5.大自然的语言 课件——2020-2021学年八年级语文下册部编版(共47张PPT)

竺可桢
回归·大自然
大自然的语言
2021
学习目标
01
02
03
了解物候学的有关知识，理清文章的说明顺序(重点)
体会课文准确严谨、生动形象的语言，分析文中的说明方法及其作用。(难点)
激发热爱科学、探索科学奥秘的兴趣，培养注重观察、讲究实证的科学态度。(重点)
回顾说明文知识点
1.说明文是以 为主要表达方式。
2.说明文类型包括： __ 、 。
5.说明顺序包括： 、 、
。
4.说明方法： __ 、 、 __ 、
、 、 、 、 、 、 。
3.说明文语言具有 ___ 的特征
说明
事物说明文
事理说明文
时间顺序
空间顺序
逻辑顺序
下定义
打比方
分类别
列数字
引用
作比较
举例子
画图表
作诠释
摹状貌
准确、严密
说明对象
1、事物性说明文
———说明对象为某一具体事物。
例如：《中国石拱桥》、《核舟记》
2、事理性说明文
———针对某一道理阐释说明。
例如：《大自然的语言》、《花儿为什么这样红》
文体介绍
【事理说明文】
定义：事理说明文就是以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文称作事理说明文。也就是说，事理说明文主要回答“为什么”的问题。
本文是一篇事理说明文，作者把一门科学——物候学介绍得浅显易懂，饶有趣味。
全文采用逻辑顺序说明，思路清晰明了，本文语言严谨而生动，兼具说明的科学性和生动性，是一篇极有价值的科普文。
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认识生字词
读准字音
翩然 孕育 炎热
簌簌 经度 纬度
物候 农谚 悬殊
连翘 萌发 区域
销声匿迹 风雪载途
méng
yù
piān
yùn
zài
yán
sù
hòu
qiáo
yàn
shū
jīnɡ
wěi
nì
解释词语
⑴次第:
⑵翩然:
⑶孕育:
⑷簌簌:
⑸销声匿迹:
⑸周而复始:
⑺草长莺飞:
⑻草木荣枯:
⑼花香鸟语:
⑽风雪载途:
⑾年年如是:
一个接一个。
动作轻快的样子。
怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。
纷纷落下的样子。
销声匿迹:这里指各种昆虫都无声无息、无影无踪。
周而复始:一次又一次地循环。 周:绕一次。
草长莺飞:形容春天美好的情景。
草木荣枯:指植物的茂盛、枯萎。
花香鸟语:形容大自然的美好景象，多指春天的风光。
风雪载途:风雪满路，风雪遍地。载:充满。
年年如是:年年像这样。是:代词。此，这样。
注意多音字：
(z?i) 一年半载 记载
(zài) 风雪载途 载歌载舞
(qiáo) 连翘 翘首祈盼
（qiào) 翘尾巴
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作家作品
竺可桢（1890—1974），又名绍荣，字藕舫，浙江上虞人。中国科学院院士，中国近代气象学家、地理学家、教育家。他是中国近代地理学和气象学的奠基者，是中国物候学的创始人。主要著作有《物候学》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等。
认识作者
竺可桢在20世纪30年代就倡议应用新方法开展物候观测，从而更好地服务于农业生产。1963年，他结合我国实际，系统地介绍了物候学的基本原理，我国古代的物候知识，利用物候预告农时的方法等，编纂了《物候学》一书。本文就是根据《科学大众》1963年第1期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写的。
竺可桢十五岁那年从故乡绍兴小学毕业，考进了上海澄衷学堂。在澄衷学堂，他的才学没有哪个能比得上，可是他的个头和体重，却要比同龄人矮一截，轻十来斤。他的这副单薄瘦弱的身子骨，成了同学们讥讽和嘲笑的目标。
一天，在教室的走廊上，迎面走来几个同学。他们中有的对着竺可桢挤眉弄眼，有的故意大声挖苦：“好一个寒酸的小矮子，准活不过二十岁！”竺可桢十分气恼，真想针锋相对地回敬几句，但他又一想，谁叫我的身子骨长得这么瘦小呢！再说，一个男子汉也犯不着为一两句恶语，就跟人撕破脸皮争吵起来。晚上，竺可桢辗转反侧，心潮翻涌：我们祖国灾难深重，人民贫穷病弱，被外国人称为“东亚病夫”。现在自己也被人看不起，被骂作短命的人。既然立志要为振兴祖国出力，那就必须首先战胜自己病弱的身体！想到这里，竺可桢霍地从床上爬起来，连夜制订了一个锻炼身体的计划，还选了一条“言必行，行必果”的格言，抄贴在宿舍里，作为警钟，随时提醒自己。从那以后，竺可桢每天鸡一啼就起床，到校园里跑步、舞剑、做操……这样坚持了一段时间，竺可桢的体质明显增强了，再也没请过一堂课的病假。这时候，全班同学，包括过去讥讽过他的那些同学，都异口同声称赞他是“智体并重”的模范。
