s
chant
牛津深圳版
二年级下
Unit
4
Things
I
like
doing
Module
2
My
favourite
things
Let’s
sing
看视频，唱歌曲。
Look
and
say
看图片，说单词，并复习动词的ing
形式。
run
ride
skate
hop
running
riding
skating
hopping
Look
and
fill
看图片，补充句子。
I
can
_____.
I
like
________.
run
running
Look
and
fill
看图片，补充句子。
I
can
_____.
I
like
________.
ride
riding
Look
and
fill
看图片，补充句子。
I
can
_____.
I
like
________.
skate
skating
Look
and
fill
看图片，补充句子。
I
can
_____.
I
like
________.
hop
hopping
Look
and
fill
看图片，补充句子。
I
can
_____.
I
like
_________.
skip
skipping
skip
skipping
Look,
ask
and
answer
看图片，使用句型，自问自答。
--
Do
you
like
_______?
--
Yes.
/
No.
running
skipping
riding
hopping
skating
Look,
read
and
learn
看图片，读句子，了解任务规则。
--
Do
you
like
skipping?
--
Yes,
I
like
skipping.
√
Look,
read
and
learn
看图片，读句子，了解任务规则。
--
Do
you
like
hopping?
--
No.
I
like
skipping.
√
Look,
read
and
learn
看图片，读句子，了解任务规则。
--
Do
you
like
skating?
--
Yes,
I
like
skating.
√
Watch
and
repeat
看视频，跟读句子。
Do
a
survey
--
Do
you
like
______?
--
Yes.
/
No.
I
like
_______.
每人调查三位同学，在对应的图片下方打钩。
Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌谣。
Let’s
read
看课件，朗读歌词。
Sing,
sing.
Sing
with
me.
I
like
singing.
Do
–
re
–
me.
Dance,
dance.
Dance
with
me.
I
like
dancing.
1
–
2
–
3.
Write,
write.
Write
with
me.
I
like
writing.
A
–
B
–
C.
Let’s
chant
看视频，唱歌谣。
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想问“你喜欢滑板吗？”，你应该问：_______
A.
Do
you
like
running?
B.
Do
you
like
skating?
2.
你想说“我喜欢骑车。”，你应该这样说：_______
A.
I
can
riding.
B.
I
like
hopping.
3.
你想说“我喜欢跳绳。”，你应该这样说：_______
A.
I
like
skating.
B.
I
like
skipping.
B
A
B
What
have
we
chanted
today?
1、学习了P17
Do
a
survey
的内容：
Do
you
like
skipping?
你喜欢跳绳吗？
Yes,
I
like
skipping.
是的，我喜欢跳绳。
2、完成了课本P17的调查任务。
3、练唱了课本P19的歌谣。
Make
a
summary
1、背诵P17
Do
a
survey的句子给组长听；
2、两人一组，玩课本P17
Do
a
survey的游戏；
3、唱课本P19的歌谣给组长听；
4、预习P
18，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语二年级下册
Module
2
My
favourite
things
Unit
4
Things
I
like
doing
Do
a
survey
Let’s
chant导学案
模块
Module
2
My
favourite
things
单元
Unit
4
Things
I
like
doing
年级
2
学习目标
一、语言技能1、能够在图片和老师的引导下，理解课本P17的调查任务。2、能够完成课本P17的调查任务。3、能够练唱课本P19的歌谣。二、语言知识1、能够了解英语中“询问与回复是否喜欢做某事”的语言形式。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
学习重难点
1、能够在图片和老师的引导下，理解课本P17的调查任务。2、能够完成课本P17的调查任务。（难点）3、能够练唱课本P19的歌谣。（难点）
学法指导
跟读模仿
小组合作
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P17
Do
a
survey的内容。（5遍）2、朗读句子，猜测课本P17
Do
a
survey的句子的具体含义。3、听录音，跟唱课本P19的歌谣。（5遍）
【课堂探究】
1、Let’s
sing看视频，唱歌曲。2、Look
and
say看图片，说单词。3、Look
and
fill看图片，补充句子。4、Look,
ask
and
answer看图片，使用句型，自问自答。5、Look,
read
and
learn看图片，读句子，了解任务规则。6、Watch
and
repeat看视频，跟读句子。7、Do
a
survey每人调查三位同学，在对应的图片下方打钩。8、Let’s
enjoy看视频，欣赏歌谣。9、Let’s
read看课件，朗读歌词。10、Let’s
chant看视频，唱歌谣。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、看图，读词，填字母编号。A．hoppingB．runningC．skatingD．skippingE．riding（
）（
）（
）（
）（
）二、判断对错，用“√”或“×”表示。I
like
dancingI
like
singing.I
like
writing.（
）（
）（
）三、读句子，选中文，填字母编号。（
）1．Do
you
like
skipping?A．我喜欢跳绳。（
）2．Yes.B．你喜欢跳绳吗？（
）3．I
like
skipping.C．是的。参考答案：
一、看图，读词，填字母编号。B
C
D
E
A二、判断对错，用“√”或“×”表示。××√三、读句子，选中文，填字母编号。1-3．B
C
A
课后反思
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精品试卷·第
2
页
（共
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牛津深圳版小学英语二年级下册
Module
2
My
favourite
things
Unit
4
Things
I
like
doing
Do
a
survey
Let’s
chant教学设计（P17、P19）
课题
Unit
4
Things
I
like
doing
Do
a
survey
Let’s
chant
单元
第四单元
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在图片和老师的引导下，理解课本P17的调查任务。
2、能够完成课本P17的调查任务。
3、能够练唱课本P19的歌谣。
二、语言知识
1、能够了解英语中“询问与回复是否喜欢做某事”的语言形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在图片和老师的引导下，理解课本P17的调查任务。
2、能够完成课本P17的调查任务。
3、能够练唱课本P19的歌谣。
难点
1、能够完成课本P17的调查任务。
2、能够练唱课本P19的歌谣。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
sing
教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频“I
can
draw”，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲。
学生看视频，唱歌曲。
（1）通过唱歌曲，复习句型。（2）在美妙的歌曲中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词，并复习动词的ing
形式。
学生看图片，说单词，并复习动词的ing
形式。
复习单词：run,
ride,
skate,
hop。
Look
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，补充句子。
学生看图片，补充句子。
巩固词汇和句型。
Look,
ask
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、句型、图片和单词，要求学生看图片，使用句型，自问自答。
学生看图片，使用句型，自问自答。
巩固词汇和句型。
Look,
read
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，读句子，了解任务规则。
学生看图片，读句子，了解任务规则。
观察图片，了解任务规则。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P17
Do
a
survey的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Do
a
survey
教师播放课件，呈现任务要求、句型和课本P17
Do
a
survey的图片，要求学生每人调查三位同学，在对应的图片下方打钩。
学生每人调查三位同学，在对应的图片下方打钩。
能够完成课本P17的调查任务。
Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和课本P19的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。
学生看视频，欣赏歌谣。
看视频，欣赏歌谣，了解歌谣的节奏与韵律。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P19的歌谣的歌词，要求学生看课件，朗读歌词。
学生看课件，朗读歌词。
朗读歌词，为练唱歌谣做好准备。
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P19的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
能够练唱课本P19的歌谣。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
4
Things
I
like
doing
Do
a
survey
Let’s
chant
P17、P19
--
Do
you
like
___________?
--
Yes.
/
No.
I
like
________.
running
skipping
riding
hopping
skating
21世纪教育网
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2
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