(共26张PPT)
Unit
1
How
tall
are
you
?
PEP·六年级下册
Part
B
Let’s
learn
&
Match
and
say
?I?wish?to?wish?the?wish?you?wish?to?wish,?but?if?you?wish?the?wish?the?witch?wishes,?I?won't?wish?the?wish?you?wish?to?wish.
英语绕口令，你敢挑战吗？
每日一练
更短的
Who
is
faster
taller
younger
older
shorter
longer
Let’s
review
I’m
1.65
metres.
It’s
taller
than
both
of
us
together
Maybe
4
metres.
That’s
the
tallest
dinosaur
in
this
hall.
Let’s
read
it.
small
big
Look
and
say
big
bigger
更大的
small
smaller
更小的
The
watermelon
is
_____
than
the
apple.
The
apple
is
_______
than
the
watermelon.
bigger
smaller
The
apple
is
______
than
the
orange
.
bigger
The
orange
is
_______
than
the
apple.
smaller
thin
fat
thin
thinner
更瘦的
Tim
is
thinner
than
Tom.
Tom
Tim
heavy
heavier
更重的
The
pear
is
heavier
than
the
apple.
strong
stronger
更强壮的
Tom
is
stronger
than
Tim.
Tom
Tim
Let’s
learn
bigger
smaller
thinner
heavier
stronger
Pair
work:
Let's
read
Let's
read
bigger
smaller
thinner
heavier
stronger
long
small
big
thin
heavy
比一比写一写
thin
heavy
big
small
strong
thin
ner
heav
ier
small
er
big
ger
strong
er
What
did
we
learn?
1
询问体重的句型
How
heavy
are
you?
回答:
I’m+体重+kilogram(s).
2
Match
and
say
Mike’s
fish
is
____
than
____.
Sarah’s
fish
is
_____
than
Mike’s.
一、选不同。
A.
smaller
B.
short
C.shorter
A.
big
B.
thinner
C.
smaller
课堂练习
1.
My
bag
is
smaller
than
.
A.
Tom
B.
Tom’s
2.
—How
are
you?
—I’m
44
kilograms.
A.
heavier
B.
heavy
二、选择合适的选项。
谢谢
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Unit
1
How
tall
are
you
?
【概
述】
本课是PEP教材六年级下册
Unit
1
How
tall
are
you
?本单元共6课时，本课是第3课时，
【设计理念】
在跨越式为指导，以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
【教学目标】
1.能听、说、读、写五个形容词的比较级形式：heavier，stronger，bigger，smaller，thinner。
2.能准确灵活地运用上述形容词的比较级来描述人或物的特征差异。
3.能灵活地询问和回答体重。
4.能完成Match
and
say。
【教学重点和难点】
教学重点：掌握五个形容词的比较级形式。
教学难点：了解比较级形式的变化和特殊构词形式：heavy→heavier，thin→thinner，big→bigger。
【教具准备】
1.课题组提供的英语资源。
2.
PPT课件。
【教学过程】
Step?1.热身（Warm
up)
Greeting
the
students。
英语绕口令，你敢挑战吗？
Who
is
faster
Let’s
read
it.
（设计意图：通过游戏复习旧知同时进入新课。）
Step2.新课展示（Presentation）Look
and
say
The
apple
is
______
than
the
orange
.
The
orange
is
_______
than
the
apple.
Tim
is
thinner
than
Tom
heavier和stronger的学习同上。
Let’s
learn动画
句型学习John:
How
heavy
are
you,
Jim?
Jim:
I’m
52
kilograms.
John:
You’re
heavier
than
me.
7.Pair
work:
8.Who
is
faster?
9.比一比写一写
语法知识讲解
Step3.Extending
:
1：选不同。
2：选择合适的选项
（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step5:
Step
4:课堂小结
What
did
you
learn？
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step6:
Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
【教学反思】
本部分主要学习五个形容词的比较级，“
bigger，
smaller，thinner，stronger，heavier”
并要求学生
能灵活运用这五个形容词来描述人或物之间的差
异。在教学过程中，教授单词可以采用图片对比或实物对比的方式让学生直观感受词意，并理解差异;而对于句子的学习，则是通过强化训练，通过不
断地运用“开火车”训练或口语交际来说句子，并运用比较级。最后，几个特殊变化的形容词比较级，
教师要特别指导和强调。
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