21．古代诗歌五首 讲练课件——河南省2020-2021学年七年级下册语文部编版(共28张PPT)

人教版
21．古代诗歌五首
B
D
【解析】无时：没有固定的时间，即随时。
3．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )(2分)
A．独怆/然而/涕下　　　B．阴阳/割/昏晓
C．自缘/身在/最高层 D．浩荡/离愁/白日斜
【解析】独怆然/而/涕下。
A
4．下列对诗歌的理解有误的一项是( )(2分)
A．《望岳》全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。
B．《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌，通过写登楼远眺、凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情。
C．《游山西村》是一首写景抒情诗，首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。
D．《己亥杂诗》(其五)前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概；诗的后两句以落花为喻，表明自己无私奉献的心志。
【解析】《游山西村》是一首记游抒情诗。
C
5．根据提示默写。(14分)
(1)《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞、悲哀苦闷的诗句是：____________________________________！
(2)《望岳》中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：____________
_____________________________________；表达不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概的诗句是：_____________________________。
念天地之悠悠，独怆然而涕下
造化钟神秀，阴阳割昏晓
会当凌绝顶，一览众山小
(3)王安石的《登飞来峰》一诗中，表达了作者高瞻远瞩，对前途充满信心和不畏艰难的诗句是：_______________________________________。
(4)《游山西村》中表现村民热情好客的两句诗是：________________
______________________________________；描写农村习俗的句子是：_________________________________________。　
(5)《己亥杂诗》(其五)中借比喻言心志，体现作者精神境界的诗句是：__________________________________________。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存
落红不是无情物，化作春泥更护花
6．文学常识填空。(20分)
(1)《登幽州台歌》的作者是___________，字__________，______代文学家，作品有《____________》。
(2)《望岳》的作者是__________，字__________，自号_________，唐代伟大的_______________诗人。他被后世尊称为“_____________”，其诗被称为“______________”。代表作有《___________》《____________》“三吏”“三别”等。
陈子昂
伯玉
唐
陈伯玉集
杜甫
子美
少陵野老
诗圣
诗史
现实主义
春望
登高
(3)《登飞来峰》的作者是____________________，字介甫，号半山， ___________(朝代)政治家、文学家、思想家，“_________________”之一。
(4)《游山西村》的作者是__________，字务观，号____________， ______________(朝代)诗人。
(5)《己亥杂诗》(其五)的作者是__________， ___________(朝代)思想家、文学家。
王安石
北宋
唐宋八大家
陆游
放翁
南宋
龚自珍
清代
(一)阅读下面一首诗，完成1～2题。(共4分)
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
1．从炼字角度赏析“念天地之悠悠，独怆然而涕下”。(2分)
示例：“念”字表现了诗人包罗宇宙古今、宽广无垠的精神境界，“独”字又渲染了诗人心中不可名状的孤独悲凉之感。
2．诗的前两句表达了诗人怎样的情感？(2分)
向前望，望不到古代的贤君；往后看，又看不到当今的明主。表现了诗人怀才不遇、壮志难酬的苦闷。
(二)阅读下面一首诗，完成3～4题。(共4分)
望　岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
3．下列对本诗赏析有误的一项是( )(2分)
A．全诗紧扣“望”字，从朝至暮，由近及远，句句写向岳而望，热情讴歌泰山的秀美景色和雄伟气势。
B．首联以设问统领下文，以一望无际的青翠之色烘托泰山的高耸入云、绵延不尽。
C．颈联写细望所见，对仗工整。写出了诗人心情的激荡和眼界的广阔，也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情。
D．尾联似写登山，实为明志，点明全诗主旨，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
【解析】A.应是由远及近。
A
4．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中的“钟”“割”两字运用神妙，体现了杜甫“语不惊人死不休”的创作风格，请简要赏析。(2分)
“钟”是聚集之意。将大自然人格化，生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。“割”表现出阳光好像被一把硕大无比的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象，更能表现出泰山的高大巍峨。
(三)阅读下面一首诗，完成5～6题。(共4分)
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
5．任选一个角度，赏析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”。(2分)
示例：运用虚实结合的手法，虚写诗人在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，胸怀改革大志，对前途充满信心的情感。
6．诗歌后两句富有哲理，请简要分析包含哪些哲理。(2分)
①人不能只为眼前利益，应该放眼大局，做长远打算。②只要掌握了正确的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的表象所迷惑。③站得高才能看得远。
(四)(信阳二模)阅读下面一首诗，完成7～8题。(共4分)
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
7．下列对诗歌的赏析有误的一项是( )(2分)
A．首联中“莫笑”二字道出了诗人对山西村淳朴民风的赞赏，“足”字表达了农家待客倾其所有的盛情。
B．颈联的意思是：你吹着箫，我击着鼓，成群结队，春社祭日已临近，布衣素冠，简朴的古风依旧保存。
C．尾联中的“拄杖”说明诗人已年老体衰，加上去职回乡后的郁闷，所以他没有时间，也不愿叩门叨扰村民。
D．本诗以游村贯穿始终，把秀丽的乡村自然风光与淳朴的乡村习俗和谐地统一在完整的画面上，构成了优美的意境和恬淡、隽永的格调。
C
【解析】尾联的意思是：但愿从今往后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语，此情此景，不亦乐乎。一个热爱乡村，并与村民亲密无间的诗人形象跃然纸上。
8．用自己的话描述“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所呈现的情景。并说说其中蕴含着怎样的生活哲理。(2分)
该句呈现了诗人置身山环水绕的路上，信步而行，道路难辨，疑似无路，忽又见花红柳绿，苦苦寻觅的山西村掩映其间，顿觉豁然开朗的情景。蕴含着生活哲理：不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，就会出现充满光明与希望的新境界。
(五)阅读下面一首诗，完成9～10题。(共4分)
己亥杂诗(其五)
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
9．请描述诗歌前两句所展现的画面。(2分)
示例：我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪。我举起马鞭向东一指，走向天涯(故乡)。
10．从修辞手法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。(2分)
诗人以落红自喻，以落红化作春泥护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运。
(六)阅读杜甫的《望岳》和《春望》，完成11～12题。(共4分)
《望岳》(略)
春　望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
11．下列对这两首诗的理解有误的一项是( )(2分)
A．“昏”和“晓”两个天地是泰山“割”开的！“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。
B．“夫”字在古文中通常是用于句首的虚字，此处将它入诗新颖别致。
C．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是颔联，表达了诗人感时伤世的情怀。
D．“国破山河在，城春草木深”写春到长安，山河依旧，草木葱茏，诗人感慨万千，不禁赞美。
D
【解析】D.首联的意思是：国都沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。所以“草木葱茏”“不禁赞美”有误。
12．这两首诗是杜甫在人生的两个不同阶段所写，而当时社会环境也截然不同，所以两首诗的内容和风格相差很大。请你分别写出这两首诗表达的思想情感。(2分)
《望岳》表现了不畏艰险、勇于攀登、积极进取的精神，《春望》表达了忧国伤时、念家悲己的感情。