(共22张PPT)
Let's
play
Let’s
chant
牛津深圳版
二年级下
Module
2
My
favourite
things
Unit
5
Food
I
like
Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌谣。
Look
and
say
看图片，说单词。
chicken
salad
fish
Look
and
say
看图片，说单词。
biscuits
cakes
pizzas
Look
and
say
hamburgers
rice
noodles
pies
看图片，说单词。
Look
and
fill
看图片，补充句子。
--
Would
you
like
some
______?
Look,
ask
and
answer
--
Would
you
like
some
______?
fish
--
Sure.
I
like
______.
fish
看图片，使用句型，自问自答。
Look,
ask
and
answer
--
Would
you
like
some
_______?
cakes
--
No,
thanks.
I
don’t
like
_______.
cakes
看图片，使用句型，自问自答。
Look,
ask
and
answer
--
Would
you
like
some
_______?
chicken
--
Sure.
I
like
_______.
chicken
看图片，使用句型，自问自答。
Look,
ask
and
answer
--
Would
you
like
some
______?
salad
--
No,
thanks.
I
don’t
like
_______.
salad
看图片，使用句型，自问自答。
Watch
and
learn
看视频，了解游戏规则。
Watch
and
learn
看视频，了解游戏规则。
两人一组，一人拿出一张卡片，进行提问，另一人也拿出一张卡片，如果卡片相同，回答“Sure.”如果卡片不同，则回答“No,?thanks.”
Let's
play
两人一组，使用句型，玩课本P21的游戏。
--
Would
you
like
some
______?
--
Sure.
/
No,
thanks.
Watch
and
repeat
看视频
，跟读歌谣。
Let’s
read
I
like
chicken.
I
like
rice.
I
like
eating
chicken
and
rice.
I
like
noodles.
I
like
fish.
I
like
eating
noodles
and
fish.
看课件，朗读歌词。
Let’s
chant
看视频，唱歌谣。
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想问“你想要来点鱼肉吗？”，你应该问：_______
A.
Would
you
like
some
fish?
B.
Would
you
like
some
chicken?
2.
你想问“你想要来点派吗？”，你应该问：_______
A.
Would
you
like
some
pies?
B.
Would
you
like
some
cakes?
3.
你想问“你想要来点蔬菜色拉吗？”，你应该问：_______
A.
Would
you
like
some
rice?
B.
Would
you
like
some
salad?
A
A
B
What
have
we
chanted
today?
1、学习了P21
Let's
play
的内容：
Would
you
like
some
cakes?
你想要来点蛋糕吗？
Sure.
当然。
No,
thanks.
不了，谢谢。
2、玩了课本P21的游戏。
3、练唱了课本P23的歌谣。
Make
a
summary
1、背诵P21
Let's
play的句子给组长听；
2、两人一组，玩课本P21
Let's
play的游戏；
3、唱课本P23的歌谣给组长听；
4、预习P
22，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语二年级下册
Module
2
My
favourite
things
Unit
5
Food
I
like
Let’s
play
Let’s
chant导学案
模块
Module
2
My
favourite
things
单元
Unit
5
Food
I
like
年级
2
学习目标
一、语言技能1、能够在视频和老师的引导下，了解课本P21的游戏规则。2、能够两人一组，玩课本P21的游戏。3、能够练唱课本P23的歌谣。二、语言知识1、能够了解英语中“询问与回复是否想要某物”的语言形式。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
学习重难点
1、能够在视频和老师的引导下，了解课本P21的游戏规则。2、能够两人一组，玩课本P21的游戏。（难点）3、能够练唱课本P23的歌谣。（难点）
学法指导
跟读模仿
小组合作
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P21
Let’s
play的内容。（5遍）2、朗读句子，猜测课本P21
Let’s
play的句子的具体含义。3、制作课本P21的食物图片，为课堂上玩游戏做好准备。4、听录音，跟唱课本P23的歌谣。（5遍）
【课堂探究】
1、Let’s
enjoy看视频，欣赏歌谣。2、Look
and
say看图片，说单词。3、Look
and
fill看图片，补充句子。4、Look,
ask
and
answer看图片，使用句型，自问自答。5、Watch
and
learn看视频，了解游戏规则。6、Let’s
play两人一组，使用句型，玩课本P21的游戏。7、Watch
and
repeat看视频，跟读歌谣。8、Let’s
read看课件，朗读歌词。9、Let’s
chant看视频，唱歌谣。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、看图，读词，填字母编号。A．cakesB．noodlesC．riceD．hamburgersE．pizzasF．biscuitsG．piesH．chicken（
）（
）（
）（
）（
）（
）（
）（
）二、判断对错，用“√”或“×”表示。Would
you
like
some
pies?Would
you
like
some
fish?（
）（
）三、读句子，选中文，填字母编号。（
）1．Would
you
like
some
cakes?A．不了，谢谢。（
）2．Sure.B．你想要来点蛋糕吗？（
）3．No,
thanks.C．当然。参考答案：
一、看图，读词，填字母编号。F
A
E
HC
B
G
D二、判断对错，用“√”或“×”表示。×√三、读句子，选中文，填字母编号。1-3．B
C
A
课后反思
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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牛津深圳版小学英语二年级下册
Module
2
My
favourite
things
Unit
5
Food
I
like
Let’s
play
Let’s
chant教学设计（P21、P23）
课题
Unit
5
Food
I
like
Let’s
play
Let’s
chant
单元
第五单元
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在视频和老师的引导下，了解课本P21的游戏规则。
2、能够两人一组，玩课本P21的游戏。
3、能够练唱课本P23的歌谣。
二、语言知识
1、能够了解英语中“询问与回复是否想要某物”的语言形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在视频和老师的引导下，了解课本P21的游戏规则。
2、能够两人一组，玩课本P21的游戏。
3、能够练唱课本P23的歌谣。
难点
1、能够两人一组，玩课本P21的游戏。
2、能够练唱课本P23的歌谣。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和P23的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。
学生看视频，欣赏歌谣。
（1）通过欣赏歌谣，初步复习单词chicken,
fish,
rice,
noodles。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词，并复习动词的ing
形式。
学生看图片，说单词，并复习动词的ing
形式。
复习单词：biscuits,
salad,
cakes,
pizzas,
chicken,
fish,
rice,
noodles,
pies,
hamburgers。
Look
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，补充句子。
学生看图片，补充句子。
巩固词汇和句型。
Look,
ask
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、句型、图片和单词，要求学生看图片，使用句型，自问自答。
学生看图片，使用句型，自问自答。
巩固词汇和句型。
Watch
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P21
Let’s
play的视频，点击播放视频，要求学生看视频，了解游戏规则。
学生看视频，了解游戏规则。
能够在视频和老师的引导下，了解课本P21的游戏规则。
Let’s
play
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生两人一组，使用句型，玩课本P21的游戏。
学生两人一组，使用句型，玩课本P21的游戏。
能够两人一组，玩课本P21的游戏。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P23的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读歌谣。
学生看视频，跟读歌谣。
看视频，跟唱歌谣，为练唱歌谣做好准备。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P23的歌谣的歌词，要求学生看课件，朗读歌词。
学生看课件，朗读歌词。
朗读歌词，为练唱歌谣做好准备。
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P23的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
能够练唱课本P23的歌谣。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
5
Food
I
like
Let’s
play
Let’s
chant
P21、P23
--
Would
you
like
some
______?
--
Sure.
/
No,
thanks.
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（共
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