竺可桢的故事
拓展迁移
内容理解
大自然怎么会有语言呢？“大自然的语言”指的是什么？
“大自然的语言” 指的是“物候现象” 。
这里有比喻和拟人的修辞，把大自然人格化，把“物候现象”比作“大自然的语言”，显得新颖而有情趣，引起读者的好奇心和阅读兴趣。
解题




































































































如果把文章的标题改为《一门丰产的科学——物候学》，好不好？文章标题用“大自然的语言”有什么好处？
不好。
《大自然的语言》将大自然拟人化，把物候现象说得生动而有情趣，切合读者的好奇心和求知欲望，具有启发性。
第一部分
第二部分
第三部分
第四部分
结构层次
（1—3）引出什么是物候和物候学。
（4—5）说明物候观察对农业的重要性。
（6—10）说明决定物候现象来临的因素。
（11—12）说明研究物候学的意义。
1、什么叫物候和物候学？
草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称之为物候；利用物候知识来研究农业生产的科学叫物候学。
2、物候观测对农业生产有什么重要意义？
物候观测反映的数据反映气温、湿度等气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。
（1—3）
（4—5)
自主学习
3、决定物候现象的因素有哪些？
纬度、经度、高下的差异和古今的差异。
4、研究物候学有什么意义？
① 预报农时，安排播种日期。
② 安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期。
③ 引种植物到气候条件相同的地区。
④ 避免或减轻害虫的侵害。
⑤ 便利山区的农业发展。
（11—12）
（6—10）




































































































5、第一段主要描写了什么内容？按照什么顺序来描写的？
本段是按照时间顺序（四季）来写的。表示时间的词语有“立春过后”“再过两个月”
“不久”“于是转入”“到了秋天”“准备迎接”等，条理清晰。
以优美生动的写景笔调描写了一年四季丰富的物候现象，给读者展现了一幅四季风景画。
说明文运用·我最强
一、本文的说明对象是什么？
明确：说明对象是“物候”和“物候学”。
由四季变化引出物候和物候学
研究物候学的重要意义
物候观测对农业的重要性
物候现象来临的决定因素
现象
本质
逻辑顺序
（1--3）
（4--5）
（6--10）
（11--12）
（层层深入结构精巧）
二、说明顺序。
决定物候现象来临的因素是按什么顺序写的？
① 纬度的差异
② 经度的差异
③ 高下的差异
④ 古今的差异
主要
次要
空间
时间
决定物候来临的四个因素能否调换顺序？
不能，因为这四个因素是由：
由 到
由 到
主
次
空间
时间
逻辑顺序
本文1—3段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的？
第1段，以生动的写景笔调，写出了一年四季不同的自然现象。虽然还没有接触到“物候”的概念，却让读者知道了物候的种种现象。为进一步说明物候作了铺垫。
第2段，第一句是全段的中心，说明了“草木荣枯，候鸟去来”等自然现象同农事安排的关系。
第3段，在前两段的基础上，直接点明物候和物候学的内涵。首先点明“物候”就是上文所介绍的种种自然现象，然后从古代到近代，从起源到发展，从知识到科学，介绍了“物候学”的形成及其功用。
三、说明思路
文章先概括四季变迁的景象，再指出诸如草木荣枯、候鸟去来等自然现象与气候存在关系，劳动人民可据以安排农事，最后指出：这些自然现象就是物候。
四、说明方法及作用
说明事理有许多方法，如举例子、作比较、列数字、引用等。试从课文中各找出一个例子，说说其作用。
回答模式：
“这段文字运用了（说明方法），（准确/具体/生动/清楚）地说明了（说明对象）的 特点，从而使说明更具体/更科学/更容易让人理解/更有说服力。”
（1）到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。
（2）物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多
下定义。科学准确地说明了什么是物候学。
打比方。把“活生生的生物”比作“活的仪器”，生动形象地说明了物候对于农业的重要性。
