(共27张PPT)
Let’s
talk
Let’s
learn
Unit
6
Animals
I
like
Module
2
My
favourite
things
牛津深圳版
二年级下
Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌曲。
It’s
a
________.
Let’s
learn
giraffe
看图片，学单词。
gi
-
ra
-
ffe
giraffe
长颈鹿
It’s
a
_______.
Let’s
learn
snake
看图片，学单词。
s
-
na
-
ke
snake
蛇
It’s
an
________.
Let’s
learn
elephant
看图片，学单词。
ele
-
phan
-
t
elephant
大象
It’s
a
_______.
Let’s
learn
zebra
看图片，学单词。
ze
-
b
-
ra
zebra
斑马
Listen
and
repeat
音频读一遍，同学们读两遍。
giraffe
snake
elephant
zebra
Let’s
read
看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
giraffe
snake
elephant
zebra
长颈鹿
蛇
大象
斑马
elephant
snake
giraffe
zebra
What’s
missing
看课件，哪个单词不见了，就说出哪个单词。
elephant
giraffe
snake
zebra
Sharp
eyes
看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
Read
and
choose
看图，选词，填字母编号。
（
）
（
）
（
）
（
）
D
A
B
A.
snake
B.
elephant
C.
zebra
D.
giraffe
C
Look
and
say
看图，说单词。
giraffe
giraffes
Look
and
say
看图，说单词。
snake
snakes
Look
and
say
看图，说单词。
elephant
elephants
Look
and
say
看图，说单词。
zebra
zebras
Look,
ask
and
answer
看图片，使用句型，自问自答。
--
What
are
they?
--
They’re
______.
giraffes
snakes
elephants
zebras
Look
and
answer
看图片，回答问题。
1、Who
is
she?（她是谁？）
She
is
_______.
Kitty
2、Who
is
he?（他是谁？）
He
is
________.
Eddie
Look
and
answer
看图片，回答问题。
3、What
are
they?（它们是什么？）
They’re
_______.
zebras
4、What
are
they?（它们是什么？）
They’re
________.
giraffes
Read
and
fill
看图片，朗读课文，补充句子。
1、Eddie
:
I
like
______.
2、
Eddie
:
I
don’t
like
________.
zebras
giraffes
Watch
and
repeat
看视频，跟读句子。
Let’s
read
打开课本P24，全班同学共同朗读句子。
--
What
are
they?
--
They’re
zebras.
I
like
zebras.
--
What
are
they?
--
They’re
giraffes.
I
don’t
like
giraffes.
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想问“它们是什么？”，你应该问：_______
A.
What
are
they?
B.
What
is
it?
2.
你想说“它们是长颈鹿。”，你应该这样说：_______
A.
They’re
zebras.
B.
They’re
giraffes.
3.
你想说“我喜欢斑马。”，你应该这样说：_______
A.
I
like
zebras.
B.
I
don’t
like
giraffes.
A
B
A
What
have
we
learned
today?
1、学习了P25的四个单词：
giraffe（长颈鹿）；snake（蛇）
elephant（大象）；zebra（斑马）
2、学习了P24
Let’s
talk
的课文内容：
What
are
they?
