6 阿西莫夫短文两篇：《恐龙无处不有》课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
部编版
八年级下
第二单元
走进语文世界
处
恐
龙
无
不
有
部编版语文八年级下册第二单元课件
恐龙的历史
我们人类只有三四百万年的历史，恐龙却在地球上生活了大约两亿年。人类的历史与恐龙的历史相比，可就短多了。但是，
恐龙在地球上足足生存了一亿四千多万年之后，竟突然全部都神秘的消失了。
在六千七百万年前，暴龙之类的肉食龙类、脚龙类、鸭嘴龙类和鸟脚龙类还相当繁盛，然而两百年之后竟全部都绝迹了。
寒冷说-冻死
一种说法是，有一段时间，地球上突然变得十分寒冷。恐龙没有冬眠的习惯，它们不能像蛇和乌龟那样，借冬眠来躲避寒冷。加上恐龙身上没有皮毛来保暖，它们耐不住严寒，就慢慢地消失了。
撞击说-饿死
另一种说法是，宇宙行星撞上了地球，尘埃把太阳遮住了，地球上一片黑暗。因为没有阳光照射，植物大量枯萎、死亡，那些以植物为食物的恐龙和其他动物，渐渐地死去了。随着动物的减少，食肉的恐龙找不到足够的食物，也渐渐地灭绝了。
偷吃说
还有其他的种种说法：比如：地球上的哺乳动物越来越多，它们经常偷吃恐龙蛋，使恐龙渐渐灭绝；
传染说&降温说
突然流行的传染病，使恐龙全部死亡；全球气温下降，使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙……
恐龙灭绝
这些说法都有一定的道理，但又不能让人完全信服。所以恐龙灭绝这个谜，至今还没能解开。今天的人类只能在博物馆或者从电影和书籍中，来想像恐龙往日的辉煌了。
恐龙的历史
在六千五百万年前之後所形成的岩层中就再也没有恐龙的化石，不只陆地上的恐龙如此，甚至在空中飞行的翼龙类、在水中游泳的蛇颈龙类和沧龙类也随之消失，就连水中的一些小型无脊椎动物和菊石类等也不例外。
根据化石显示，这些集体死亡事件是发生在很短的时间内，科学家们对那么多动物死亡的原因至今仍然感到迷惑。
恐龙历史
人类历史
你的年龄
200000000年
3000000年
14年
课前引入
但是，庞大的恐龙为什么会消失呢？
今天，我们就一起走进恐龙的世界去看看。
作者简介
阿西莫夫，出生在苏联斯摩棱斯克附近的彼得罗维奇小镇。他自小喜欢读科幻小说，15岁时写就过一篇科幻小说，同年考入哥伦比亚大学。18岁那年，即1938年，发表了第一篇科幻小说《偷乘飞船的人》。他发表的科幻小说和科普作品至今已有300多部，是公认的当今美国科幻小说家的泰斗。
字词积累
遗
骸
蟾
蜍
褶
皱
劫
难
追
溯
两
栖
鸟臀目
hái
chán
chú
zhě
zhòu
jié
sù
qī
tún
词语释义
【遗骸】遗体、尸体。
【褶皱】由于地壳运动，岩层受到挤压而形成连续弯曲的构造形式。
【劫难】灾难。
【致密】细致精密。
【追溯】原意是逆流而上。现常比喻探索事物的由来。
【天衣无缝】神话传说，仙女穿的天衣，没有缝儿。比喻事物没有一点破绽。
整体感知
本文依据___________________的事实，证明了_________假说。
在南极发现恐龙化石
课文说明的对象涉及两个学科，即：______________
______________
生物学（恐龙）
地质学（板块理论）
从中我们明白一个什么道理：
不同学科领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。
大陆漂移
整体感知
因为在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石，在靠近南极的詹姆斯罗斯岛也发现了恐龙化石。
1.为什么说“恐龙确实遍布于世界各地”?
2.在南极发现恐龙化石说明了么问题？
说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。
整体感知
3.
什么是“板块构造”理论？
几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起,但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。
整体感知
4.什么是“泛大陆”？复述“泛大陆”分离成七大洲的过程。
25亿年前——完整的泛大
2亿年前——泛大陆分裂成四部分
6500万年以前——完全分开
整体感知
整体感知
板块构造理论——地质学的一个分支，是现代最有影响的全球构造理论。包容了大陆漂移说、海底扩张说、大陆碰撞等学说。
整体感知
南极发现恐龙化石
恐龙无处不在
恐龙不会迁徙
大陆漂移
南极外各洲发现恐龙化石
5.分析“大陆漂移”学说推断思路：
整体感知
恐
龙
板块理论
生物学
地质学
紧密联系
相互影响
不同科学领域
整体感知
找出答案
得出结论
南极发现恐龙—恐龙并不适应南极气候—它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？
是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移——提出大陆板块构造理论——“泛大陆”形成时，恐龙在不同地区舒适地生活——后来“泛大陆”又分成四个部分——所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。
“恐龙无处不在”是支持“板块构造理论”的新的有力证据。
说明顺序：逻辑顺序
发现问题
整体感知
（1）青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物。
举“青蛙”和“蟾蜍”，是因为它们“人人皆知”，人们非常熟悉。“青蛙”和“蟾蜍”不能在南极生存，犹如当年恐龙不能适应南极的生态气候一样，因为它们属同一个家族。举例帮助读者理解，使读者更容易接受作者的观点。
整体感知
（2）如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。
补充交代了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据，即南美洲和非洲海岸线惊人的互补性，这不是能用巧合来解释的，只能说明它们原来在一起。当然，大陆漂移学说还有很多深层证据。
整体感知
不同科学领域之间是紧密相连
(总起)
大陆漂移学说成立
(具体说明)
(总结)
南极发现恐龙化石
恐龙无处不在
恐龙不会迁徙
大陆漂移
南极外各洲发现恐龙化石
整体感知
1.体会下列说法的正误
A.板块构造理论：地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起。
B.泛大陆：每隔一段时间，板块会将所有的大陆拼合起来，而地
球则仅由一个陆地构成，人们称之为“泛大陆”。
C.恐龙为何无处不有：恐龙随陆地漂移到泛大陆
的各个地方，而那些泛大陆都处在热带和温带环境，适合恐龙生活。
（对）
（错）
（对）
拓展练习
2.指出下列各句运用的说明方法
（1）“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
（2）每隔一段时间，板块会将所有大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，成为“泛大陆”。
（3）可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。
举例子
下定义
打比方
拓展练习
3.比较下面两句话与原文的区别，说说哪个表达效果好。
（1）板块上有许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也一起运动。(原句：板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也一起运动。)
原文用了拟人的修辞手法，比改文生动形象。
（2）这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始破裂了。（原文：这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。）
原文说明这个泛大陆现在仍很牢固，只是出现一点要破裂的征兆、迹象，并非已开始破裂。改文不符合科学实际。
拓展练习
看
谢
谢
观
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php