运用了作比较的说明方法，将物候观测与气象仪器作比较，突出说明了物候观测的重要特征是使用活生生的生物进行观测，并且这种观测要更复杂、更灵敏；从而使说明更具体，更科学。
（3）北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。
作比较、列数字。准确突出说明了物候现象对农业的影响。
（5）如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
分类别。条理清晰地说明了影响物候有哪些因素，主次关系如何。
（4）6—10自然段
举列子。具体地说明了经度的差异也是影响物候的因素之一。
（6）布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
（7）秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高，这叫逆温层。
（8）根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
引资料。说明了“花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”，使说明具有权威性和说服力。
引资料。说明了“物候现象来临的迟早还有古今的差异”，使说明具有权威性和说服力。
下定义。科学准确地说明了“逆温层”的含义。
五、说明文语言
重新拟一开头，与原文作比较，
说说它们不同的表达效果：

一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系。
“冰雪融化，草木萌发”，“萌”字准确地反映了草
“各种花次第开放”，“次第”贴切地表现了花开的次序，渲染了春天的气
“叶子渐渐变黄”，“渐渐”确切地表达了叶子枯黄的
“簌簌地落下来”，“簌簌”摹拟风吹落叶的声音，使人感到秋天的肃杀
“风雪载途”，“载”恰当地描写了风雪飘落的程度 。
准确地反映了草木开始生长的状况
贴切地表现了花开的次序，渲染了春天的气息
确切地表达了叶子枯黄的过程
摹拟风吹落叶的声音，使人感到秋天的肃杀
恰当地描写了风雪飘落的程度
五、说明文语言
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
运用拟人的修辞手法，赋予自然界的生物以人的动作和情感，好像这几种动植物都有人的思想感情，在为农民操心，惟恐他们误农事，形象生动地说明了自然现象同气候的关系，劳动人民可据以安排农事，大大增强了文章的生动性和可读性。
“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷”一句中加点的“凡是”有什么表达作用？
“凡是”表范围，说明只要是近海的地方，没有一处不比同纬度的内陆冬天温和，春天寒冷，符合实际情况，“凡是”一词体现了说明文语言的准确性和严密性。
既然自然界中的“语言”可以预测许多物候现象，那么就不需要花许多人力物力去研究测量物候现象的仪器了，你同意这种说法吗？为什么？
拓展开放题
三月的内蒙古草原
三月的海南
纬度对物候的影响
经度对物候的影响
四月的内蒙古草原
四月的大连
高下的差异对物候的影响
天山山顶和山腰的差异
古代三月的长城
现代三月的长城
古今差异对物候的影响
思路清晰
层次分明
引出物候和物候学
物候观测对农业生产的重要性。
决定物候现象来临的因素
研究物候学的意义。
经度差异
纬度差异
高下差异
古今差异
逻辑顺序
启示：写说明文要有条理，做到思路清晰，层次分明。
小 结
古代农谚选粹
麻雀囤食要落雪。
蚂蚁垒窝要落雨。
燕子低飞要落雨。
癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。
龟背潮，下雨兆。
蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。
泥鳅静，天气睛。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
△雨中闻蝉叫，预告晴天到。
△麻雀囤食要落雪。
△蚂蚁垒窝要落雨。
△鱼跳水，有雨来。
△燕子低飞要落雨。
△癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。
△龟背潮，下雨兆。
△蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。
△泥鳅静，天气晴。
△猪衔草，寒潮到。
△鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
有趣的谚语
二十四节气歌
　　春雨惊春清谷天，
　　夏满芒夏暑相连。
　　秋露露秋寒霜降，
　　冬雪雪冬小大寒。
回归·大自然
感谢聆听
2021