它们是什么？
They’re
_____.
它们是
_____。
Make
a
summary
1、全英背诵P24的句子给组长听；
2、中英背诵P24的句子给组长听；
3、背诵P25的单词给组长听，两遍英文，两遍中文；
4、预习P
25、27，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语二年级下册
Module
2
My
favourite
things
Unit
6
Animals
I
like
Let’s
talk
Let’s
learn导学案
模块
Module
2
My
favourite
things
单元
Unit
6
Animals
I
like
年级
2
学习目标
一、语言技能1、能够通过多种方式学习四个词汇：giraffe,
snake,
elephant,
zebra。2、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。二、语言知识1、能够根据单词的音形义来学习单词。2、能够了解本课四个单词的复数形式。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
学习重难点
1、能够通过多种方式学习四个词汇：giraffe,
snake,
elephant,
zebra。（难点）2、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。（难点）
学法指导
跟读模仿
自然拼读法
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P24
Let’s
talk的内容。（5遍）2、朗读句子，猜测课本P24
Let’s
talk的句子的具体含义。3、听录音，跟读课本P25
Let’s
learn的内容。（5遍）
【课堂探究】
1、Let’s
enjoy看视频，欣赏歌曲。2、Let’s
learn看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词giraffe,
snake,
elephant,
zebra。3、Listen
and
repeat看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。4、Let’s
read看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。5、What’s
missing看课件，哪个单词不见了，就说出哪个单词。6、Sharp
eyes看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。7、Read
and
choose看课件，看图片，选词，填字母编号，将答案写在练习本上，完成任务后，举手示意老师，师生共同核对答案。8、Look
and
say看图片，说单词。9、Look,
ask
and
answer看图片，使用句型，自问自答。10、Look
and
answer观察图片，回答问题。11、Read
and
fill看图片，朗读课文，补充句子。12、Watch
and
repeat看视频，跟读句子。13、Let’s
read打开课本P24，全班同学共同朗读句子。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、看图，读词，填字母编号。A．zebraB．elephantC．giraffeD．snake（
）（
）（
）（
）二、判断对错，用“√”或“×”表示。They’re
zebras.They’re
snakes.（
）（
）They’re
elephants.They’re
giraffes.（
）（
）三、读句子，选中文，填字母编号。（
）1．What
are
they?A．它们是长颈鹿。（
）2．They’re
zebras.B．它们是什么？（
）3．They’re
giraffes.C．我喜欢斑马。（
）4．I
like
zebras.D．我不喜欢长颈鹿。（
）5．I
don’t
like
giraffes.E．它们是斑马。参考答案：
一、看图，读词，填字母编号。C
D
B
A二、判断对错，用“√”或“×”表示。×√√×三、读句子，选中文，填字母编号。1-5．B
E
A
C
D
课后反思
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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牛津深圳版小学英语二年级下册
Module
2
My
favourite
things
Unit
6
Animals
I
like
Let’s
talk
Let’s
learn教学设计（P24、25）
课题
Unit
6
Animals
I
like
Let’s
talk
Let’s
learn
单元
第六单元
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够通过多种方式学习四个词汇：giraffe,
snake,
elephant,
zebra。
2、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
二、语言知识
1、能够根据单词的音形义来学习单词。
2、能够了解本课四个单词的复数形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够通过多种方式学习四个词汇：giraffe,
snake,
elephant,
zebra。
2、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
难点
1、能够通过多种方式学习四个词汇：giraffe,
snake,
elephant,
zebra。
2、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和P27的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。
学生看视频，欣赏歌曲。
（1）通过欣赏歌曲，引出动物主题。（2）在美妙的歌曲中，愉快地开始本节课。
Let’s
learn
教师播放课件，呈现任务要求和图片，引导学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词giraffe,
snake,
elephant,
zebra。
学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词giraffe,
snake,
elephant,
zebra。
能够通过多种方式学习四个词汇：giraffe,
snake,
elephant,
zebra。
Listen
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。
学生看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。
锻炼听与说的能力，巩固单词。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
锻炼认读能力，巩固单词。
What’s
missing
教师播放课件，呈现任务要求、苹果和单词，要求学生看课件，哪个单词不见了，就说出哪个单词。
学生看课件，哪个单词不见了，就说出哪个单词。
见词能读，进一步巩固单词，锻炼反应能力。
Sharp
eyes
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
学生看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
见图说词，进一步巩固单词，锻炼反应能力。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、单词选项和图片，要求学生看课件，看图片，选词，填字母编号，将答案写在练习本上，完成任务后，举手示意老师，师生共同核对答案。
学生看课件，看图片，选词，填字母编号，将答案写在练习本上，完成任务后，举手示意老师，师生共同核对答案。
在练习中巩固本节课的核心词汇。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
能够了解本课四个单词的复数形式。
Look,
ask
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、句型、图片和单词，要求学生看图片，使用句型，自问自答。
学生看图片，使用句型，自问自答。
巩固词汇，学习新句型。
Look
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、课本P24
Let’s
talk的图片和问题，要求学生观察图片，回答问题。
学生观察图片，回答问题。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
Read
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、课本P24
Let’s
talk的图片和句式，要求学生看图片，朗读课文，补充句子。
学生看图片，朗读课文，补充句子。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P24
Let’s
talk的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P24的句子，要求学生打开课本P24，全班同学共同朗读句子。
学生打开课本P24，全班同学共同朗读句子。
认读句子，锻炼认读能力。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
6
Animals
I
like
Let’s
talk
Let’s
learn
P24
It’s
a
/
an
_______.
giraffe
snake
elephant
zebra
--
What
are
they?
--
They’re
______.
giraffes
snakes
elephants
zebras
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2
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（共
2
页）
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