人教版（2015）信息技术 四年级下册 第10课 修饰表格有方法 课件(共22张PPT）

小学信息技术四年级（下）
修饰表格有方法
制作以下的表格：
修饰表格有方法：
启动Word
1
插入表格第一行
2
插入第二行并修改（作业布置）
3
保存后退出
4
操作步骤：
小 结
Word启动
1、启动Word：
返回
2、插入表格第一行：
2、插入表格第一行：（对话框与窗口）
对话框：（是一个独立的窗口,起到了与用户进行交互的作用,用户可以在对话框中输入信息,阅读提示,设置选项等操作.）可移动但不可以放大缩小。
窗口：（是桌面上的一个矩形框,是应用程序运行的一个界面,也表示该程序正在运行中,窗口一般又标题栏,菜单栏,工具栏,状态栏,窗口边框,滚动条和工作区组成. ）可移动也可以放大缩小。
2、插入表格第一行：（对话框与窗口区别）
插入完表格的第一行，按表格要求输入有关的文字调整宽度得到下图：
2、插入表格第一行：
返回
3、插入表格第二行：（位置1）
3、插入表格第二行：（位置2）
3、插入表格第二行：（位置对比）
位置1：我们把鼠标停放在表格的任意一格中，插入的下一级菜单的选项都是可选。
位置2：我们把鼠标停放在表格下一行，插入的下一级菜单的选项，只有一项可选，其它各项为灰色（即当前不可用选项）。
以上是鼠标分别在不同位置的操作，同学们在编辑过程要注意，举一反三，寻求多种解决的方法。
以上两种方法得出的最后结果是一样，多种操作后，总结并选择一种最快最简单的方法。
3、插入表格第二行：
3、插入表格第二行：合并单元格按钮
3、插入表格第二行：合并单元格
3、插入表格第二行：调出表格和边框工具
3、插入表格第二行：使用绘制表格工具按钮
3、插入表格第二行：分列调整、录入文字
3、插入表格第二行：作业布置
课堂练习：根据我刚刚讲过的内容完成表格后面三行。
上机作业：完成学籍登记卡的制作。
返回
4、保存退出：
保存工具按钮
下拉按钮
4、保存退出：
保存方法：
1、单击保存工具按钮；
2、单击菜单栏文件在下拉菜单中选择保保存。
在弹出的对话框中单击下接按钮选择保存的路径，然后关闭退出程序。
返回
小 结：
（1）Word提供了两种制表方法：一种是自动给制表格；另一种方法是手动绘制表格。
（2）已有表格的列宽和行高的调整方法：一是手动调整；另一种是自动调整。
（3）若要将表格若干行或若干列合并为一行或是一列时，使用“合并单元格”命令。